《（2016年秋季版）《8上課了》課件2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（2016年秋季版）《8上課了》課件2（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、上 課 了上 課 了課前準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備好 馬上就要上課啦？同學(xué)們?yōu)橄鹿?jié)課馬上就要上課啦？同學(xué)們?yōu)橄鹿?jié)課都做了哪些準(zhǔn)備呀？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)自己都做了哪些準(zhǔn)備呀？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)自己都是怎么準(zhǔn)備的。都是怎么準(zhǔn)備的。我有新想法我有新想法 同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生啦！也上了一段時(shí)間的課了，你更希望啦！也上了一段時(shí)間的課了，你更希望我們?cè)谡n堂上應(yīng)該怎樣上課呢？你有什我們?cè)谡n堂上應(yīng)該怎樣上課呢？你有什么樣的新主意呢？么樣的新主意呢？上課鈴響了上課鈴響了 鈴鈴鈴，上課鈴聲響了，我們應(yīng)該鈴鈴鈴，上課鈴聲響了，我們應(yīng)該怎么做？看看下面幾位同學(xué)的做法是否怎么做？看看下面幾位同學(xué)的做法是

2、否正確？正確？鈴聲響后，趕緊回自己的座位坐好。鈴聲響后，趕緊回自己的座位坐好。上課鈴聲響后，繼續(xù)玩。上課鈴聲響后，繼續(xù)玩。上課交頭接耳說(shuō)話上課交頭接耳說(shuō)話上課專心聽講有什么好處？上課專心聽講有什么好處？學(xué)會(huì)知識(shí)；學(xué)會(huì)知識(shí)；掌握本領(lǐng)。掌握本領(lǐng)。討論討論 說(shuō)一說(shuō)怎樣做才能說(shuō)一說(shuō)怎樣做才能做到專心聽講？做到專心聽講？老師告訴你老師告訴你眼睛注意看；眼睛注意看；耳朵注意聽；耳朵注意聽；腦子跟著想；腦子跟著想；精神要集中。精神要集中。多提問(wèn)題勤舉手多提問(wèn)題勤舉手回答問(wèn)題要舉手，不要爭(zhēng)來(lái)不要搶?；卮饐?wèn)題要舉手，不要爭(zhēng)來(lái)不要搶。積極舉手非常好，別人講時(shí)要先聽。積極舉手非常好，別人講時(shí)要先聽。勤舉手，不要怕，回答對(duì)了你真棒，勤舉手，不要怕，回答對(duì)了你真棒，回答錯(cuò)了沒關(guān)系?；卮疱e(cuò)了沒關(guān)系。大家一起學(xué)大家一起學(xué)你覺得一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)好，你覺得一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)好，還是更愿意和大家一起學(xué)習(xí)？還是更愿意和大家一起學(xué)習(xí)？想一想，大家一起學(xué)習(xí)的好想一想，大家一起學(xué)習(xí)的好處有哪些？處有哪些？學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)之間產(chǎn)生了學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)之間產(chǎn)生了分歧，你會(huì)怎么辦？分歧，你會(huì)怎么辦？課堂作業(yè)認(rèn)真做課堂作業(yè)認(rèn)真做小活動(dòng)小活動(dòng) 作業(yè)展示臺(tái)作業(yè)展示臺(tái)這也是作業(yè)嗎？這也是作業(yè)嗎？我們要成為一個(gè)德智體我們要成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！再再 見！見！