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高考備考“最后30天”大沖刺 數(shù)學(xué) 專(zhuān)題八 立體幾何文 教師版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):40257521 上傳時(shí)間:2021-11-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):8 大?。?42.63KB
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1、 高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5 0 專(zhuān)題八:立體幾何 例 題 如圖,P為正方形ABCD外一點(diǎn),PB⊥平面ABCD,PB=AB=2,E為PD的中點(diǎn). (1)求證:PA⊥CE; (2)求四棱錐P-ABCD的表面積. 【解析】(1)證明:取PA的中點(diǎn)F,連接EF,BF,則EF∥AD∥BC,即EF,BC共面. ∵PB⊥平面ABCD,∴PB⊥BC. 又BC⊥AB且PB∩AB=B, ∴BC⊥平面PAB,∴BC⊥PA. ∵PB=AB,∴BF⊥PA,又BC∩BF=B, ∴PA⊥平面EFBC,∴PA

2、⊥CE. (2)解:設(shè)四棱錐P-ABCD的表面積為S, ∵PB⊥平面ABCD, ∴PB⊥CD,又CD⊥BC,PB∩BC=B, ∴CD⊥平面PBC, ∴CD⊥PC,即△PCD為直角三角形, 由(1)知BC⊥平面PAB,而AD∥BC, ∴AD⊥平面PAB, 故AD⊥PA,即△PAD也為直角三角形. 綜上,S=PCCD+PBCB+PAAD+ABPB+ABBC=8+4. 【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)8+4. 基礎(chǔ)回歸 立體幾何是高考中必考的題型之一,并且分值占卷面的12%左右,多數(shù)是22分,常考兩個(gè)客觀(guān)題和一個(gè)主觀(guān)題,對(duì)學(xué)生的空間想象能力和運(yùn)算推理能力要

3、求較高,考點(diǎn)主要集中在空間幾何體的三視圖,空間幾何體的表面積與體積,證明直線(xiàn)、平面的平行與垂直關(guān)系,求角.立體幾何主要位于必修2中立體幾何初步. 規(guī)范訓(xùn)練 綜合題(48分/60min) 1.(12分/15min)在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,PD⊥平面ABCD,點(diǎn)D1為棱PD的中點(diǎn),過(guò)D1作與平面ABCD平行的平面,與棱PA,PB,PC相交于點(diǎn)A1,B1,C1,∠BAD=60. (1)證明:B1為PB的中點(diǎn); (2)已知棱錐的高為3,且AB=2,AC,BD的交點(diǎn)為O,連接B1O,求三棱錐B1-ABO外接球的體積. 【解析】(1)證明:連接B

4、1D1. ?BD∥B1D1, 即B1D1為△PBD的中位線(xiàn),即B1為PB的中點(diǎn). (2)解:由(1)可得,OB1=,AO=,BO=1,且OA⊥OB,OA⊥OB1,OB⊥OB1, 即三棱錐B1-ABO的外接球?yàn)橐設(shè)A,OB,OB1為長(zhǎng),寬,高的長(zhǎng)方體的外接球,則該長(zhǎng)方體的體對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)d==,即外接球半徑R=. 則三棱錐B1-ABO外接球的體積V=πR3=π3=. 【答案】(1)見(jiàn)解析;(2). 滿(mǎn)分規(guī)范 1.時(shí)間:你是否在限定時(shí)間內(nèi)完成? □是 □否 2.步驟:答題步驟是否與標(biāo)答一致? □是 □否 3.語(yǔ)言:答題學(xué)科用語(yǔ)是否精準(zhǔn)規(guī)范?□是 □否 4.書(shū)寫(xiě):字跡

5、是否工整?卷面是否整潔?□是 □否 5.得分點(diǎn):答題得分點(diǎn)是否全面無(wú)誤?□是 □否 6.教材:教材知識(shí)是否全面掌握? □是 □否 2.(12分/15min)如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF⊥PB交PB于點(diǎn)F. (1)證明:PA∥平面EDB; (2)證明:PB⊥平面EFD; (3)求三棱錐E-BCD的體積. 【解析】(1)證明:如圖所示,連接AC,交BD于點(diǎn)O,連接EO. ∵底面ABCD是正方形, ∴點(diǎn)O是AC的中點(diǎn). 在△PAC中,EO是中位線(xiàn),∴PA∥E

6、O. ∵EO?平面EDB,PA?平面EDB, ∴PA∥平面EDB. (2)解:∵PD=DC,又E是斜邊PC的中點(diǎn),∴DE⊥PC.① 由PD⊥底面ABCD,得PD⊥BC. ∵底面ABCD是正方形,∴DC⊥BC. 又PD∩DC=D,∴BC⊥平面PDC. 又DE?平面PDC,∴BC⊥DE.② 由①和②,得DE⊥平面PBC. 而PB?平面PBC,∴DE⊥PB. 又EF⊥PB,且DE∩EF=E, ∴PB⊥平面EFD. (3)解:∵E是PC的中點(diǎn),∴點(diǎn)E到平面BCD的距離是PD的一半, ∴VE-BCD=1=. 【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(2). 滿(mǎn)分規(guī)范

7、1.時(shí)間:你是否在限定時(shí)間內(nèi)完成? □是 □否 2.步驟:答題步驟是否與標(biāo)答一致? □是 □否 3.語(yǔ)言:答題學(xué)科用語(yǔ)是否精準(zhǔn)規(guī)范?□是 □否 4.書(shū)寫(xiě):字跡是否工整?卷面是否整潔?□是 □否 5.得分點(diǎn):答題得分點(diǎn)是否全面無(wú)誤?□是 □否 6.教材:教材知識(shí)是否全面掌握? □是 □否 3.(12分/15min)如圖,四邊形ABCD為梯形,AB∥CD,PD⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90,DC=2AB=2a,DA=a,E為BC中點(diǎn). (1)求證:平面PBC⊥平面PDE; (2)線(xiàn)段PC上是否存在一點(diǎn)F,使PA∥平面BDF?若存在,請(qǐng)找出具體位置

8、,并進(jìn)行證明;若不存在,請(qǐng)分析說(shuō)明理由. 【解析】(1)證明:連接BD,∠BAD=∠ADC=90, ∵AB=a,DA=a, ∴BD=DC=2a.又E為BC中點(diǎn),∴BC⊥DE. 又∵PD⊥平面ABCD,∴BC⊥PD. ∵DE∩PD=D,∴BC⊥平面PDE. ∵BC?平面PBC,∴平面PBC⊥平面PDE. (2)解:當(dāng)點(diǎn)F位于PC三分之一分點(diǎn)(靠近點(diǎn)P)時(shí),PA∥平面BDF.證明如下: 連接AC,BD交于點(diǎn)O, ∵AB∥CD,∴△AOB∽△COD, 又∵AB=DC,∴AO=OC, 從而在△CPA,AO=AC,而PF=PC, ∴OF∥PA, 而OF?平面BDF,PA?平面B

9、DF, ∴PA∥平面BDF. 【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析. 滿(mǎn)分規(guī)范 1.時(shí)間:你是否在限定時(shí)間內(nèi)完成? □是 □否 2.步驟:答題步驟是否與標(biāo)答一致? □是 □否 3.語(yǔ)言:答題學(xué)科用語(yǔ)是否精準(zhǔn)規(guī)范?□是 □否 4.書(shū)寫(xiě):字跡是否工整?卷面是否整潔?□是 □否 5.得分點(diǎn):答題得分點(diǎn)是否全面無(wú)誤?□是 □否 6.教材:教材知識(shí)是否全面掌握? □是 □否 4.(12分/15min)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是梯形,AB∥CD,∠BAD=60,AB=2AD,AP⊥BD. (1)證明:平面ABD⊥平面PAD; (2)若P

10、A與平面ABCD所成的角為60,AD=2,PA=PD,求點(diǎn)C到平面PAB的距離. 【解析】(1)證明:在△ABD中,由余弦定理得 BD2=AB2+AD2-2ABADcos ∠BAD, ∵∠BAD=60,AB=2AD, ∴BD2=4AD2+AD2-22ADADcos 60=3AD2, ∴AB2=AD2+BD2,即BD⊥AD. 又∵AP⊥BD,AD∩AP=A, ∴BD⊥平面PAD. ∵BD?平面ABD, ∴平面ABD⊥平面PAD. (2)解:取AD的中點(diǎn)O,連接PO,BO, ∵PA=PD,∴PO⊥AD. 由(1)知平面ABD⊥平面PAD,交線(xiàn)為AD, ∴PO⊥平面AB

11、D, 由AD=2,得AB=4,BD=2,OB=, ∵PA與平面ABCD所成的角為60,∴∠PAO=60, 得OP=,∴PB=4,PA=2. ∵AB∥CD,∴CD∥平面PAB,故點(diǎn)C到平面PAB的距離即為點(diǎn)D到平面PAB的距離d, 在三棱錐P-ABD中,VD-PAB=VP-ABD, 即2d=22,求得d=, ∴點(diǎn)C到平面PAB的距離為. 【答案】(1)見(jiàn)解析;(2). 滿(mǎn)分規(guī)范 1.時(shí)間:你是否在限定時(shí)間內(nèi)完成? □是 □否 2.步驟:答題步驟是否與標(biāo)答一致? □是 □否 3.語(yǔ)言:答題學(xué)科用語(yǔ)是否精準(zhǔn)規(guī)范?□是 □否 4.書(shū)寫(xiě):字跡是否工整?卷面是否整潔?□是 □否 5.得分點(diǎn):答題得分點(diǎn)是否全面無(wú)誤?□是 □否 6.教材:教材知識(shí)是否全面掌握? □是 □否 歡迎訪(fǎng)問(wèn)“高中試卷網(wǎng)”——http://sj.fjjy.org

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