《人教版一年級(jí)上數(shù)學(xué)第3課時(shí)練習(xí)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級(jí)上數(shù)學(xué)第3課時(shí)練習(xí)課（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元 位置 第3課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第~3頁內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 、學(xué)生進(jìn)一步了解上、下、前、后以及左右的基本含義，會(huì)用它們描述物體的相對位置。 2、使學(xué)生形成區(qū)分一定的空間方位的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。 4、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 能確定物體上下、前后以及左右的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生一定的區(qū)分空間方位的能力。 【教具準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：掛圖或投影 【學(xué)習(xí)流程】 一、第題。 教師組織學(xué)生游戲，游戲當(dāng)中教師提出要求，如小東的前面是誰，小云在小華的 面。

2、 組織學(xué)生看教材第頁，或出示投影，由學(xué)生自己提出要求說一說。 二、第2題 學(xué)生按一定的順序坐成一排，教師提出要求，如：從前往后 第4位同學(xué)請站起來，請xxx后面的同學(xué)舉起右手。學(xué)生根據(jù)教師的要求做。 學(xué)生自己提出要求，其他學(xué)生根據(jù)要求做。 三、第3題。把附頁中的小兔和烏龜貼在圖中，再看圖講故事 說一說，誰在誰的前面，誰在誰的后面，誰在誰的上面，誰在誰的下面。 四、第4題。 （）教師出示第四題圖畫，提出要求：請幫小明布置房間。說一說東西放在什么位置適宜。 （2） 學(xué)生先在小組中說，指名在圖畫板上貼。 （3） 教育學(xué)生要養(yǎng)成自己整理房間的好習(xí)慣。 三、練習(xí)應(yīng)用 1. 完成教材第2頁課堂活動(dòng)第5題 .完成教材第3頁課堂活動(dòng)第6題 四、反思總結(jié) 在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),使學(xué)生感知數(shù)學(xué)源于生活,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快. 板書設(shè)計(jì)： 練習(xí) 課后反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word