《人教版三年級上數(shù)學(xué)第4課時 練習(xí)課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級上數(shù)學(xué)第4課時 練習(xí)課（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第8單元 分數(shù)的初步認識 、分數(shù)的初步認識 第4課時 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】 練習(xí)二十第7、8題 【教學(xué)目標】 .能比較分母相同的分數(shù)的大小。 2.培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和分析比較的能力。 【教學(xué)重難點】 重 點：掌握分母相同的分數(shù)大小比較的方法，并能進行同分母分數(shù)的大小比較。 難 點：理解同分母分數(shù)大小比較的方法。 【教學(xué)過程】 .練習(xí)二十第7題。 （）出示第7題的情境圖，讓學(xué)生理解圖意，然后說說爸爸、媽媽、女兒分別吃了一塊蛋糕的幾分之幾？剩下幾分之幾？ （2）比較這些分數(shù)的大小，按從大到小的順序排列。 集體交流時，指名說說想法。 2.練習(xí)二十第8*題。 （）嘗試完成。 （2）小組交流。 （3）全班交流：通過“移”“拼”的方法將幾個分數(shù)圖形連接起來，再觀察就很清楚了。 五、課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？關(guān)于分數(shù)，你還有什么問題？ 【教學(xué)反思】 教師通過分、折、涂等操作活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力。在活動過程中體會比較方法，并在多個實例中嘗試概括比大小的規(guī)律。運用規(guī)律解決問題，通過設(shè)計由淺入深、由易到難的練習(xí)和游戲情境，使學(xué)生牢固掌握所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維；有意識地聯(lián)系生活，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題并交流解決。 可修改 歡迎下載 精品 Word