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2015高中政治 第3單元 第7課 第1框 永恒的中華民族精神教案 新人教版必修

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1、 2015高中政治 第3單元 第7課 第1框 永恒的中華民族精神教案 新人教版必修3 【本框教材分析】 一、三維目標 1. 知識與能力 (1)知識目標 ◆ 中華民族精神的巨大作用 ◆ 中華民族精神的基本內(nèi)涵 (2)能力目標 ◆ 從中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰、飽受磨難而更加堅強的發(fā)展歷程中感受中華民族精神的巨大作用和力量 ◆ 善于結(jié)合我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民長期奮斗的歷史感悟民族精神的基本內(nèi)涵,感受民族精神的巨大力量 2. 過程與方法 教學(xué)過程以情景導(dǎo)析,并要求學(xué)生自主思考、討論、合作探究。綜合運用情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動啟發(fā)

2、法。 (1) 結(jié)合事例分析,說明中華民族精神的內(nèi)涵,收集整理中華民族五千多年發(fā)展歷程中生死存亡的重大歷史轉(zhuǎn)折點,感受中華民族精神的基本內(nèi)涵。 (2)到當(dāng)?shù)夭┪镳^或其他革命紀念館參觀考察,體會中國共產(chǎn)黨人對中華民族精神的繼承與弘揚。 3. 情感、態(tài)度與價值觀目標 (1)增強對優(yōu)秀民族文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的認同感。 (2)增強維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、顧全大局的情感,堅定實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的信念。 (3)認同愛好和平、團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強不息的民族優(yōu)良品格,保持艱苦奮斗、積極進取。 二、教學(xué)重點 中華民族精神的基本內(nèi)涵 三、教學(xué)難點 1.中華文化的力量集中表現(xiàn)為

3、民族精神的力量。 2.從愛國主義的具體性和歷史性理解新時期愛國主義的主題。 四、教學(xué)建議 本課在了解源遠流長、博大精深的中華文化,感悟其強大生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進一步了解中華文化的精髓和靈魂——中華民族精神。從整體上看,本課是對學(xué)生進行愛祖國、愛民族文化教育整個鏈條上極其重要的一環(huán),是全書的核心和落腳點。 【新課導(dǎo)入設(shè)計】 導(dǎo)入一:圖片導(dǎo)入 (課件展示圖片資料:第一幅:魯迅先生的照片;第二幅:航天英雄楊利偉。) - 1 - / 3 聯(lián)系中國百年滄桑之謎,從這兩個鏡頭來看,你認為魯迅先生所說的“中國的脊梁”體現(xiàn)了什么精神? 生:魯迅先生是我國著名的

4、文學(xué)家、思想家、革命家等,被譽為當(dāng)時中國文化革命主將。楊利偉被譽為中國的航天第一人,江澤民主席親自授予他“航天英雄”的光榮稱號。他們都是我們?nèi)w中國人的驕傲,中華民族的驕傲。從這兩個人身上,我們能夠感受到中國人民對偉大祖國的熱愛、對祖國美好前途的憧憬和孜孜以求、不懈奮斗的精神?!爸袊募沽骸斌w現(xiàn)了偉大民族精神。 師:同學(xué)們說得好。“中國的脊梁”體現(xiàn)了偉大民族精神。那么什么是民族精神,我們的民族精神到底有哪些具體內(nèi)容呢?它是怎么形成和發(fā)展起來的?我們要不要繼承和發(fā)揚這種民族精神?讓我們一起學(xué)習(xí)第七課——我們的民族精神。今天我們學(xué)習(xí)第一課時:永恒的中華民族精神 板書課題:第一課時 永恒的中華民

5、族精神 導(dǎo)入二:探究導(dǎo)入 鏡頭一:鄧亞萍在英國留學(xué)期間,看到一些留學(xué)生在言行舉止上,時常流露中鄙視自己同胞的情緒,她說:“記住,你永遠是中國人!”“在外國人眼里,你的一言一行都代表著中國。愛國,是每個人最基本的素質(zhì)。你們的文化素質(zhì)都很高,不應(yīng)該犯這種低級錯誤!”為國爭光,讓鮮艷的五星紅旗高高升起,是鄧亞萍心中不變的理想。無論是作為運動員、學(xué)生,還是作為一名國際奧委會運動員委員會委員和北京奧組委的官員,鄧亞萍對自己的要求都幾近苛刻:“必須做好,我沒有理由做不好!” 鏡頭二:在一次世界男籃錦標賽上,外國記者在采訪姚明時說:“你現(xiàn)在是NBA狀元了,那么多NBA球員都選擇不打世錦賽,都選擇去休

6、假,去為自己的未來計劃。你為什么偏要來打這個錦標賽?”姚明當(dāng)時一點都沒有猶豫,說:“Because I am a Chinese player.” 鏡頭三:“神舟”五號完成歷史性的首飛返回中國大地時,楊利偉說的第一句話就是:“飛船運行正常,我感覺良好,我為祖國感到驕傲!” 教師設(shè)問:(1)請大家分別對鄧亞萍、姚明和楊利偉的言行進行評價。 (2)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們?nèi)松砩系墓灿衅焚|(zhì)是什么? 學(xué)生活動:討論交流 歸納提示:(1)學(xué)生根據(jù)自己的理解,討論交流對三人言行的評價。 (2)①他們身上的共有品質(zhì)是都高揚了愛國主義的旗幟,堅持和弘揚了民族精神。②中華民族精神是中華民族之魂,是推動中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的強大精神動力。愛國主義是中華民族精神的核心,是團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等偉大民族精神更為深刻、更為根本的靈魂,是各族人民風(fēng)雨同舟、自強不息的精神支柱。③在當(dāng)代,我們要弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神,永遠高擎中華民族的精神火炬。 希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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