《【教育資料】人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)科舉制專題復(fù)習(xí)學(xué)案(無(wú)答案)學(xué)習(xí)專用(總2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)科舉制專題復(fù)習(xí)學(xué)案(無(wú)答案)學(xué)習(xí)專用(總2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、科舉制 一、科舉制的創(chuàng)立及發(fā)展 1、隋朝：（1）隋文帝：初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度。 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思免費(fèi)下載 ※（2）隋煬帝：進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制度的正式確立。 極晝的知識(shí) 2、唐朝： ① 唐太宗： 增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目 ②武則天：大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度 日本語(yǔ)言學(xué)校學(xué)費(fèi)3、宋朝：增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位 教學(xué)診斷4、明朝：八股取士（影響：禁錮了思想，應(yīng)試者成為皇帝旨意的順從者） 2、 3、 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)教案科舉制的影響： 政治考核科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)

2、了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年。 鞏固練習(xí)： 材料科學(xué)概論試題1、 科舉制開(kāi)創(chuàng)于哪個(gè)朝代？正式確立的標(biāo)志是什么？隋文帝對(duì)科舉制的創(chuàng)立有何貢獻(xiàn)？（3分）_________________________ 2、唐朝是科舉制的完善時(shí)期，唐太宗和武則天對(duì)這一制度的完善分別作出了怎樣的貢獻(xiàn)？（2分） 3、宋朝是科舉制的發(fā)展時(shí)期，宋朝是如何發(fā)展科舉的？（1分） 4、科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)維持了多少年？ ______________ 5、

3、材料一：魏晉以來(lái)，官員大都從各地高門(mén)權(quán)貴的子弟中選撥。權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。 材料二：太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。 ──唐　趙嘏 （共14分） 教師讀書(shū)摘抄及心得（1）材料一中選撥官員的主要依據(jù)是什么？為改變材料一中所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取了什么措施？（3分） 教學(xué)科研（2）材料二中提到的“長(zhǎng)策”是指什么？____________這個(gè)制度最早出現(xiàn)在哪一朝代？_______它的最大獲益者是誰(shuí)？____________（3分）除唐太宗外，完善這種制度的關(guān)鍵人物還有誰(shuí)？_________（2分）是怎樣完善的（2分）__________________________  任務(wù)標(biāo)題（3） 科舉制在我國(guó)歷史上產(chǎn)生了什么樣的積極影響？ （4）宋代對(duì)科舉制進(jìn)行了怎樣的改革？※產(chǎn)生了怎樣的影響（讀熟即可）？ （5）這種制度到明朝發(fā)生了怎樣的變化？（1分）這種變化造成了什么樣的消極影響？