《小學英語PEP人教版六年級下冊《Unit1Howtallareyou》版導學案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學英語PEP人教版六年級下冊《Unit1Howtallareyou》版導學案1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 Unit 1 How tall are you? 課型 B Let ’ s talk 教學目標 知識目標：掌握“四會”句子 How heavy are you? I ’m 48 kg. I ’m thinner than you 技能目標：能在情景中運用以上句型。 情感目標：鼓勵體重過大的同學加強鍛煉，調(diào)理飲食。培養(yǎng)學生的團結(jié)意識。 重點： ’ m 48 kg. I ’ m thinner than you, and s “四會”句子 How heavy are you? I

2、 教學重難點 難點：能在情景中運用以上句型。 教學過程 知識層面 一、 課前預習：請同學們根據(jù)預習提綱在家中完成預習工作。 （一） 聽 Let ’talk 部分的錄音：根據(jù) Mike 與 Zhang 之間的對話填空： 1.How heavy is Zhang? He is ____ _____. 2.Mike is _____and _____than Zhang.3.Zhang is _______ and ______tha （二）當詢問別人的體重時，可以這樣問： ____________________________ （三）翻譯以下對話

3、，并用紅筆標出不會讀或不會翻譯的內(nèi)容。 A: How long are your legs? ____________________________ B:76 cm.______________________ A: How big are your feet?______________________________ B: I wear size 17._______________________________________ （四）請家長幫忙測量學生的體重 ________kg 、 腿長 _________cm 、 鞋號 （五）我還有問題： __

4、______________________________________________ 二．課前檢測：英語課前 10 分鐘，各組的 3、4 號同學根據(jù)教師下發(fā)的紙條進檢測內(nèi)容：前一課時需要掌握的“四會”單詞或句型。 三．熱身與復習： 1 、T: How old are you? S1： I ’m ... 2、T: How tall are you? S2：I ’m ...cm. T: I ’m ...cm. I ’ m taller than you. 3、T: How long are your legs?

5、 S3: ...cm. 4、T: How big are your feet? S4: I wear size ... 四．導入與呈現(xiàn) T: I ’m 60 kg. How heavy are you? S: I ’m 62 kg. S: Oh, I ’m thinner than you, and shorter. You ’re bigger and stron 五．操練 1. Listen to the tape and repeat. 2. Read after the teacher.

6、 六．小組活動，分組展示。 在分組活動時，小組長要合理分工。在全班交流時，展示的同學要關(guān)注其他同序。聽講的同學對展示的同學的發(fā)言要認真傾聽，積極補充，也可以提出質(zhì)疑性，最后應有合理的評價。 七．反饋練習 聽力練習：完成 Let ’s try 的練習。 筆試練習： （一）．根據(jù)你的實際情況回答： 2. How long are your legs? ___________ 3． How big are your feet? （二） . 選擇 ： (

7、) 1. - How ___ are you? – I ’m 49 kg. A. old B （三）  .  連詞成句  ( ) 2. Mike is 46 kg. John is 44 kg. Mike is _______ A. heavy B. heavier C. thinner 1. thinner 、 you 、I ’ m 、 shorter 、 than _____

8、____ 2. You’re 、than 、bigger 、me、and 、stronger ______ 板書設計： B. Let ’s talk How heavy are you? How heavy are you? I  ’ m 60 kg. I  ’ m thinner than you, and shorter. 教后反思 年 級 組 長 審 核 ： 主管領(lǐng)導審核：