《PEP版三年級(jí)下英語Unit 4 A Let's learn1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《PEP版三年級(jí)下英語Unit 4 A Let's learn1(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Unit 4 Where is my car?
A Let’s learn
【課 型】新授課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
.理解和掌握本課句型:Where is my〔the〕...?Its in/on/under the...
2.能用所學(xué)的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。
【教學(xué)重點(diǎn)】句型:Where is my〔the〕...?Its in/on/under the...
【教學(xué)難點(diǎn)】Where的讀音;理解方位詞on,in,under的含義和用法
【教學(xué)過程】
一、預(yù)習(xí)檢測(cè)
.單詞
on in under chair desk
2. 重點(diǎn)句型
Where
2、is my〔the〕...?
Its on(in)the...
3.對(duì)話表演等。
二、導(dǎo)入新課
Guess: Where is my …?
一個(gè)孩子藏起一樣?xùn)|西,孩子們猜想:In your bag?/…
讓孩子們真實(shí)的尋找一下,找到的孩子說出自己的答案。
3、 自主探究,合作交流
.教師拿起,pencil box問學(xué)生:Whats this?學(xué)生答復(fù):Its a pencil box.教師答復(fù):Yes.Its a pencil box。
2. 教師將book分別放在pencil box上面、里面、下面,講解示范on the pencil box,in the pe
3、ncil box,和under the pencil box。
3 教師分別用另外的物品來演示in 、on、under的不同意思,并讓學(xué)生跟讀,注意under的發(fā)音。
4. 學(xué)生聽錄音來展示A局部Lets talk的內(nèi)容,然后進(jìn)行角色扮演。
Where is ZhangPeng’s pencil box ?
Is it on the desk ?
Is it in the pencil box ?
5.兩人對(duì)話:學(xué)生拿出自己的鉛筆盒,他們可以選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)用品,放在鉛筆盒的里面、上面或下面,來進(jìn)行如下對(duì)話:
A:Where is my pe
4、ncil ?
B:Its in your pencil box.
6. 游戲:聽音畫圖
教師發(fā)給學(xué)生每人一張白紙,給他們指令,讓他們聽錄音畫三幅圖,指令如下:
Draw a pen in a pencil box.
Draw a eraser on a pencil box.
Draw a cat under a pencil box.
4、 檢測(cè)反響〔包括單詞拼寫、適當(dāng)形式填空、單項(xiàng)選擇、句型轉(zhuǎn)換、對(duì)話改編等〕
.教師讓學(xué)生戴上頭飾來表演本局部的對(duì)話。
2.做活動(dòng)手冊(cè)本單元的練習(xí)。
【板書設(shè)計(jì)】
Unit 4 Where is my car?
Lets talk
Where is my〔the〕...?
Its in/on/under the...
【教學(xué)后記】
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