初中音樂(lè)豐收鑼鼓 素材（課件 視頻 圖片）,初中音樂(lè)豐收鑼鼓,素材（課件,視頻,圖片）,初中,音樂(lè),豐收,鑼鼓,素材,課件,圖片 民族管弦樂(lè)曲豐收鑼鼓，彭修文、蔡惠泉編曲，1972年創(chuàng)作。樂(lè)曲借鑒了我國(guó)民間吹打的鼓點(diǎn)和旋法，充分發(fā)揮民族打擊樂(lè)的表現(xiàn)力，具有鮮明的民族風(fēng)格和強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。樂(lè)曲分為三部分。第一部分：G大調(diào)，用由慢到快的鼓聲，引出雄壯的引子，隨之出現(xiàn)的情緒熱烈的旋律展示了一幅開(kāi)鐮收割、你追我趕的勞動(dòng)纏綿機(jī)。主題中音程的大跳，使樂(lè)曲形成活躍、明快的風(fēng)格。第二部分：C大調(diào)轉(zhuǎn)b小調(diào)，清亮的竹笛聲吹出質(zhì)樸優(yōu)美、富有民族風(fēng)格的旋律，表現(xiàn)金秋田野的美景，抒發(fā)勞動(dòng)者歡快的心情。這部分的抒情性與前后兩段形成鮮明的對(duì)比。第三部分：全曲的高潮。打擊樂(lè)器的演奏氣勢(shì)磅礴，節(jié)奏不斷加快，高亢明亮的打擊樂(lè)器的音色、力度與管弦聲部形成強(qiáng)烈的對(duì)比，樂(lè)曲情緒愈益激昂，表現(xiàn)歡慶豐收的熱烈場(chǎng)面。樂(lè)曲在快速?gòu)?qiáng)烈的節(jié)奏中結(jié)束。 三角鐵三角鐵是一種古老的打擊樂(lè)器，常常在華彩性的樂(lè)段中加入演奏，以增強(qiáng)氣氛。響板響板，流傳西班牙民間的打擊樂(lè)器。響板發(fā)出堅(jiān)硬的噠噠聲，活潑而清脆，富有特色。串鈴串鈴，藏族、瑤族搖擊體鳴樂(lè)器。蛙響筒蛙響筒，刮和敲擊的聲音會(huì)發(fā)出清脆的聲音鼓的語(yǔ)言以及非洲音樂(lè)的特點(diǎn) 非洲非洲音樂(lè)節(jié)奏大致是以二拍音樂(lè)節(jié)奏大致是以二拍子為基礎(chǔ)的，子為基礎(chǔ)的，黑人利用黑人利用多種多樣多種多樣的打擊樂(lè)器的打擊樂(lè)器，產(chǎn)生出復(fù)雜而豐富，產(chǎn)生出復(fù)雜而豐富多彩的節(jié)奏、節(jié)拍多彩的節(jié)奏、節(jié)拍，不斷加入切不斷加入切分音節(jié)奏分音節(jié)奏使使音樂(lè)具有強(qiáng)烈而鮮明音樂(lè)具有強(qiáng)烈而鮮明的節(jié)奏感的節(jié)奏感。除音樂(lè)以外有時(shí)還會(huì)除音樂(lè)以外有時(shí)還會(huì)伴有叫喊聲。伴有叫喊聲。非洲音樂(lè)的特點(diǎn)鼓的語(yǔ)言 鼓的功能和用途在非洲是多種多樣鼓的功能和用途在非洲是多種多樣的，除了用于音樂(lè)外，有時(shí)還是民族、的，除了用于音樂(lè)外，有時(shí)還是民族、部落或宗教的象征，或用來(lái)傳遞各種信部落或宗教的象征，或用來(lái)傳遞各種信息，即所謂息，即所謂“會(huì)說(shuō)話的鼓會(huì)說(shuō)話的鼓”。鼓聲的節(jié)。鼓聲的節(jié)奏及高低抑揚(yáng)，完全根據(jù)語(yǔ)言而來(lái)。奏及高低抑揚(yáng)，完全根據(jù)語(yǔ)言而來(lái)。木頭鼓（木頭鼓（EkweEkwe）或叫或叫“非洲木魚(yú)非洲木魚(yú)”，用一整片木頭，在兩端各挖一個(gè)穿透木體的長(zhǎng)方用一整片木頭，在兩端各挖一個(gè)穿透木體的長(zhǎng)方洞而成。由于兩個(gè)洞的洞壁厚度不相同，所以敲洞而成。由于兩個(gè)洞的洞壁厚度不相同，所以敲在兩邊時(shí)會(huì)發(fā)出不同的聲音。在兩邊時(shí)會(huì)發(fā)出不同的聲音。