《北師大版一年級下數(shù)學(xué)第5課時跳傘表演》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版一年級下數(shù)學(xué)第5課時跳傘表演（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元 加與減（一） 第5課時 跳傘表演 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第10～12頁內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少”的簡單問題的過程。 2、掌握十幾減5,4,3,2的退位減法?！窘虒W(xué)重難點】 用十幾減幾的退位減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少”的簡單問題。 【教學(xué)過程】 1、 創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入 1.師：用電腦出示課本第10頁全景圖，觀察圖，理解圖意，說一下這幅圖的意思嗎? 生：蝸牛在跳傘。 師：你們能根據(jù)這幅圖提一個減法問題嗎？ 學(xué)生討論并回答： 背紅色降落傘的蝸牛比背黃色的多幾個？怎么

2、列式？（14-6） 師：14-6＝?該怎么算呢?下面同學(xué)們用自己喜歡的方法算出來，紙上計算。 生：14-6=8（個） 2.師：還能夠提出不一樣的減法問題嗎？ 背藍(lán)色降落傘的蝸牛比背紅色的少幾個？怎么列式？（14-7＝）該怎么算呢?下面同學(xué)們用自己喜歡的方法算出來。 3.出示11頁“試一試”。 提問：今天比昨天少生了幾個蛋怎么列式？（11-5=） 11-5=？如何計算 用小棒演示擺小棒 （1）先擺11根小棒，再從中一根一根地拿掉，拿走5根后，就知道還剩6根。 （2） 先把擺好的11根小棒分成10根和1根，再從10根里拿掉5根剩5根，把這5根加上

3、1根，就得到還有6根了。 （3） 把5根小棒分兩次拿。先從11根里拿走1根，再從10根里拿走4根，最后只剩下6根了。 （4） 想6+5＝11，反過來11-5＝6。 師：十幾減5會做了，那十幾減4,3,2呢？ 11-2= 12-3=13-4= 師：方法和十幾減5 是一樣的。 11-2=9 12-3=913-4=9 【鞏固練習(xí)】 1.課本第11頁“練一練”第1題。 要求學(xué)生觀察圖，想一想誰摘得多，多幾個？怎樣列式？ 學(xué)生列式，說說計算方法及各數(shù)表示的意義。 2.課本第11-12頁“練一練”第2、3題。 學(xué)生觀察圖，交流，列出算式，并比較兩題的相同點和不同點。 3.課本第12頁“練一練”第7題。 課件出示題圖，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，學(xué)生和老師各有多少人，求出老師比學(xué)生少幾人，再根據(jù)圖中的信息提出另外一個數(shù)學(xué)問題并列算式解答。 【課堂小結(jié)】 這節(jié)課我們在解決跳傘問題中知道了“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算，豐富了對減法意義的認(rèn)識。 可修改 歡迎下載 精品 Word