《三年級數(shù)學(xué)下冊乘法單元練習(xí)一教案北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)下冊乘法單元練習(xí)一教案北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、乘法單元練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)： 1 .知識目標(biāo)： 進(jìn)一步理解掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的算理、計算方法。 2 .能力目標(biāo)： 能利用兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法，解決日常生活中的簡單問題。 3 .情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點難 八\、? 能利用兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法，解決日常生活中的簡單問題。 課前準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)過程： 一、基礎(chǔ)練習(xí)。 20X6 35X20 23X30 20X 18 31X30 50X80 50X20 25X60 二、選數(shù)天空。 10 20 30 40 50 60 70 80 ()X( ) = 800 ( ) X(

2、 ) = 1200 ()X ( ) = 3500 ( ) X ( ) = 4200 ()X ( ) = 2800 ( ) X( ) = 2400 (學(xué)生獨立做，尋找規(guī)律。) 師：現(xiàn)在細(xì)心觀察，誰有好的方法呢，你發(fā)現(xiàn)了什么不同的規(guī)律？ 生1:我發(fā)現(xiàn)先將0暫時去掉，來進(jìn)行選數(shù)填空，最后再將 0補上，就行了。 生2:我發(fā)現(xiàn)答案不是唯一的，第一個可以填 10X80也可以填20X40。 生：我還發(fā)現(xiàn)第二個和最舟-個也可以填兩個不問的答案。 師：剛才第一小組的同學(xué)真聰明，不僅能添上止確的答案，而且還能用不同的方法選數(shù) 填空，真讓人羨慕。其他組可要努力追趕呀！你會填了嗎？ 三、獨立解決問

3、題。 1 .教師旅游團有28人游覽世界公園，每張門票 35元，應(yīng)付多少元？ 2 . 一架飛機每分飛行 21千米，每時飛行多少千米？ 鼓勵學(xué)生獨立解決問題。第二題中，注意引導(dǎo)學(xué)生時分的單位換算。 3.師：誰能利用我們學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識，在最短的時間內(nèi)打開萬寶箱呢？ （學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。匯報成果。 ） 課件出示教材三十頁情境圖。 四、數(shù)學(xué)門診 54X24= 4526 （）37 X84= 318 （） 12X 35= 442 （） 35X 70= 2450（） 師：下面哪個小組來說一下你們的估算過程？ 生1:第一個小題我把乘數(shù) 54和24分別看成了 50和30

4、,那么他們的乘積估算結(jié)果應(yīng)該 在1500左右。所以結(jié)果 4526是錯誤的。 生2:第二個題目37X84= 318也是錯誤的。因為乘數(shù) 37和84的乘積的位數(shù)應(yīng)該是 4 位。 生3: 12X35= 442這道計算題也是錯誤的，通過計算得出正確的結(jié)果應(yīng)該是 420。 師：同學(xué)們用了不同的估算方法做出了正確的判斷，其實在生活中估算的用處很大，課 下你還可以翻一翻語文課本，估計一下一頁有多少字，再算一算。另外，你可以留心觀察 一下，估算都用在哪些方面，做一下調(diào)查好嗎？ 五、解決實際問題。 課件出示教材31頁運果汁情境圖。 師：先看清楚圖中告訴了我們哪些數(shù)學(xué)信息，要我們解決的問題是什

5、么。要解決淘氣的 問題，先解決什么問題，仔細(xì)考慮，相信自己！ 生1:圖中告訴我們司機叔叔拉來了一車水果飲料， 其中有10箱蘋果汁和12箱橘子汁。 并且每箱水果飲料24瓶，淘氣的問題是一共有多少瓶飲料。 生2:我是這樣想的，先算出蘋果汁和橘子汁一共有幾箱，再算出它們一共有多少瓶。 10+12=22 （箱）；24X22= 528 （瓶）。 生3:還可以先算出蘋果汁和橘子汁分別有多少瓶，再算出它們一共有多少瓶。 24X10= 240 （瓶）；24X 12= 288 （瓶）；240+288=528 （瓶）。 生4:還可以列一個綜合算式。 （10+ 12） X 24 = 22X24 = 528 （瓶）。 師：剛才三位同學(xué)用不同的方法都得出正確的結(jié)果，你用了哪種方法，做對了嗎？還有 不明白的嗎？可以互相說一說，交流一下。 五、總結(jié) 通過一堂課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲呢？ 3