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1、 什么叫機(jī)械 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法 * 能夠通過分析，區(qū)分簡單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械。能夠通過對比，認(rèn)識機(jī)械的作用。能夠在提示下調(diào)動生活經(jīng)驗對概念的外延進(jìn)行搜索。 知識與技能： * 知道什么是機(jī)械和機(jī)械的作用。知道簡單機(jī)械與復(fù)雜機(jī)械的區(qū)分。知道復(fù)雜機(jī)械是由簡單機(jī)械組成的， 復(fù)雜機(jī)械又叫做機(jī)器。 知道人類很早就開始制造和使用機(jī)械。 情感、態(tài)度與價值觀 * 認(rèn)識到機(jī)械是我們創(chuàng)造和使用的，科學(xué)在不斷發(fā)展。為人類祖先知道和使用機(jī)械的歷史感到自豪。勇于探索和發(fā)現(xiàn)工具中隱含的科學(xué)道理。 。 教學(xué)重點： 知道什么是機(jī)械和

2、機(jī)械的作用。知道簡單機(jī)械與復(fù)雜機(jī)械的區(qū)分。知道復(fù)雜機(jī)械是由簡單機(jī)械組成的， 復(fù)雜機(jī)械又叫做機(jī)器。 知道人類很早就開始制造和使用機(jī)械。 教學(xué)材料 起子、刀、蔬菜、盒子 教學(xué)步驟 教學(xué)步驟 互動性質(zhì) 學(xué)生／教師互動的目的 集中話題 1、問學(xué)生提到機(jī)械，想到了什么？ 讓學(xué)生知道生活離不開 2、學(xué)生交流。 機(jī)械。 3、出示一個有螺絲的盒子。 4、問學(xué)生，有人可以幫我打開嗎？ 5、出示起子。 6、出示一根蔬菜，讓學(xué)生幫忙弄成小 片。 7、出示刀。 探索和調(diào)查 1、師告知，其實剛才我們用的起子、 1

3、、 首先眼降低大家對機(jī) 刀就屬于機(jī)械。 械的神秘感，不要覺 2、出示 P2 的圖，讓學(xué)生說說，哪些 得機(jī)械離生活很遙 是機(jī)械。 遠(yuǎn)。 3、你覺得什么樣的東西可以稱為機(jī) 械？ 4、出示機(jī)械的概念。（降低工作難度） 2、分幾步理請機(jī)械概念。 5、再看 P2 圖，哪些是機(jī)械。 并鞏固。 6、講簡單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械的概念。 7、請同學(xué)說有區(qū)分圖中的簡單機(jī)械和 復(fù)雜機(jī)械。 8、你還知道哪些機(jī)械。  3、從年代上體現(xiàn)機(jī)械的 9、這些機(jī)械大約是在什么年代發(fā)明和  不斷進(jìn)步。 使用的。 10、講古人的機(jī)械。（  P3） 回顧和解釋  1、回憶家里用過哪些機(jī)械？ 2、在使用過的機(jī)械中，哪些是簡單機(jī) 械，哪些是復(fù)雜機(jī)械。  在這里主要是建立一個大致的概念，不可能通過一節(jié)課把機(jī)械、簡單機(jī)械、復(fù)雜機(jī)械的概念都弄清。