《《我們的合作》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們的合作》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我們的合作 （第一課時(shí) ) 教學(xué)內(nèi)容：“生活中處處有合作” 、“合作的經(jīng)驗(yàn)（第 3、 4 頁）”板塊教學(xué)目標(biāo)： 1．通過回憶生活中的事例，明白我們的生活離不開合作，懂得合作的作用真大。 2．從曾經(jīng)經(jīng)歷的合作活動(dòng)中得出經(jīng)驗(yàn)，懂得為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，合作也要講究技巧。 課前準(zhǔn)備： 1．課前開展豐富多彩的合作活動(dòng)。 2．收集一些古今中外合作取得成功的事例。 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案 【活動(dòng)方案】 導(dǎo)入： 1．今天老師帶來了一段交響樂團(tuán)的演奏曲， 一起來欣賞一下。 [ 播放錄像或錄音 ] 2．同學(xué)們，

2、是什么力量讓上百位樂師、 數(shù)十 種樂器演奏出這么完美和諧的樂曲呢？（是 樂師們的團(tuán)結(jié)合作） 3．說得真棒！ 生活中有很多事情要靠大家的 合作才能完成。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)—— 我們的合作（齊讀） 。 [ 板書課題 ] 過渡： 古今中外合作取得成功的事例比比皆 是。生活中，也到處都有同學(xué)們合作的身影。 哪些事需要合作才能完成呢？一起走進(jìn)活動(dòng) 活動(dòng)一：合作無處不在 一“合作無處不在” 。 1．讀懂課本第 1 頁文字及圖片資料， 想一想： 生活中有哪些事需要合作才能完成？找一找：古今中外合作取得成功的一件事例（從課前收集的

3、資料中尋找， 也可以介紹課本第頁的例子）。 2．小組討論（按組號(hào)順序交流“想一想”的 內(nèi)容；“找一找”的事例討論結(jié)束后確定一人參加全班交流） 。 3．匯報(bào)展示（其中“想一想”的內(nèi)容由每組 X 號(hào)匯報(bào)）。  （生自主、合作學(xué)習(xí)時(shí)，老師深入到小組觀察、傾聽，指導(dǎo)學(xué)生在介紹一件事例時(shí)要說 1 清楚是什么事？由哪些人合作完成的？如果碰到“可以合作也可不合作均能完成”的事例，老師要加以引導(dǎo)。 ） 小結(jié)： 小到打掃衛(wèi)生，大到 DNA彩圖繪制，世界上許多事情， 只有合作才能成功。 看來，我們的生活離不開合作。 [ 板書：無處不在 ]

4、 活動(dòng)二：合作作用真大 1．自主閱讀課本第 2 頁的“故事分析” ，緊 扣故事后的三個(gè)問題思考，并把想法簡(jiǎn)潔地寫在“我的想法”一欄里。 2．小組對(duì)三個(gè)問題逐個(gè)展開討論， 并確定好  過渡： 合作能讓事情完成得更順利嗎？會(huì)產(chǎn)生多大的作用呢？讓我們走進(jìn)活動(dòng)二來探討一下。 每一個(gè)問題的匯報(bào)人員。 3．全班交流。  小結(jié)： 大敵當(dāng)頭，他們各自盡了自己的一份 力量，才使得趙國(guó)免于災(zāi)難，可以說他們每 一位都功不可沒！回憶一下，你與別人合作 的哪件事也獲得過怎樣的成

5、功？（生答） 看來，合作的作用真大！它會(huì)讓事情由 復(fù)雜變簡(jiǎn)單，受到事半功倍的效果。 [ 板書： 事半功倍 ] 活動(dòng)三：合作也講技巧 1．瀏覽課本第 3、 4 頁的圖片資料，回憶： 你曾經(jīng)和同學(xué)在一起合作過什么事？是怎樣合作的？思考：你覺得合作中最需要什么？ 2．組內(nèi)討論，并總結(jié)出合作中的好經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備交流。 3．全班匯報(bào) （可以結(jié)合大家都熟悉的事例說說感受）。 【檢測(cè)反饋】 一、自我檢測(cè)。 1．填空題。 “人類基因組圖譜”由 個(gè)國(guó)家的科 學(xué)家經(jīng)過 多年的共同合作奮斗，于 年

6、終于繪制成功。 2．連線題：在《誰的功勞大？》故事中，下 列人物各自作出了什么貢獻(xiàn)？ 說客 報(bào)告消息 將軍 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 探子 伏擊秦軍 樵夫 領(lǐng)軍作戰(zhàn) 士兵 主動(dòng)帶路 軍師 游說齊王 3．合作題。 看懂課本第 6 頁“拉彩球比賽”圖片，下節(jié)課將進(jìn)行這個(gè)游戲比賽， 由各小組自帶材料，請(qǐng)?jiān)谛〗M里快速討論決定，怎樣分工合作，把材料帶全，同時(shí)把自己領(lǐng)到的任務(wù)寫在下  過渡：同學(xué)們對(duì)于合作的感觸還是比較多的，那你們有好的合作經(jīng)驗(yàn)嗎？一起來談?wù)劙桑≌?qǐng)看活動(dòng)三。 [ 板書：分工合作 齊心協(xié)力 ] ( 在學(xué)生匯報(bào)交流的基礎(chǔ)上提升， 也可以用學(xué)生總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)之詞 ) 總結(jié)： 有些事，光憑個(gè)人的力量，是很難辦成的。好的合作可以讓事情事半功倍，合作還能夠幫助我們與人交往，增進(jìn)彼此之間的友誼。希望同學(xué)們從小就要養(yǎng)成合作的意識(shí)，也祝愿每一位同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)生活中收獲更多的成功和喜悅！ 附板書： 1．我們的合作 無處不在 事半功倍 分工合作 齊心協(xié)力 面（友情提醒：下節(jié)課務(wù)必把你準(zhǔn)備的材料 帶到課堂）。 二、交流完善。