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1、.
《安全地玩》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1 、知識(shí)與能力
(1)能預(yù)見危險(xiǎn)并且能正確處理。
(2)能夠做到膽大心細(xì),具備處理突發(fā)事件的能力。
(3)培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。
2 、情感與態(tài)度
激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。
3 、行為與習(xí)慣
(1)預(yù)知哪些地方存在安全隱患,不到那里玩耍。
(2)提醒他人不到危險(xiǎn)的地方玩耍。
4 、過程與方法
通過觀察圖片、觀看視頻和調(diào)查討論,提前預(yù)知危險(xiǎn),做到防患于未然。
教學(xué)重難點(diǎn)
1 、重點(diǎn):
(1)預(yù)知哪些地方存在安全隱患,不到
2、那里玩耍。
(2)提醒他人不到危險(xiǎn)的地方玩耍。
2 、難點(diǎn):
培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件 安全星貼紙 各類安全警示牌
教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、趣中啟智,關(guān)注安全( 5 分鐘)
1、課前互動(dòng):(“坐直” -- “趴下”、 “ 舉右手” -- “舉左手”、 “雙手
舉起來” -- “雙手放下”)
2、師:同學(xué)們平時(shí)你們都怎樣玩的呢?(或你在課間、課余時(shí)一般玩什么游
.
.
戲?) (請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行
3、講述,有的玩的方式還可請(qǐng)學(xué)生演示)
3、師:談?wù)勀阍谕娴倪^程中的心情和感受。 (有愉悅的感受,也有不愉快的
經(jīng)歷) (學(xué)生自由發(fā)言 )
小結(jié):玩的快樂能讓我們健康成長(zhǎng) , :讓我們身心愉快,與伙伴相處也能學(xué)
會(huì)很多的東西 -- 謙讓、分享、互助。然而玩中也會(huì)產(chǎn)生一些不愉快 ,這通常是因?yàn)?
我們只圖一時(shí)之快 ,而忽視一個(gè)關(guān)鍵的因素 ------ 安全(板書)。所以玩耍也有要
求喲 !(安全 )。怎樣才能“安全地玩”呢?這就是我們今天要共同討論的話題。
【設(shè)計(jì)意圖: 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 感受玩帶來的樂趣, 關(guān)注玩帶來的安
4、全
隱患。】
二、談中展智,倡導(dǎo)安全 ---- 我是安全警示員( 15 分鐘)
過渡:今天給大家?guī)砹艘粋€(gè)新朋友 “安安”,知道它負(fù)責(zé)做什么的嗎? (生
自由發(fā)言 ),它拜托老師給大家?guī)砹巳蝿?wù)卡, 只要順利完成它交給大家的任務(wù),
就會(huì)得到它送出的小禮物。
孩子們,你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛, 能隨時(shí)關(guān)注身邊的安全, 真了不起!
你們?cè)敢庾鲆幻“踩締T嗎?
任務(wù)卡一: (講一講)
1、(課件出示教材 P32 的三幅圖 )師:你們從中發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患 ?我們?nèi)?
告訴他該怎
5、么辦?
2、學(xué)生匯報(bào)。
3、其實(shí)我們學(xué)習(xí)中也有這樣的同學(xué)和例子,你能不能舉一個(gè)例子?出示一
組生活中的圖片,學(xué)生再發(fā)現(xiàn),再建議。
任務(wù)二:(演一演)
.
.
1、師:當(dāng)遇見危險(xiǎn)后,有的學(xué)生不敢去玩了,你們有什么建議呢 ?
2、學(xué)生討論交流。
小結(jié):我們要做一個(gè)勇敢的人,積極面對(duì)危險(xiǎn),沉作冷靜。
同學(xué)們,玩會(huì)讓人很愉悅,不過安全更重要! 咱們拍手來讀讀《安全常識(shí)
歌》吧!
車行道上不玩耍,人行護(hù)欄不跨越。
走廊通道慢慢走,奔跑打鬧太
6、危險(xiǎn)。
課間活動(dòng)講文明,危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉。
快快樂樂做游戲,規(guī)章制度來遵守。
突遇事故要冷靜,家人老師最可信。
安全時(shí)刻記心上,每時(shí)每刻不能忘。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生意識(shí)到生活中存在著安全隱患, 認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該在安全
的地方玩耍。讓學(xué)生在常玩的地方和游戲中, 發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素及可能存在的安全隱
患,從而很好地保護(hù)自己。 讓學(xué)生在提前預(yù)知危險(xiǎn)的情況下, 要注意自己和他人
的安全,遵守規(guī)則和秩序,靈活機(jī)智,不做危險(xiǎn)的事 。做到不害怕危險(xiǎn),并能夠
找到應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法】
四、用中展智,銘記安全 --- 我們
7、的安全提示牌( 25 分鐘)
師:孩子們,猜猜這是什么? ---- (出示安全警示牌),我們來猜一猜它的
作用是什么 ?在生活中有很多這樣的安全警示牌, 學(xué)生回憶并回答。(隨機(jī)出示生
活中的安全警示牌)它們有一個(gè)共同的名字 --- “安全警示牌”
2、師:假如讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)安全警示牌,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢?寫些什么呢?
任務(wù)三:(說一說)
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3、大家都把自己制作的安全警示牌帶來了嗎?現(xiàn)在讓我們先在組內(nèi)交流一
下。(介紹自己的安全警示牌,打算把它放在什么地方。 )
4、學(xué)
8、生小組交流,選同學(xué)全班交流。
5、看來,咱們班的同學(xué)真是心靈手巧, 同學(xué)的安全警示牌都做的特別精美,
而且設(shè)計(jì)也獨(dú)具特色。
6、師:下課后 ,我們可以把剛才的安全警示卡貼在相應(yīng)的地方,讓他們也能
遠(yuǎn)離危險(xiǎn),快樂生活,安全無小事,關(guān)系你我他。
【設(shè)計(jì)意圖: 以教材為依托, 了解在日常生活中學(xué)生應(yīng)注意的問題, 同時(shí)通
過生生互動(dòng),讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活進(jìn)一步尋找到隱藏在生活中的危險(xiǎn), 明
白生活中的許多意外傷害的發(fā)生都是因?yàn)樽约旱牟蛔⒁猓?提高今后生活中危險(xiǎn)的
預(yù)見能力。】
五、課堂小結(jié)
人最寶貴的是生命,父母給予我們生命,讓我們感受到燦爛的陽光,呼吸到
新鮮的空氣,享受到美好的生活。然而,生命就像一朵嬌嫩的鮮花,稍不注意保
護(hù)它就會(huì)受到傷害。同學(xué)們,生命只有一次,它不僅僅是自己的,更屬于所有關(guān)
心、呵護(hù)我們的親人和朋友們,多一份平安,就多一份健康。
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