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《影子的探索》教學反思 新課程理念要求教師是活動的指導者、支持者、合作者，學生是學習的主體。因此，本次活動我只是組織者、參與者，引導學生自己去觀察、實驗、討論，了解學生，在這過程中，給予指導和支持。 通過活動，我發(fā)現學生自己能夠動腦筋、想辦法去克服活動中的困難。他們似乎長大了許多，比以前更加成熟了，使我感到前所未有的欣喜，并且在活動中，他們通過游戲、測量、實驗、小組合作、相互交流，對影子有了真切的體驗，更有了新的發(fā)現，知識的獲得沒有一種突然的感覺，而是在活動中得出了，學生學的有趣、自然、活躍，從而全身心的投入到學習活動中去。盡管學生表達的不是很準確，但從獲得了新的認識角度來看，我卻給予肯定，鼓勵他們重新實驗，嘗試用多種方法去解決問題，使他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。 執(zhí)教者：姚慧