《人教版歷史九下《亞非拉的奮起》學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版歷史九下《亞非拉的奮起》學(xué)案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版歷史九下《亞非拉的奮起》學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握以下知識點(diǎn)：印度等亞洲其他國家的獨(dú)立及其振興；非洲民族獨(dú)立的進(jìn)程及其勝利 的意義；古巴革命和巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的收復(fù)。 2、通過對亞非拉民族解放運(yùn)動發(fā)展史的回顧，提高運(yùn)用唯物主義歷史觀點(diǎn)解決現(xiàn)實(shí)社會問 題的能力。 3、通過對殖民體系形成與崩潰原因的分析，認(rèn)識到亞非拉民族解放運(yùn)動瓦解了帝國主義的 殖民體系。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：印度的獨(dú)立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；非洲民族獨(dú)立浪潮 難點(diǎn)：印巴分治；巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán) 三、學(xué)習(xí)過程 （一）自主學(xué)習(xí) 閱讀課文，回答如下問題： 1、印度獨(dú)立的時(shí)間是哪一年 ？ 2、

2、印度獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)有哪些發(fā)展？ 3、了解二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動的形勢。 4、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭有哪些？ （二）合作探究 1、我的問題： 2、我們的問題： 3、老師的問題： ①討論印巴分治的原因、后果分別是什么？ ②自由發(fā)言：非洲民族獨(dú)立運(yùn)動的歷史意義。 （三）拓展延伸 繼古巴獨(dú)立后，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中影響最大的事件是什么? （四）系統(tǒng)總結(jié) 「背景 J二戰(zhàn)后，殖民帝國力量衰弱 （亞非拉人民獨(dú)立運(yùn)動高漲 《 ,亞洲：1947年，印巴分治 非洲：1952年， 獨(dú)立； 年被稱為“非洲獨(dú)立年”； 1990 表現(xiàn)《 年 獨(dú)立，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰

3、■ 拉美：1959年，古巴獨(dú)立；1999年，巴拿馬收回運(yùn)河全部主權(quán) （五）鞏固訓(xùn)練 1、埃及共和國成立于（） A 1952 年 B、1953 年 C、1959 年 D、1956 年 2 / 2 2、標(biāo)志著歐洲殖民者入侵奴役非洲長達(dá) 3、 A、埃及獨(dú)立 B C、納米比亞獨(dú)立 D 年埃及宣布將 全部主權(quán)。 500年歷史結(jié)束的事件是（ 、非洲17國宣布獨(dú)立 、蘇伊士運(yùn)河收歸國有 收歸國有； 年底，巴拿馬收回 4、閱讀下列材料，回答問題： “今天我們結(jié)束了一個(gè)厄運(yùn)的時(shí)代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己。 ③材料中的話出自何人之口？ ②結(jié)合這一時(shí)代特點(diǎn)，分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。 ①你能否列舉幾件這一時(shí)期類似事件？ （六）當(dāng)堂反思 通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與不足呢？請寫在下面。 收獲： 不足: