《數(shù)學(xué)課件 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)課件 (3)（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新課導(dǎo)入探索新知鞏固練習(xí)思維拓展 有有2個蘋果個蘋果,平均平均每人分得幾個每人分得幾個? 平均每人分得平均每人分得1個。個。 有有1個蘋果個蘋果,平均平均每人分得幾個每人分得幾個? 平均每人得半個。平均每人得半個。一半可以用一半可以用 來表示。來表示。12平均分平均分1212 把一個蘋果平均分成兩份把一個蘋果平均分成兩份,其中的一份就是這個蘋果的其中的一份就是這個蘋果的213 3、紅色的圓圈是這些圓圈的。、紅色的圓圈是這些圓圈的。（）（）（）（）、涂色部分是這五角星的。、涂色部分是這五角星的。（）（）（）（）1 1、把一條線段平均分成（、把一條線段平均分成（ ）份，其中的（）份，其中的（ ）份

2、）份是這條線段的。是這條線段的。（）（）（）（）1 11 1用分?jǐn)?shù)表示各圖中涂色的部分，并讀一讀。用分?jǐn)?shù)表示各圖中涂色的部分，并讀一讀。（ ）（ ）（ ）5 585 561 13按分?jǐn)?shù)涂色按分?jǐn)?shù)涂色345646581329用下面的分?jǐn)?shù)表示圖色部分對嗎？用下面的分?jǐn)?shù)表示圖色部分對嗎？ 對的畫對的畫“”，錯的畫，錯的畫“”。3 34（ ）2 23（ ）1 12（ ）4 46（ ）利用手中的紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù)請同學(xué)們利用圓形、正方形、長方形的紙，先折一折，再涂一涂，最后寫一寫你創(chuàng)造的分?jǐn)?shù)！陰影部分能否用分?jǐn)?shù)表示？為什么？陰影部分能否用分?jǐn)?shù)表示？為什么？ 一天，唐僧師徒四人經(jīng)過一天，唐僧師徒四人經(jīng)過 一片一片

3、荒山野花玲，身體精疲力竭，已經(jīng)荒山野花玲，身體精疲力竭，已經(jīng)好長時(shí)間表沒有吃東西了。孫悟空好長時(shí)間表沒有吃東西了。孫悟空想：不吃點(diǎn)兒東西，師傅會餓壞身想：不吃點(diǎn)兒東西，師傅會餓壞身子的。過了一會兒，他不知從哪兒子的。過了一會兒，他不知從哪兒弄來了一個大西瓜，孫悟空說：弄來了一個大西瓜，孫悟空說：咱倆把這個大西瓜平均分成四份，咱倆把這個大西瓜平均分成四份，每人分到了，怎么樣？豬八戒一聽每人分到了，怎么樣？豬八戒一聽就急了，什么？太少了，太少了，就急了，什么？太少了，太少了，不行，不行，我要不行，不行，我要 ，最少也要，最少也要吃吃 。聽了八戒的話，孫悟空笑得。聽了八戒的話，孫悟空笑得前仰后合。你這個八戒啊，真是聰前仰后合。你這個八戒啊，真是聰明反被聰明誤！同學(xué)們，你覺得孫明反被聰明誤！同學(xué)們，你覺得孫悟空的話有道理嗎？悟空的話有道理嗎？