《《我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)》練習(xí)題(總3頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)》練習(xí)題(總3頁)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé) 練習(xí)題 單選題： 1、下面關(guān)于責(zé)任的理解最準(zhǔn)確的是 A、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事 B、責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做的事 C、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情 D、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情 2、我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，責(zé)任來自 ①對(duì)他人的承諾②分配的任務(wù)③上級(jí)的任命④職業(yè)的要求⑤法律規(guī)定⑥傳統(tǒng)習(xí)俗⑦公民身份⑧道德原則 A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥⑦⑧ 3、父母的責(zé)任是撫養(yǎng)子女。這個(gè)責(zé)任來自 A、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗 B、分配的任務(wù)

2、、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求 C、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則、對(duì)他人的承諾 D、道德原則、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求 4、作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭。這說明 A、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 B、我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任 C、每個(gè)人都有能力為自己負(fù)責(zé) D、責(zé)任與扮演的角色無關(guān) 5、“位卑未敢忘憂國”是作為 的責(zé)任 A、學(xué)生 B、朋友 C、普通公民 D、社會(huì)成員 6、下面對(duì)負(fù)責(zé)的理解正確的是 A、“負(fù)責(zé)”知識(shí)對(duì)成年人的道德要求 B、我

3、們還是未成年人，不用承擔(dān)責(zé)任 C、責(zé)任是對(duì)每個(gè)人在人生各階段的多種角色的共同道德要求，貫穿于人的一生 D、責(zé)任和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求 7、課代表收作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)忘記寫了。你怎樣做才是負(fù)責(zé)任呢 A、編造各種理由為自己開脫 B、直接把事實(shí)告訴老師，并向老師承諾要在限定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)做 C、勸課代表為自己隱瞞 D、在上課的時(shí)候偷偷補(bǔ)做 8、詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價(jià)值，你就得給人創(chuàng)造價(jià)值?！睂?duì)此理解不正確的是 A、我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé) B、要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C、要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D、對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任 9、我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底是 A、對(duì)他人、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé) B、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭負(fù)責(zé) C、對(duì)國家、對(duì)親屬負(fù)責(zé) D、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 10、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)不是 的人 A、自尊 B、誠實(shí)守信 C、自立自強(qiáng) D、自負(fù) 【參考答案】 1D 2D 3A 4B 5C 6C 7B 8D 9D 10D 3 / 3