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1、《讓我的飛機上藍天》 2019最新人美版美術一上《讓我的飛機上藍天》教案 （人教版第一冊第十課） 教材分析： 飛機雖不是日常生活中最常見的 ，但在電視屏幕上，大家或許經(jīng)常看到。一年級的學生們 ， 對一切事物都充滿好奇和吸引力。他們的頭腦靈活 ，思維敏捷活躍，想象力豐富多彩。通過 本課的學習，可以讓他們對飛機的一些知識有一些了解。教師可以通過圖片賞析、研究 ，發(fā)揮 他們的主觀能動性和自主創(chuàng)造性能力。除此之外 ，學生還可以通過教材里安排的一些圖像 ，色 彩和標志的各型的紙飛機。學習紙飛機 ，并從中有所領悟，培養(yǎng)提高學生能力。 課前準備：師：有關紙飛機的范作、課件 生：紙張、彩筆

2、 教學目標： 認知目標：了解紙飛機的基本折法，學會裝飾紙飛機。 技能目標：在原有的基礎上進行大膽的創(chuàng)新 ，并給予實踐。 情感目標：讓學生了解到互助合作的精神 ，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度 ，是他們領悟到 從小要樹立遠大的理想。 教學重點： 掌握紙飛機的基本折法，并能夠進一步的簡單創(chuàng)新。 教學難點： 折法的變化以及作品的新穎性 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入課題 A:引入課題 1 .教師先播放一個音頻文件《大風車》 ，激發(fā)學生的興趣，然后鼓勵學生們自己動手制作風 車，并給予師范和方法步驟，以供學生們參考。 （材料準備：薄卡紙、塑料瓶蓋、小木棒、釘子） 2,教師提出一

3、個問題，讓學生邊動腦邊思考：風車為什么會迎風旋轉？限 3,教師接著播放視頻文件，簡要的介紹有關人類飛行的歷史： 4,用圖片的展示以及文字說明來讓學生了解到有關人類升天的歷史經(jīng)歷 ，為學習本課做鋪 3 / 2 5,教師鼓勵學什么們講解自己知道的有關人類飛天的神話或傳說的小故事。 教學反思：通過這一環(huán)節(jié) ，可以鍛煉學生的語言表述能力 ，也提高了他彳門的勇氣，也能夠加深 他們對本課的興趣和理解。 6,教師因此導入課題“讓我的飛機上藍天” B：實踐環(huán)節(jié) 1,教師出示紙飛機 師：同學們，老師折的紙飛機漂亮嗎？你們想不想也自己動手 ，制作一個屬于自己的紙飛機 呢？

4、2,展示紙飛機的折疊方法 學生可分成小組來進行，參照教師提供的圖示步驟，學會識別圖像。 教學反思：通過相互間的合作，可以培養(yǎng)他們團結友愛和探索研究精神。 二、啟發(fā)想象，鼓勵創(chuàng)新 1,教師示范，在紙飛機上裝飾圖案 2,鼓勵學生對紙飛機進行裝飾 3,動手試一試，讓自己的紙飛機看起來更加漂亮 4,用自己名字給裝飾好的紙飛機命名 （學生在進行裝飾時，教師要提醒學生裝飾紙飛機露出的部分 ，注意可采用彩色長線或色塊進 行，也可結合學生的愛好和興趣進行，總之鼓勵他們自由發(fā)揮，大膽想象。） 三：展示、欣賞與評價 1,教師請一名小組的代表上前講述自己的創(chuàng)作 2,教師挑選出優(yōu)秀的作品上前展示 ，并給予贊同和鼓勵。 教學反思：這樣可以鍛煉學生的講解，示范的能力，以及語言的表述能力。 四：作品展示，體驗成功 教師帶領學生到操場上放飛自己的紙飛機 ，讓學生在試飛中體驗和分享成功的喜悅。 五：教學反思： 學生在課后都覺得長了見識，因為通過本課的學習，他們了解到有關飛機的各種知識 ，也開 拓了他們的眼界。這節(jié)課主要是設計自己喜歡的紙飛機 ，首先要激起學生們的興趣 ，當然，并 不是所有的學生都對這感興趣 ，但教師可以以比賽的形式把他們分成小組 ，以此來競爭，比一 比,看哪一組做得最棒。