《人美版美術(shù)六上《參觀券的設(shè)計(jì)》標(biāo)準(zhǔn)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版美術(shù)六上《參觀券的設(shè)計(jì)》標(biāo)準(zhǔn)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人美版美術(shù)六上《參觀券的設(shè)計(jì)》標(biāo)準(zhǔn)教案 （人美版第 11 冊(cè)第 10 課） 11.26 教材分析： 本課是設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容 , 開(kāi)學(xué)初教師就應(yīng)該不止學(xué)生收集各種參觀券 , 包括旅游景 點(diǎn)、名人故居、大型歷史活動(dòng)、車(chē)站、郵票展、畫(huà)展、工藝品展等參觀券 , 已被教學(xué)中參 考、借鑒和學(xué)習(xí)研究。 學(xué)情分析： 教師要選出貼近學(xué)生、與美術(shù)教學(xué)及生活有關(guān)系的參觀 券 , 淚出若干專題 , 供學(xué)生課堂上拓展思路 , 所選的內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際能力相符合。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 認(rèn)知：了解參觀卷的組成 , 主題圖案的多種表現(xiàn)形式：色映、繪畫(huà)、電腦合成 , 文字的主 次、大小 , 字體的

2、變化、統(tǒng)一 , 色彩的主輔 , 主券、副券、存根的比例 , 票面的中橫等。 結(jié)合生活中的展覽 , 設(shè)計(jì)實(shí)用美觀新穎的參觀券。 情意：通過(guò)本課的學(xué)習(xí) , 引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)在方便生活、服務(wù)生活、美化生活中的重要作 用。 能力：提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造、設(shè)計(jì)能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn) ：了解參觀券的組成及表現(xiàn)形式 , 用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能設(shè)計(jì)、制作參觀券。 難點(diǎn) ：圖案、文字、色彩的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 , 使用功能完整。 學(xué)習(xí)材料： 各種不同的參觀券、彩色紙、圖畫(huà)紙、彩色水筆、資料、圖片 教學(xué)過(guò)程： 1、 導(dǎo)入新課 ： 組織學(xué)生介紹自己收藏的參觀券。例如：敦煌莫高窟門(mén)票“飛天形象”。學(xué)

3、生介紹飛天形 象在敦煌莫高窟壁畫(huà)中的傳說(shuō)故事及其重要地位等。 教學(xué)意圖：從有興趣的故事入手引入 ,激發(fā)學(xué)生對(duì)門(mén)票設(shè)計(jì)知識(shí)的興趣。 2、 分析研究： 結(jié)合門(mén)票樣式 , 提出研究問(wèn)題： 1、 參觀券除了主要圖案之外 , 還有那些組成部分？（學(xué)生根據(jù)課本中和自己手中的參觀券 分析討論和總結(jié)） 參觀券的組成：主券、副券、存根（板書(shū)） 2、 票面上的文字、色彩、圖案（板書(shū)）與參觀券有什么聯(lián)系？學(xué)生匯報(bào) , 體會(huì)到票面的色 彩、文字、圖案設(shè)計(jì)與參觀內(nèi)容是緊密結(jié)合的。 展示課件 , 介紹敦煌票面上的文字、色彩、土按設(shè)計(jì)體現(xiàn)了參觀主題的歷史和文化內(nèi) 涵。 教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

4、,了解票面結(jié)構(gòu)了解參觀卷的組成 , 主題圖案的多種表現(xiàn)形 3、 探究實(shí)踐 ： （一）、設(shè)計(jì)主題：請(qǐng)大家為動(dòng)物園設(shè)計(jì)參觀券 1、 小組合作：學(xué)生根據(jù)小組的意見(jiàn)進(jìn)行審計(jì)拼貼。 2、 匯報(bào)交流設(shè)計(jì)意圖。 （二）、分析設(shè)計(jì)美觀的票面的要點(diǎn)： 1、主體造型要充滿主券 , 引人注意。教師結(jié)合學(xué)生設(shè)計(jì)的參觀券存在的問(wèn)題進(jìn)行修改演 示。 2、參觀券色彩醒目。利用強(qiáng)烈對(duì)比色彩方法進(jìn)行主體與背景的色彩設(shè)計(jì)。 3、券面色彩、圖案設(shè)計(jì)協(xié)調(diào) , 不影響主要文字。糾正學(xué)生設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題 , 進(jìn)行演示修 改。 4、戰(zhàn)士色彩有特色 , 并包含有關(guān)動(dòng)物知識(shí)環(huán)保等文字的參觀券。 5、出示一張鉛筆造型的書(shū)

5、簽用途的門(mén)票。 6、教師演示：把自己當(dāng)作參觀者 , 按照自己心理需要去設(shè)計(jì)參觀券是我們?cè)O(shè)計(jì)的小竅門(mén)之 一。 學(xué)生談?wù)勛约菏艿膯l(fā)。愿自己設(shè)計(jì)的參觀券成為人們參觀后舍不得對(duì)調(diào)的小小藝術(shù)品 , 而 不僅僅是通行的一件工具。 教學(xué)意圖：掌握參觀券基本設(shè)計(jì)方法 ,提高設(shè)計(jì)水平。圖案、文字、色彩的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 , 使用 功能完整。 4、 學(xué)生實(shí)踐 , 教師巡回指導(dǎo)。 教學(xué)意圖：檢測(cè)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的理解與掌握程度 ,挖掘設(shè)計(jì)的深度。 5、 評(píng)價(jià)： 組織學(xué)生進(jìn)行欣賞 , 評(píng)出設(shè)計(jì)美觀、合理的參觀券。為體現(xiàn)出文化內(nèi)涵的參觀券 設(shè)計(jì)加分 教學(xué)意圖：促進(jìn)同學(xué)間的交流 , 獲得成就感 , 并在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短。 6、 拓展： 展示年票、機(jī)票、月票等形式的地參觀券。感受參觀券帶給我們的生活樂(lè)趣。 7、 板書(shū)設(shè)計(jì)： 參觀券的的設(shè)計(jì) 8、 教學(xué)反思： 9、 10、 2 / 2