《中班省力的輪子反思幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班省力的輪子反思幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班省力的輪子反思_幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子 作為幼兒科學(xué)教育活動的引導(dǎo)者、參與者，教師首先要為幼兒的科學(xué)活動創(chuàng)造良好的環(huán)境。下面是WTTWTT為大家整理的“幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子”，歡迎參閱，內(nèi)容僅供參考。 幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子 活動目標(biāo) 1.通過比較，進(jìn)一步感知圓形、三角形、正方形的不同。 2.初步感知圖形與生活的密切關(guān)系。 活動準(zhǔn)備 1.玩具車四輛。 2.圓形、正方形、三角形積木若干。 3.學(xué)習(xí)資課件。 活動重點(diǎn) 比較圓形、正方形、三角形的不同。 活動難點(diǎn) 感知圖形與生活相關(guān)。 活動過程 (一)開始部分 1.出示玩具車，引起

2、幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 師：今天給大家?guī)砹松衩氐陌賹毾?，請小朋友到上面來摸摸? 師：小朋友在家都是怎么玩的呢?為什么它們都會向前跑呢?(都有輪子) (二)基本部分 1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，知道其他物體也有輪子。 師：除了小汽車有輪子，你們見過身邊還有什么東西有輪子呢? 2.出示圖片，結(jié)合幼兒回答，引導(dǎo)幼兒感知生活中其他帶有輪子的物體。 火車、自行車、輪椅、旱冰鞋，等等。 3.輪子的形狀和作用。 師：小朋友，你們仔細(xì)看這些輪子都是什么形狀呢? 圓形。 4.通過比較，感知圓形、三角形、正方形的不同。 師：如果我把輪子換成三角形和正方形，你們覺得可以嗎?為什么呢? 我有一位動物朋友，它就想把圓形的輪子改成三角形、正方形，讓我們來幫幫它吧。 5.通過積木進(jìn)行操作，感知圓形適合做輪子。 師：后面有很多不同形狀的積木，小朋友現(xiàn)在自己動手操作下，看哪個圖形適合做輪子。 (三)結(jié)束部分 1.老師進(jìn)行總結(jié)。 請拿各種輪子的小朋友到前面，結(jié)合課件，驗(yàn)證哪個圖形適合做輪子。 師：為什么是圓形適合做輪子呢? 結(jié)論：因?yàn)閳A形沒有邊和角，沒有東西阻礙它向前運(yùn)行，而正方形和三角形有邊和角，會阻礙運(yùn)行，所以圓形適合做輪子。 2.帶領(lǐng)幼兒到操場觀察其他帶有輪子的物體。 教案設(shè)計(jì)頻道WTT推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 第 3 頁 共 3 頁