《粵教版化學(xué)九年《物質(zhì)性質(zhì)的探究》教案二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教版化學(xué)九年《物質(zhì)性質(zhì)的探究》教案二（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新粵教版化學(xué)九年《物質(zhì)性質(zhì)的探究》教案二 教學(xué)目的 通過銅片加熱變黑的主題探究 , 讓學(xué)生初步感受到科學(xué)探究 既是我們的學(xué)習(xí)方法 , 同時也是我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 教學(xué)重點 金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究 教學(xué)難點 金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究 教學(xué)課時 一課時 教學(xué)用具 銅片 試管、橡皮塞、酒精燈、坩堝鉗、火柴 教學(xué)過程 [ 復(fù)習(xí)提問 ] 什么是物理變化、化學(xué)變化？它們的本質(zhì)區(qū)別是什么？ [引入新n]鎂、汽油等在氧氣中都能燃燒 ，這種性質(zhì)必須在化學(xué)變化過程中才能表現(xiàn)出來。 [ 板 書 ] 物質(zhì)在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。（要通過化學(xué)實驗去觀 察和確定）

2、 如：可燃性、氧化性、還原性、酸性、堿性…… 不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的物質(zhì)性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。（可直接觀察或用物 理方法去測定） 如：顏色、狀態(tài)、氣味或味道、熔點、沸點、密度、硬度、揮發(fā)性、 延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性…… [ 討論交流 ] 課本 14 頁 [ 板 書 ] 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來 [ 探究活動 ] 金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究 觀察與問題 【實驗 1-10 】將一小塊光亮的銅片 , 在酒精燈火焰上加熱片刻 , 銅片的顏色有什 么變化？為什么？ 假設(shè)與預(yù)測 1. 預(yù)測： 1-a 如果銅片上附著的黑色物質(zhì)是煙灰 , 則很容易抹去； 1-

3、b 如果把銅片加熱 , 而火焰沒有與銅片接觸 , 則金屬將不會變黑。 2. 假設(shè)：銅片變黑是因為它與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 預(yù)測 2 若把銅片放在沒有空氣或沒有氧氣的試管里加熱 , 銅片的顏色 將不變。 實驗與事實 【實驗 1-11 】驗證假設(shè)與預(yù)測 1-a 的實驗：用潔凈干布擦一擦已冷卻的銅片黑 色部分。 現(xiàn)象：黑色不能被擦掉 結(jié)論：預(yù)測 1-a 錯誤 【實驗 1-12 】驗證假設(shè)與預(yù)測 1-b 的實驗：銅片在敞口試管中加熱（火焰不與 銅片接觸） 現(xiàn)象：銅片變黑 結(jié)論：預(yù)測 1-b 錯誤 【實驗1-13】驗證假設(shè)與預(yù)測 2的實驗：用酒精燈對著放在有塞試管內(nèi)的銅片

4、 左端加熱，變黑后逐漸向右移動，直至銅片不再變黑。此時，將火焰移至銅片最右 端繼續(xù)加熱一段時間。 現(xiàn)象：銅片左端變黑，右端不變黑。 結(jié)論：預(yù)測2正確。 解釋與結(jié)論 閱讀課本23頁“解釋與結(jié)論” 表達(dá)與交流 銅+氧氣加熱 氧化銅 Cu O 2 -' CuO + 拓展與遷移 進(jìn)行另一個3證預(yù)測 2的實驗：用真空泵（也可用其他抽氣裝置 ，如吸塵器或大 號注射器）抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣 ，然后加熱，觀察銅片有什么變化。隨 后，趁熱打開試管的膠塞，你估計試管內(nèi)銅片的紅色部分會有什么變化？說明理 由。 ［閱 讀］課本24頁“長話短說”。 ［布置作業(yè)］抄寫概念各兩遍。 2 / 2