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1、中班社會活動《來吧,我的朋友》教案
活動名稱:來吧,我的朋友
活動目標(biāo):1、知道有朋友是一件幸福、快樂的事情,愿意結(jié)交新朋友。
2、能大膽用不同的方法結(jié)交新朋友,敢于表達(dá)自己的想法。
3、體驗交往的樂趣。
活動重點:能大膽地用不同的方法結(jié)交新朋友。
活動難點:當(dāng)遇到困難時,能嘗試運用正確的方法進(jìn)行解決,交到朋友。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒玩?zhèn)髑蛴螒虻匿浵?;幼兒日常相處的照片若干;手工紙等?
2、 經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在活動前期閱讀過繪本《特別的客人》,知道有朋友很幸福;
活動前期與幼兒談話,了解幼兒平時交朋友
2、的方法。
3、 環(huán)境準(zhǔn)備:布置“我們真開心”主題墻飾,將幼兒平時一起生活、游戲,愉
快相處的照片粘貼在上面。
活動過程:
(一)以運球游戲的錄像導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣:
提問:(1)我們用了幾種不同的方法來玩運球游戲?每一種是怎么玩的?
(2)你更喜歡哪種玩法?為什么?
師小結(jié):和朋友一起互相幫助,共同完成游戲真的是一件開心的事情。就像我們之前看過的繪本《特別的客人》,有朋友,很幸福。
(二)創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)幼兒大膽結(jié)交朋友:
1、提問:(1)孩子們,你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?
(2)既然和朋友在一起這么開心
3、,那你們想不想去交更多的朋友?
(3)有什么辦法可以交到新朋友?
教師出示幼兒與新來的小朋友小寶交朋友時的照片幫助幼兒進(jìn)行回憶。
2、(1)“鈴——”電話鈴聲響,老師接電話:“喂您好,太好了,再見!”
師:“小朋友們,剛才是我的好朋友班的老師打來的電話,她說
班的小朋友特別想來咱們班做客,跟你們交朋友,你們愿意嗎?”
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行同伴討論:小客人們馬上就要來了,請你想一想,一會你
要怎樣去交新朋友?你想和他一起做點什么?
(3) 師:孩子們,這里還有好多手工紙、桃心,小花朵等等,都是你們心愛的
4、 東西,一會你可以選一個送給你的好朋友,也可以帶他去玩你們想玩的游
戲??禳c準(zhǔn)備好,客人們要來了!
3、 班小朋友進(jìn)入活動室,在幼兒互相交朋友的過程中,教師觀察指導(dǎo)。同時,
收集幼兒交朋友時的照片記錄下來。
(三)交流分享——我的新朋友
1、教師隨機出示幼兒交朋友時的照片:
提問:(1)你的新朋友是誰?你是怎樣交到這個朋友的?
(2)為什么照片上的你們都在笑啊?
師小結(jié):有朋友真的是一件好開心、好幸福的事!
2、 提問:孩子們,今天你們都交到了新朋友,那你們知道怎樣才能和你的新朋
友一直做朋友,成為好朋友嗎?
師小結(jié):以后你們還會
5、經(jīng)常見面,有很多一起游戲的機會,你們要互相幫助,
互相關(guān)心,這樣才能成為好朋友?!?
(四)音樂游戲——請你和我跳個舞
1、請幼兒邀請剛交到的新朋友一起來跳支舞,拉近與新朋友的距離。
2、請幼兒再次嘗試與客人老師交朋友,“今天,除了有班的小朋友來到中二
班做客,別忘了,我們后面還有很多客人老師呢!這次,就請你們?nèi)パ埧?
人老師來跳支舞,和老師交個朋友吧!”
以此來擴展幼兒交朋友的范圍,讓幼兒在輕松愉快的氛圍下體驗成功,感受
交往的樂趣,在音樂游戲中結(jié)束活動。
活動延伸:
請幼兒回家后到社區(qū)中去結(jié)交新朋友,并把其中發(fā)生的有趣的事和班里的小朋友進(jìn)行分享。