《高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)100講 同步練習(xí) 第20函數(shù)的綜合應(yīng)用2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)100講 同步練習(xí) 第20函數(shù)的綜合應(yīng)用2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、△+△2019年數(shù)學(xué)高考教學(xué)資料△+△ 同步練習(xí) g3.1020函數(shù)的綜合應(yīng)用（2） 1、(2005年高考·上海卷·理16)設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)，則關(guān)于的方程有7個(gè)不同實(shí)數(shù)解的充要條件是 A．且 B．且 C．且 D．且 2、已知是偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，且當(dāng)時(shí)， 恒成立，則的最小值是 A． B． C．1 D． 3、設(shè)函數(shù)為奇函數(shù)，則 A．0 B． C． D． 4、（04年全國(guó)卷三.理11）設(shè)函數(shù)，則使得的自變量的取值范圍為 （A） 　　　　　　(B) （C）　　　　　　　（D） 5、（04年湖南卷.理6）設(shè)函數(shù)若f(--4)=f(0),f(-

2、-2)=--2,則關(guān)于x的方程的解的個(gè)數(shù)為（） （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 6、（04年上海卷.文理5）設(shè)奇函數(shù)的定義域?yàn)? 若當(dāng)時(shí), 的圖象如右圖,則不等式的 解是 . 7、(05北京卷)對(duì)于函數(shù)定義域中任意的，有如下結(jié)論： ①； ②； ③ ④ 當(dāng)時(shí)，上述結(jié)論中正確結(jié)論的序號(hào)是 . 8、(2005年高考·天津卷·理16)設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且y=f (x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，則f (1)+ f (

3、2)+ f (3)+ f (4)+ f (5)=________________. 9、(05全國(guó)卷Ⅰ)若正整數(shù)m滿(mǎn)足 班級(jí) 姓名 座號(hào) 題號(hào) 1 2 3 4 5 答案 6、 .7、 .8、 .9、 . 10、 已知函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，（1）求的表達(dá)式。 （2）若，當(dāng)時(shí)，，求的值。

4、 11、（本小題滿(mǎn)分12分）(2005年高考·全國(guó)卷II·理17) 設(shè)函數(shù)的取值范圍. 12、函數(shù)， （1）若的定義域?yàn)椋髮?shí)數(shù)的取值范圍. （2）若的定義域?yàn)閇－2，1]，求實(shí)數(shù)a的值. 作業(yè)： 1—5、CCCCC 6、 7、②③ 8、0 9、155 10（1）；（2） 11解：由于是增函數(shù)，等價(jià)于　　　?、? （1） 當(dāng)時(shí)，，①式恒成立。 （2） 當(dāng)時(shí)，，①式化為，即 （3） 當(dāng)時(shí)，，①式無(wú)解 綜上的取值范圍是 12．解:（1）①若， 1）當(dāng)a=1時(shí)，，定義域?yàn)镽，適合； 2）當(dāng)a=－1時(shí)，，定義域不為R，不合； ②若為二次函數(shù)， 定義域?yàn)镽，恒成立， ； 綜合①、②得a的取值范圍 （2）命題等價(jià)于不等式的解集為[－2，1]， 顯然 、是方程的兩根， ，解得a的值為a=2. 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)精品 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)精品