《剪紙活動(dòng)《美麗的花園》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《剪紙活動(dòng)《美麗的花園》（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、領(lǐng)域/教育活動(dòng)名稱：藝術(shù)《美麗的花園》 適合班級(jí)：中班 教師姓名：王飄 內(nèi)容 依據(jù) 設(shè)計(jì)意圖 剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)幼兒的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用，使孩子們變得心靈手巧。通過剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、制作過程，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)幼兒藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。 藝術(shù)領(lǐng)域從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美；鼓勵(lì)和支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)

2、造，培養(yǎng)初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。 活動(dòng)目標(biāo) 1、利用兩次對(duì)折成三角形的剪紙方法，學(xué)剪美麗的花朵。 2、在操作過程中，鍛煉幼兒手工能力。 活動(dòng)重難點(diǎn) 1、學(xué)剪花瓣和花蕊 2、作畫時(shí)線與線應(yīng)留一些縫隙。 活動(dòng)準(zhǔn)備 剪刀、記號(hào)筆、彩紙 美麗的花園和背景圖各一張 活動(dòng)過程 一、掛圖導(dǎo)入 1、出示掛圖，盼盼家里有一個(gè)美麗的花園，你們看，看到了什么？有什么花嗎？《花園里開滿了很多的花，五顏六色，美麗極了》 2、出示掛圖，不遠(yuǎn)處也有一個(gè)花園，可是這花園怎么樣？沒有花朵，只有小草 3、提問：那怎么樣才能讓這個(gè)花園變的更好看呢？ 4、那你們用什么方法來剪小花呢？

3、 二、教師示范 1、今天我們來用兩次對(duì)折成三角形的剪紙剪小花。 2、教師出示白紙，對(duì)角一次成三角形，對(duì)角兩次成三角形，開始作畫，在作畫過程中，教師說清畫花蕊和花瓣時(shí)留一點(diǎn)縫隙，避免孩子作畫馬虎。 3、 教師出示步驟圖，讓孩子回憶畫小花的過程。 三、幼兒操作 1、你們把看到過的小花畫下來，不一定跟老師的一樣。（引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手嘗試剪不同類型的花朵） 2、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。 四、作品欣賞、結(jié)束 1、幼兒把完成的作品貼到背景圖上。 2、幼兒自評(píng)作品，教師引導(dǎo)，同伴之間互相評(píng)價(jià)。 活動(dòng)反思 我先用兩張掛圖讓孩子做比較，為下文做鋪墊。在老師沒有在講解之前讓孩子上來嘗試作畫，想一想老師是怎么作畫的，之后按照自己的思路孩子作畫。孩子們?cè)诓僮鞯倪^程中，積極性高，嘗試剪出不同類型的花。