《外研社小學(xué)英語六年級下冊Module 5 Unit1Daming is having a birthday party教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研社小學(xué)英語六年級下冊Module 5 Unit1Daming is having a birthday party教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Module 5 Unit1 Daming is having a birthday party 一． 教材分析： 《Da ming is having a birthday party》是小學(xué)英語第八冊的內(nèi)容。本冊教材重點鞏固學(xué)生在小學(xué)所學(xué)的句型，學(xué)會更熟練用英語表達自己的看法。本課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)“小號、大聲地、門鈴”的詞語的英文表達和用英語句子“Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing.”表達一個人正在做什么的時候突然被另外一件事情打擾了。本課的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，有利于

2、培養(yǎng)學(xué)生在真實的語言情景中運用英語進行交際的能力。 二． 教學(xué)目標： （1）知識目標： 1．聽、說、讀、寫四會單詞： trumpet ring doorbell loudly 2．能聽懂、會說功能句： A.Daming is having a birthday party. B.Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing. C.Daming is playing the trumpet, but the do

3、orbell is ringing . D.Daming is playing the trumpet, but the dog is singing very loudly. (2) 能力目標： 能運用功能句談?wù)撜谧鲆患虑闀r另一件事情同時發(fā)生。 （3）情感目標： 在游戲和活動中培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，提高學(xué)生的口語水平，并對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并進行文明禮儀教育。 三． 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：能四會單詞及句型 教學(xué)難點：運用功能句談?wù)撜谧鲆患虑闀r另一件事同時發(fā)生。 四．教學(xué)過程: Step 1.Warming-up an

4、d lead-in 1. Greetings 2. Game time Do actions and ask students “what am I doing?” 3. Show a picture and ask “what are they doing?”通過學(xué)生回答 They are having a birthday party.導(dǎo)出Daming is having a birthday party.自然而然的導(dǎo)出新課。 Step 2.Presentation 1. listen to the text first and answer question . Wh

5、at is Daming doing at the birthday party? 以選擇題的形式出現(xiàn)，給出三個選項： A. Daming is playing the drum. B. Daming is playing the trumpet. C. Daming is playing the piano。 學(xué)生找出答案，降低了難度。然后教讀單詞trumpet,并板書，之后呈現(xiàn)各種樂器，例如zither , flute,violin等樂器，對這些樂器進行復(fù)習(xí)。 2. Listen to the text again and answer question ： What is

6、happening when Daming is playing the trumpet? 學(xué)生聽錄音找出答案。 the first time: The phone is ringing . the second time: The doorbell is ringing. the last time: The dog is singing very loudly. 在此過程中教讀單詞ring，doorbell， loudly。 3. Look at these three sentences and pay attention to the word “but”

7、 Daming is playing the trumpet , but the phone is ringing. Daming is playing the trumpet , but the dog is singing very loudly. Dimming is playing the trumpet , but the doorbell is ringing. 對but 進行講解 but表示轉(zhuǎn)折，在本課中連接兩個正在發(fā)生的事情，表示前一件事情發(fā)生時后一件事情同時發(fā)生。 4. Listen and repeat and pay attention to the word

8、s ending in-“ing”.Then read the text by yourself and read in groups ,After it is the show time. Step 3. Practice: 1. Let’s try. Daming is __________________, but the phone is _______. Daming is __________________ again, but the doorbell is _______. Daming is __________________ again, but

9、the dog is_________________. 2. Let’s say. 給出例子He’s starting to cross, but a car is coming. 然后連線做題，題目在第25頁，自己做然后小組檢查。 Step 4 Homework 1. Retell the text .(復(fù)述課文） 2. Write down your own experiences. 生活中我們也經(jīng)常會碰到Daming的經(jīng)歷：我們正在做一件事情，這時候又發(fā)生了另外一件事情把我們打斷了。把自己的經(jīng)歷用幾句話寫出來。Eg: I’m sleeping but the phone

10、is ringing. 五．板書設(shè)計 Module 5 Unit1 Daming is having a birthday party. trumpet Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing. ring Daming is playing the trumpet, but the doorbell is ringing . doorbell Daming is playing the trumpet, but the dog is singing very loudly. lo

11、udly 六．教學(xué)反思 《Daming is having a birthday party》這一模塊本的內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)會運用句子談?wù)撜谧鲆患聲r另一件事情同時發(fā)生。課前我認真鉆研教材，深入了解教材編排的特點、意圖及文本折射出的深層次的內(nèi)涵，我班學(xué)生此前已經(jīng)學(xué)過現(xiàn)在進行時的運用，對現(xiàn)在進行時有一定的了解和應(yīng)用能力，所以本課時可以看作是對以前知識的復(fù)習(xí)和拓展。 根據(jù)學(xué)生的年齡特點，全面考慮全班同學(xué)的需求，分層教學(xué)，通過單詞→句子的遞進形式將單詞滲透到課文的重點句子學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐一攻破難點，掌握好本課的重點，并注意培養(yǎng)了學(xué)生的拼寫習(xí)慣及知識的積累。充分利用圖片及多媒體課件,并加上形象化的動作和語言，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)所有學(xué)生樂于參與所有的學(xué)習(xí)活動。在本課中我以游戲進行熱身并以問題導(dǎo)入，非常自然。然后讓學(xué)生三聽課文并回答了幾個問題，讓學(xué)生慢慢的理解和掌握單詞及課文。同時我還對樂器進行了復(fù)習(xí)，這對學(xué)生有很大的幫助。同時對but 這個單詞進行了詳細的講解，讓學(xué)生學(xué)會運用句子談?wù)撜谧鲆患聲r另一件事情同時發(fā)生。之后通過幾個題目對本課的知識進行了練習(xí)及鞏固。本課取得了良好的教學(xué)效果。