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1、綜合考察報(bào)告范文4篇 圖6露天廣場舞臺(tái)使用場景 水晶島的設(shè)計(jì)也突出了強(qiáng)烈的標(biāo) 識(shí)作用，它的內(nèi)部是進(jìn)出地鐵的重要通道。 圖7從毛利庭院看項(xiàng)目立面 圖9六本木新城購物中心中庭 購物中心內(nèi)部的中庭設(shè)計(jì)很有 特色，采用內(nèi)部地面盆景綠化，而且中庭內(nèi)部立面設(shè)置空中綠化花池 和水幕處理，增強(qiáng)了中庭空間的動(dòng)態(tài)特征。中庭上空采用透明的天棚 處理，同時(shí)適度遮擋陽光直射，創(chuàng)造了通透宜人的空間。 中庭主要 通道采用曲線方式布置，讓顧客在中庭方便找到自己喜歡的商店。 由 六本木新城前露天廣場和66廣場組成公共活動(dòng)空間，六本木新城經(jīng) 常舉辦營銷及文化活動(dòng)。 3.交通體系與停車特點(diǎn)顧客可以乘坐地 鐵、公共汽車，

2、也可以開車前來，總體停車位 2762輛，共計(jì)12個(gè) 停車場，方便顧客尋找方便的地方就近停車。 六本木新城設(shè)有摩托 車與自行車停車位置，其中自行車免費(fèi)。地鐵直接連通六本木新城 b1f。 圖10 12個(gè)停車場分布指南 六本木地鐵站 圖11六本木地鐵站位置及入口 圖12 一個(gè)汽車停車場入口 圖13普通地下停車場 圖14六本木新城采用立體自動(dòng)化停車 4 .園林設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì) 綠化與園林是城市綜合體的必需的配套設(shè)施， 空中花園與地上園林相 互結(jié)合。 圖15六本木新城部分園林圖片 圖16 66露天廣場鳥瞰圖 高達(dá)10米的巨蜘蛛象征世界各地的 人聚集在一起，交流新的信息。 圖18 .六本

3、木新城的藝術(shù)標(biāo)志 5.關(guān)于屋頂庭院的綠化一空中花園的借鑒 六本木新城的空中 花園，從人的最基本生存需要出發(fā)，設(shè)置了稻田、蔬菜等田園風(fēng)格的 景觀，強(qiáng)調(diào)了業(yè)主的可參與性，人們在春天開始播種，為大城市帶來 清新的田園景觀。 圖19春天的景觀 春天是播種希望的季節(jié)，春天是屬于少男少 女的季節(jié)。六本木新城為學(xué)生提供實(shí)習(xí)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在 春天播種，通過實(shí)際勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)自然。 夏 天是美麗的季節(jié)，所有的鮮花開放，青蛀為繁華的東京帶來歡快的叫 聲。鮮花怒放，青菜長勢喜人，在六本木新城的空中花園感受夏天 斑斕的色彩。 圖20夏天的景觀 秋天到了，稻田中間插著的老鷹嚇跑了偷

4、吃 水稻的麻雀，成熟的水稻在微風(fēng)中搖曳。老師帶著小學(xué)生來空中花園 勞動(dòng)，看到成熟的水稻，感受秋天收獲的喜悅。 圖21秋天的景觀 冬天到了，周邊的樹葉開始飄落，六本木新 城精心選擇的鮮花依舊開放，讓嚴(yán)冬里的人們看到春天的希望。 圖22冬天的景觀6.六本木新城公共空間藝術(shù)作品 媽媽 薔薇花 露易絲 布魯喬亞作。高10米的巨大蜘蛛像是來自世界各地的 人們聚集一堂，編織新的信息的場所之象征。 伊扎 簡茲肯作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的身長之巨大薔薇是六本木新城的 愛與美之象征。（由好萊塢美容美發(fā)集團(tuán)公司提供） counter void 壁畫作品 宮島達(dá)男作。玻璃屏幕上飄蕩的數(shù)碼式數(shù)喚起人們無窮的想

5、象 力。 索爾 露維特作。這是為朝日電視臺(tái)入口大廳而作的活潑多彩的 圓環(huán)形象。（由朝日電視臺(tái)委托制作） 安娜之石 只將愛 托馬斯 珊黛爾作。斯得哥爾摩海岸群島旅行時(shí)的回憶是我的設(shè) 計(jì)的全部。（設(shè)計(jì)師語） 內(nèi)田繁作。與爵士樂名曲同名的椅子是根據(jù)想從東西中除去某種 重力的思考而設(shè)計(jì)的。 公園長椅 day tripper 加斯帕 莫利森作。設(shè)計(jì)概念就是椅子本身。它的意圖不是挑起 好奇心，只是表現(xiàn)與環(huán)境的平衡。 朵魯格設(shè)計(jì)集團(tuán)/約爾亙 貝與克里斯查尼 歐珀瓦爾&尼爾萬 v.d.威爾登作。家具被結(jié)合在人類形成的波形上而形成一體。 卡里穆拉稀德作。斯克普是漂流的彩色島。它

6、是作為東京景色 之延續(xù)而設(shè)計(jì)的。 城市綜合體的公共藝術(shù)作品不僅點(diǎn)綴了空間，而且提升了城市藝 術(shù)品位。 三、業(yè)態(tài)組合與動(dòng)線特點(diǎn) 商業(yè)與旅游觀光相結(jié)合，整個(gè)業(yè)態(tài)組 合考慮了顧客的多種需求，顧客參觀購物一天也不覺單調(diào)。 1.六本 木新城業(yè)態(tài)組合商業(yè) 具體包括服裝、皮具、珠寶、電影院、餐飲名店 森美術(shù)館 可鑒賞到深夜的以現(xiàn)代藝術(shù)為中心的美術(shù)館， 以世界的現(xiàn)代藝術(shù)為中心舉辦時(shí)裝、建筑、設(shè)計(jì)、攝影、影像等 各種形式的展覽會(huì) 電影院 六本木新城維珍toho影城 城市觀景 都市未來展覽館 處于地上50層的展示設(shè)施，從各種角度研討過“都市” 學(xué)術(shù)中心 六本木新城森大廈第49層、第4

7、0層里集結(jié)著世界中的智慧。 立足于此可以眺望整個(gè)東京之位置，通過學(xué)校、論壇、圖書館、研究 網(wǎng)絡(luò)這四種功能，人與信息的合作開始了 酒店 東京凱悅大酒店 提供包括28間套房在內(nèi)的389間客房，最高 級(jí)的廚師們用精選之食材創(chuàng)造出美味佳肴的 10間餐廳、酒吧，絕對(duì) 寬敞舒適的溫泉浴場和健身房，13個(gè)宴會(huì)會(huì)場，教堂，神殿等優(yōu)雅 舒適的空間與無微不至的服務(wù) 住宅 六本木新城開發(fā)包含多棟高層住宅，立體園林何商業(yè)設(shè)施為住宅 銷售提供了支撐條件 電視臺(tái)總部 2.六本木新城購物中心的動(dòng)線特點(diǎn) 顧客動(dòng)線與景觀變化相結(jié) 合，有意識(shí)吸引顧客在六本木新城停留更多時(shí)間。 不僅可以通過高 速電梯到達(dá)頂

8、層，而且在購物中心內(nèi)設(shè)置扶梯到達(dá)購物中心各層。 由 于開車前來購物的顧客可以直接停在不同層的停車場，因此顧客可以 方便地進(jìn)入自己喜歡的空間。 圖23垂直電梯充分考慮殘疾人使用 的便利 圖24 一層的動(dòng)線 圖25購物中心二層的動(dòng)線 圖26動(dòng)線 環(huán)繞森大廈組織 圖27根據(jù)洋流特點(diǎn)設(shè)置四層營業(yè)通道 四、商品陳 列與vmd特點(diǎn) 200間以上的商店與餐廳毗鄰接踵，商店薈萃了世 界各地的名牌，餐飲也是將世界風(fēng)味集成在一起。每個(gè)商店的 vmd 都具有自己的特色，您可以一邊游覽一邊享受購物和美食之歡愉。 圖28立體式的服裝陳列 圖2小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)考察報(bào)告綜合考察報(bào)告范文（ 4） | 小學(xué)綜合

9、實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)考察報(bào)告 邢臺(tái)市南園小學(xué)楊麗敏 我國新一輪的課程改革是建國以來最深刻的一次教育改革。 在這 次新課程改革中提出了一門新的必修課程一一綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。 綜 合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種新型課程形態(tài)的產(chǎn)生， 是基礎(chǔ)教育課程中教 育創(chuàng)新的標(biāo)志之一，是新課程改革的亮點(diǎn)。 11月22日，我們河北省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員 跟隨石家莊活動(dòng)基地的領(lǐng)導(dǎo)去參觀考察河北省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基 地，學(xué)習(xí)他們開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?？疾熘校ㄟ^看（看學(xué)校環(huán) 境、學(xué)生活動(dòng)情況）、聽（聽匯報(bào)課）我從中感受到前所未有的振奮， 感受很深。 活動(dòng)一開始，基地把我們學(xué)員分成兩個(gè)大班，讓我們做為學(xué)生親

10、自參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，體驗(yàn)課程的全過程。我參加的是《十繡》 ， 授課教師緊緊地抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)質(zhì)設(shè)計(jì)。 課上，教師以學(xué) 生為主體，密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)多樣化的學(xué)習(xí)方式， 如探究、調(diào)查、操作、技術(shù)實(shí)踐等，在活動(dòng)過程中，教師注重了與學(xué) 生情感的共享。原來的我動(dòng)手的能力相當(dāng)差，通過這次實(shí)踐活動(dòng)課， 我學(xué)會(huì)了 “十繡”，又多了一樣生活的本領(lǐng)。作為成人的我們上了一 節(jié)這樣的課還會(huì)那么激動(dòng)，小學(xué)生們呢？ 這次參觀考察活動(dòng)中，石家莊活動(dòng)基地特意為我們提供了四堂綜 合實(shí)踐活動(dòng)觀摩課，四位執(zhí)教老師上得相當(dāng)成功。我聽的一節(jié)課是《石 英鐘》，老師先讓學(xué)生談?wù)勈裁词鞘㈢?，石英鐘有什么用?/p>

11、它有幾 部分構(gòu)成，，怎樣做一個(gè)石英鐘。讓學(xué)生說一說需要老師幫助些什么。 接下來，老師展示了準(zhǔn)備的大量材料。讓學(xué)生構(gòu)思石英鐘的圖案，這 是讓學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)的地方，用準(zhǔn)備好的材料制作?；顒?dòng)中，學(xué)生的 智慧與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。他們在動(dòng)手制作石英鐘的過程中， 體驗(yàn) 快樂，享受成功。 一天的參觀考察，讓我感受最深的是石家莊活動(dòng)基地綜合實(shí)踐活 動(dòng)課程理念的落實(shí)和實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)時(shí)間雖短，但措施得力，領(lǐng)導(dǎo)重視， 教師工作扎實(shí)，已顯露出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶來的種種鮮活可喜的變 化，令人耳目一新，給我們?nèi)「鞯匾约叭珖龀隽耸痉?。在?shí)施綜 合實(shí)踐活動(dòng)課程的過程中，石家莊活動(dòng)基地不僅僅把綜合實(shí)踐活動(dòng)的 實(shí)施當(dāng)作一個(gè)執(zhí)

12、行的過程，更是結(jié)合我省學(xué)生特點(diǎn)、實(shí)際和背景，創(chuàng) 造性地開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。 認(rèn)識(shí)與思考：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于國家規(guī)定、地方管理、校 本開發(fā)的三級(jí)管理課程。1.處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程的 關(guān)系。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國家課程，是學(xué)校必須開設(shè)的一門必修 課程。在課程門類的歸屬上，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是一門校本課程的 具體門類，但需要利用校本開發(fā)的理念與技術(shù)。 這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課 程與校本課程的基本關(guān)系。 2.制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案和學(xué)年計(jì)劃。學(xué)校應(yīng) 通過制定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃， 處理好與社區(qū)機(jī)構(gòu)的部門的 關(guān)系。學(xué)校每年需要社區(qū)哪些部門的配合、什么時(shí)段、以何種形式、

13、 需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社區(qū)部門或機(jī)構(gòu)的支持。 這次參觀考察，對(duì)我收獲很大，但也有些思考。 1、如何把綜合 實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的作用、意義以及必要性的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展到有關(guān)教育 行政和教研部門以及參與課程實(shí)施的教師身上。 2、如何制定一個(gè)因 地制宜的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃，以指導(dǎo)我校的實(shí)施工作。 3、 如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本課程開設(shè)有效評(píng)價(jià)。 4、開設(shè)綜合實(shí) 踐活動(dòng)課程需要一定的條件，教師的培訓(xùn)、工作量的確定、資金的籌 集等都需要協(xié)調(diào)解決。這些問題都是我校要面臨和解決的。 提出一點(diǎn)建議： 1、處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各要素的關(guān)系。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課 程中，研究性學(xué)習(xí)、社

14、區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技 術(shù)在本質(zhì)上不是課程的內(nèi)容，而是學(xué)生活動(dòng)形式。真正的課程內(nèi)容是 學(xué)生自主提出的活動(dòng)主題。要整合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各個(gè)要素， 需 要教師引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)主題的展開過程中，適當(dāng)?shù)赝ㄟ^研究、服務(wù)、 宣傳、設(shè)計(jì)、制作、信息技術(shù)實(shí)踐等多種活動(dòng)形式的體驗(yàn)，達(dá)到各要 素的整合。 2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，師資 的培訓(xùn)非常重要，那培訓(xùn)這些老師的機(jī)構(gòu)呢？ 一名教師要上這一節(jié)大 課，真是辛苦，也難以照顧到全體學(xué)生，我建議最好兩個(gè)老師同上一 節(jié)課，配合起來，效果好。我曾經(jīng)參加過一個(gè)外教培訓(xùn)，就是兩名教 師同時(shí)上，配合默契，效果好。 無論困難多大，都無法阻止新課改前進(jìn)的步伐。畢竟，綜合實(shí)踐 活動(dòng)課程的創(chuàng)生，為我們廣大教師提供了一個(gè)全新的研究課題， 提供 了更為廣闊的自主創(chuàng)新的空間。我相信，這次考察活動(dòng)對(duì)我們今后進(jìn) 行的教育教學(xué)研究工作都會(huì)有所啟發(fā)，有所裨益。相關(guān)內(nèi)容 10 11