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第五單元 20夢(mèng)回繁華 情景導(dǎo)入生成問(wèn)題 導(dǎo)入新課 清明上河圖片段 師 同學(xué)們 我們了解歷史的途徑有很多 圖畫(huà)也是我們認(rèn)識(shí)歷史的途徑之一 剛才大家欣賞的是北宋著名畫(huà)家張擇端的 清明上河圖 這幅畫(huà)是我們的國(guó)寶級(jí)文物 現(xiàn)在這幅畫(huà)的真品珍藏在北京故宮博物院中 由于它的名氣非常大 歷代有很多畫(huà)家臨摹 仿制 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上看到的多是收藏于臺(tái)北故宮博物院的清乾隆元年由清宮畫(huà)院的五位畫(huà)家合作畫(huà)成的清院版的 清明上河圖 是仿制品 這節(jié)課就讓我們穿越時(shí)光隧道 回到宋代社會(huì) 當(dāng)一回宋朝人 看看大家眼中的 清明上河圖 展現(xiàn)的是怎樣的一種宋代生活 導(dǎo)入語(yǔ) 宋朝市民生活圖片 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)課文 了解 清明上河圖 在中國(guó)繪畫(huà)史上的重要地位 2 熟讀課文 掌握作者條理清晰地介紹畫(huà)作的說(shuō)明方法 揣摩作者準(zhǔn)確富于概括力地說(shuō)明語(yǔ)言 3 品味作者精彩說(shuō)明語(yǔ)言的運(yùn)用 增強(qiáng)熱愛(ài)中華文明的責(zé)任感和自豪感 自我研學(xué)生成新知 中外繪畫(huà)名作八十講 簡(jiǎn)介 本書(shū)選取中外繪畫(huà)作品八十幅 由國(guó)內(nèi)著名美術(shù)評(píng)論家進(jìn)行講解 評(píng)析 所選畫(huà)作包括各個(gè)民族 各個(gè)時(shí)代 各個(gè)流派的傳世經(jīng)典 同時(shí)配以深入淺出的鑒賞文字和豐富翔實(shí)的背景資料 相關(guān)圖片 引領(lǐng)我們體驗(yàn)頂級(jí)藝術(shù)品的美妙內(nèi)涵和豐富底蘊(yùn) 張擇端簡(jiǎn)介 張擇端 生卒年不詳 字正道 漢族 瑯琊東武 今山東諸城 人 北宋畫(huà)家 宣和年間任翰林待詔 擅畫(huà)樓觀 屋宇 林木 人物 所作風(fēng)俗畫(huà)市肆 橋梁 街道 城郭刻畫(huà)細(xì)致 界畫(huà)精確 豆人寸馬 形象如生 存世作品有 清明上河圖 金明池爭(zhēng)標(biāo)圖 等 皆為我國(guó)古代的藝術(shù)珍品 清明上河圖全景 清明上河圖 本是進(jìn)獻(xiàn)給宋徽宗的貢品 流傳至今已有800多年的歷史 其主題主要是描寫(xiě)北宋都城東京市民的生活狀況和汴河上店鋪林立 市民熙來(lái)攘往的熱鬧場(chǎng)面 描繪了運(yùn)載東南糧米財(cái)貨的漕船通過(guò)汴河橋涵緊張繁忙的景象 作品氣勢(shì)恢弘 長(zhǎng)528 7厘米 寬24 8厘米 畫(huà)有587個(gè)不同身份的人物 個(gè)個(gè)形神兼?zhèn)?并畫(huà)有13種動(dòng)物 9種植物 其態(tài)無(wú)不惟妙惟肖 各種牲畜共56匹 不同車(chē)轎二十余輛 大小船只二十余艘 這件現(xiàn)實(shí)主義的杰作 是研究北宋東京城市經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的寶貴歷史資料 清明上河圖簡(jiǎn)介 預(yù)習(xí)檢測(cè) 坊 汴梁 題跋 絹本 田疇 料峭 馱隊(duì) 跋涉 漕運(yùn) 舳艫 纖夫 摩肩接踵 1 讀準(zhǔn)字音 f ng bi n b j n ch u qi o tu b c o zh l qi n zh ng 2 理解詞語(yǔ) 坊界畫(huà)慢板設(shè)色孔道摩肩接踵絡(luò)繹不絕 城市居民聚居的名稱(chēng)中國(guó)畫(huà)的一種 音樂(lè)術(shù)語(yǔ) 表示音樂(lè)的節(jié)奏繪畫(huà)著色 涂色必經(jīng)之道肩并肩 腳碰腳 形容人很多 很擁擠 形容行人很多 往來(lái)不斷 合作探究生成能力 初讀課文 理清層次結(jié)構(gòu) 課文可分為三層 1 由宋朝城市的發(fā)展繁榮 引出說(shuō)明對(duì)象 清明上河圖 2 介紹作者張擇端生平 并引出畫(huà)作的背景 呼應(yīng)課題 夢(mèng)回繁華3 具體介紹說(shuō)明 清明上河圖 的特點(diǎn) 內(nèi)容 藝術(shù)特色和地位 課文詳寫(xiě)了哪些內(nèi)容 略寫(xiě)的有哪些 為什么這樣安排 詳寫(xiě)的有畫(huà)的內(nèi)容 畫(huà)的藝術(shù)特色及地位 略寫(xiě)了張擇端的生平 畫(huà)的整體特點(diǎn) 介紹畫(huà)的內(nèi)容里詳寫(xiě)了汴河虹橋 略寫(xiě)了其他內(nèi)容 詳寫(xiě)畫(huà)作內(nèi)容體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作目的 內(nèi)容是畫(huà)作的核心 詳寫(xiě)它的藝術(shù)特色和成就能突出 清明上河圖 的價(jià)值和歷史地位 這樣詳略得當(dāng) 疏密有致 使文章中心和重點(diǎn)明確突出 使讀者很容易就學(xué)到知識(shí) 了解事物 精讀品析 再讀課文找出文中用了哪些說(shuō)法方法 并找出相應(yīng)的例句 舉例子 列數(shù)字 引用 摹狀貌 打比方 張擇端的 清明上河圖 便是北宋風(fēng)俗畫(huà)作品中最具有代表性的一幅 縱25 5 橫525 后習(xí)繪畫(huà) 擅長(zhǎng)界畫(huà) 工舟車(chē) 人物 市街 船夫們呼喚叫喊 握蒿盤(pán)索 橋上呼應(yīng)相接 岸邊揮臂助陣 結(jié)構(gòu)精美 宛如飛虹 課文的語(yǔ)言特色 2 引用典籍 借用術(shù)語(yǔ) 3 遣詞準(zhǔn)確 造句精煉 4 有說(shuō)明有敘述有議論 多種表達(dá)方式結(jié)合緊密 相得益彰 1 善用四字短句 長(zhǎng)短句結(jié)合 概括力強(qiáng) 有節(jié)奏感 語(yǔ)言典雅富于蘊(yùn)味 典雅 精煉 知識(shí)性強(qiáng) 語(yǔ)言富于變化 準(zhǔn)確 簡(jiǎn)約 既體現(xiàn)文體特點(diǎn) 又極富表現(xiàn)力 敘述清晰 說(shuō)明準(zhǔn)確 議論點(diǎn)睛 既展現(xiàn)歷史故事 又介紹相關(guān)知識(shí) 又表明觀點(diǎn)態(tài)度 相得益彰 突出說(shuō)明對(duì)象特征 說(shuō)明順序的使用 就全文而言 使用了由表及里的邏輯順序 第四段重點(diǎn)介紹說(shuō)明畫(huà)作內(nèi)容時(shí)既使用了從右至左的畫(huà)面空間順序又使用了由次到主 由主到次的邏輯順序 課文是怎樣圍繞 繁華 來(lái)說(shuō)清明上河圖的 1 先介紹宋朝城市經(jīng)濟(jì)的繁華2 再介紹張擇端繪畫(huà)技藝的繁華和南宋人夢(mèng)想的繁華3 最后詳寫(xiě)清明上河圖反映內(nèi)容和創(chuàng)作技法的繁華 課題夢(mèng)回繁華有哪些深義 1 清明上河圖讓我們回憶古文明的燦爛 希望我們的下一代繼承并弘揚(yáng)這種繁華 2 清明上河圖反映了南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一 回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望 3 夢(mèng)回繁華既有對(duì)宋朝科技文化繁榮的驕傲 又有對(duì)近代丟失中華文明先進(jìn)性的遺憾 當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo) 課堂小結(jié) 課文以 夢(mèng)回繁華 為題 介紹 清明上河圖 這一國(guó)寶級(jí)名畫(huà) 描摹了北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情 豐富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解 激發(fā)了人們對(duì)古代生活的想象 畫(huà)卷人物繁多 場(chǎng)景復(fù)雜 但作者介紹的條理清晰 細(xì)膩具體 不僅給人以美的愉悅 更學(xué)習(xí)了古歷史知識(shí) 知道了 清明上河圖 高超的創(chuàng)作技巧 表現(xiàn)手法以及它巨大有藝術(shù)價(jià)值 由此 我們由衷地為古人的智慧而自豪 為中華五千年文化的博大精深而驕傲 夢(mèng)回繁華 引出說(shuō)明對(duì)象 清明上河圖 略寫(xiě) 介紹作者張擇端生平及代表作 略寫(xiě) 具體介紹說(shuō)明 清明上河圖 的內(nèi)容及藝術(shù)成就 總括 清明上河圖 概況 詳寫(xiě) 清明上河圖 內(nèi)容 詳細(xì)評(píng)述 清明上河圖 的藝術(shù)特色和歷史價(jià)值 繁 華 略寫(xiě) 課堂小結(jié) 選取一件自己喜愛(ài)熟悉的事物 借鑒 夢(mèng)回繁華 的說(shuō)明特點(diǎn)寫(xiě)一篇小說(shuō)明文 在班上交流一下 課外借閱 清明上河圖的故事 然后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幅名畫(huà)有什么新的理解和認(rèn)識(shí) 拿出來(lái)和同學(xué)們分享一下 拓展延伸 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全