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1、2019人教版精品教學資料小學數(shù)學 第五單元 6～10的認識和加減法 第19課時 整理和復習（二） 【教學內容】 教材第70頁內容。 【教學目標】 1、通過減法表的復習，使學生系統(tǒng)地掌握10以內減法，提高計算熟練程度。 2、使學生能正確解答用圖畫表示的應用題。 3、通過綜合練習，使學生對本單元所學內容進一步鞏固和加深理解。 【教學重點】 10以內數(shù)的減法及圖畫應用題。 【教學難點】 使學生能正確解答用圖畫表示的應用題。 【教具準備】 教師準備：課件。 【教學過程】 一、基本訓練 7-2 5-1 10-3 6-2 5-3 8-5 9-

2、2 7-4 10-9 7-7 10-5 8-0 二、整理復習 （一）10以內減法 師：昨天我們已經(jīng)復習了10以內數(shù)的加法算式，今天我們復習10以內數(shù)的 減法算式。你能說出2減幾的減法算式嗎？（老師板書） 問：你能說出3減幾的減法算式嗎？（老師板書） 問：你能說出4減幾？（老師板書） 問：5減幾呢？（老師板書） …… 問：你能說出10減幾的減法算式嗎？（老師板書） 〈老師引導學生觀察減法表，找出其特點。〉 問：橫看減法表，編排上有什么特點呢? 師：第一行是2減l，也就是2減幾，第二行是3減幾，第三行4減幾…… 第9行是10減幾。每一行第1題都是從減l開

3、始。 接著請學生按橫行順序很快讀算式說得數(shù)。 問：每一橫行的左右兩邊算式有什么規(guī)律呢?（老師邊問邊指題：5一l和5—4、 5—2和5—3，先由學生試說，后老師補充：每一橫行左右兩邊的算式是有聯(lián)系的，如：5一l＝4，5—4＝1；5—2＝3，5—3＝2。他們都可以用同一個組成來想。） 接著老師任意指題，學生說出有聯(lián)系的算式。 問：豎看減法表，編排上有什么特點呢?第一豎行減號前面是哪些數(shù)?(減號 前面是2—10)減號后面都是什么數(shù)?(都是1)第二豎行減號前面是哪些數(shù)?減號后面都是什么數(shù)?第三豎行呢?…… 師：豎看減法表，第一豎行是幾減1，第二豎行是幾減2，第三豎行是幾減3…… 老師任

4、意指表中的一道題，學生很快說出得數(shù)。 （二）練習“用圖畫表示的應用題” (1)出示放大的蜻蜓圖(71頁第3題左圖) 請學生說圖意，再列式計算。 問：為什么用加法計算？ 出示蝸牛圖。 學生說圖意，在書上列算式。 指定學生板演，說一說為什么用減法計算。 (2)練習十六第5題，學生獨立填算式計算，集體訂正。 三、練習應用 1、做練習十六第4題。 學生在課本上作題，老師計時，看3分鐘內完成的人數(shù)。做后訂正，達不到要求的個別輔導。 2、練習十六第6題，學生獨立完成。 3、獨立完成第7題，做完后集體訂正。 四、反思總結 今天我們整理和復習了10以內減法和這個單元的綜合練習。10以內減法算式除了減0和得數(shù)是0的題以外，全部都在這個表中，一共45道題。這些題都是最基本的，要做得又對又快。在綜合練習中，我們練習了看一個圖列4式，用圖畫表示的應用題，連加、連減、加減混合計算、填加法算式中的括號等，都是我們要掌握的知識，希望同學們好好學，爭取好成績。 板書設計： 整理和復習（二） 課后反思：