《人教版 小學6年級 數(shù)學上冊 第2課時數(shù)與形2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學6年級 數(shù)學上冊 第2課時數(shù)與形2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019人教版精品教學資料·小學數(shù)學 第8單元 數(shù)學廣角——數(shù)與形 第2課時 數(shù)與形（2） 【教學內(nèi)容】107—108頁 【教學目標】 知識與技能： 1、培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、創(chuàng)新能力以及交往協(xié)作能力，并提高其分析問題和解決問題的能力。 2、經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系，通過驗算驗證規(guī)律的過程。 過程與方法：在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)。 情感、態(tài)度與價值觀：體驗數(shù)學活動的探索性及創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。 【教學重難點】 重點：探索實際問題中蘊涵的關(guān)系和規(guī)律。 難點：創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的求知欲，讓學生主動的從事觀察，實驗，猜測，驗證

2、，推理與交流，并歸納總結(jié) 【導學過程】 【知識回顧】 請你根據(jù)例1結(jié)論算一算 1+3+5+7+5+3+1=（ ） 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=（ ） 【情景導入】 【新知探究】 投影題目 學生自主預習 你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 總結(jié)：從第二個數(shù)開始，每個數(shù)是前一個數(shù)的 計算后回答：我一個一個加下去，等號右邊的分數(shù)越來越接近1 提示：可以畫一個圓或一條線段表示“1” 【知識梳理】 本節(jié)課你學習了什么知識？ 【隨堂練習】 1、一條馬路長200米，小亮和他的小狗分別以均勻的速度同時從以路的起點出發(fā)，當小亮走到一半時，小狗已到達終點。然后小狗返回與小亮相向而行，遇到小亮以后再跑向終點，到達終點以后再與小亮相向而行…直到小亮到達終點。小狗從出發(fā)開始一共跑了多少米？ 2、小林、小強、小芳、小兵、和小剛5人進行象棋比賽，每2人之間都要下一盤。小林已經(jīng)下了4盤，小強下了3盤，小芳下了2盤，小兵下了1盤。 請問：小剛一共下了幾盤？分別和誰下的？