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聯(lián)詞成句 語文綜合運用復習 考綱要求 1 正確理解和運用常見詞語 包括成語 2 仿寫句子 變換句式 3 能根據(jù)表達需要運用比喻 比擬 夸張 對偶 排比 反復 設問 反問等常見修辭方法 考查題型 按特定的要求聯(lián)詞成句 開放性主觀題 真題導航 1 廣東中考 使用下面詞語另寫一段連貫的話 至少用上其中兩個 3分 抵達起伏瑣碎不勝其煩彌足珍貴 答 示例一 長大了 才知道瑣碎的童年趣事彌足珍貴 才知道當年不勝其煩的父母嘮叨價值連城 才知道歷經(jīng)起伏跌宕才能夠抵達事業(yè)的巔峰 參考示例二 抵達目的地已是傍晚 他們不顧旅途的勞累 立即來到海邊欣賞落日 沐著落日的余暉 聽著海浪的歡歌 遠離都市的喧囂 他們體驗到一種彌足珍貴的生命愉悅 2 廣東中考 使用下面詞語另寫一段連貫的話 至少用上其中兩個 寂寥肆虐毫無畏懼凝聚殊死未必 示例 在寂寥無人的曠野 狂風在肆虐著 我毫無畏懼地朝著自己的目標前進 示例二 人生路上常遇到艱難險阻 我們只有倔強地迎難而上 憑著堅韌的意志 揚鞭策馬不停步 才能闖出海闊天空的新天地 3 2010廣東中考 用下面的詞語另寫一段連貫的話 至少用上其中的兩個 揚鞭策馬倔強海闊天空堅韌 示例一 揚鞭策馬于理想的原野 感受海闊天空的自由 生活是多么愜意呀 解題方法 根據(jù)今年的這一題型的變化 聯(lián)詞成句 提供的詞語主要出自課文內(nèi) 而且還有進一步的要求 一是選用指定的關聯(lián)詞語或者修辭方法 二是內(nèi)容上作出限制 提供了一個話題 如描述某人的性格 描寫某人的性格 描寫行為動作 闡述觀點等 這意味著要求有所提高 尤其是明確提出要考查關聯(lián)詞語 因此備考應注意以下幾個方面 一 要掌握一些常用的成語的意思 二 了解常見的修辭手法并能加以運用 如比喻 擬人 排比 夸張等 三 積累并正確使用常見關聯(lián)詞 注意關聯(lián)詞的配對