高三語(yǔ)文 綜合練習(xí)[打包67套].zip,打包67套,高三語(yǔ)文,綜合練習(xí)[打包67套],語(yǔ)文,綜合,練習(xí),打包,67 北京市2017屆高三語(yǔ)文 綜合練習(xí)23 本試卷共8頁(yè)，150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、本大題共7小題，共24分。閱讀下面三則材料，完成1—7題。 材料一 文淵閣，位于北京故宮博物院東華門(mén)內(nèi)文華殿后，是紫禁城中最大的一座皇家藏書(shū)樓。它是中國(guó)古代漢族宮殿建筑之精華，坐北面南，仿自浙江寧波天一閣。天一閣是清代江南地區(qū)最負(fù)盛名的私人藏書(shū)樓，其命名、構(gòu)造以及藏書(shū)方法都 甲 （獨(dú)具匠心、別具一格）。乾隆三十八年（1773年），乾隆皇帝下詔征書(shū)，開(kāi)設(shè)四庫(kù)全書(shū)館，編纂《四庫(kù)全書(shū)》。乾隆三十九年，下詔興建藏書(shū)樓。乾隆四十一年，文華殿后的皇宮藏書(shū)樓建成，乾隆皇帝賜名文淵閣，用于專(zhuān)貯第一部精抄本《四庫(kù)全書(shū)》。 文淵閣仿效天一閣之 乙 （規(guī)制、規(guī)模），在外觀上也分上下二層，面闊六間，各通為一，沿襲了天一閣“天一生水，地六成之”的寓意。在建筑構(gòu)造方面，則為水磨絲縫磚墻，深綠廊柱，菱花窗門(mén)；宮殿建筑之歇山式屋頂，上覆黑色琉璃瓦——黑色主水，以水壓火，以保藏書(shū)樓的安全；以綠琉璃瓦鑲檐頭，屋脊飾以綠、紫、白三色琉璃，浮雕波濤游龍。值得一提的是，閣中所有油漆彩畫(huà)均以冷色為主，營(yíng)造出皇家藏書(shū)樓典雅靜謐肅穆的氣氛，與整個(gè)紫禁城宮殿黃色琉璃、朱紅門(mén)墻的暖色格調(diào)和喜慶氛圍截然不同。閣前，開(kāi)鑿方池，池上橫跨石橋，池中引入金水河水；閣后，疊石為山，四周列植松柏；閣東側(cè)為御碑亭，亭內(nèi)石碑以滿、漢文鐫刻乾隆皇帝御筆撰寫(xiě)的《文淵閣記》。 文淵閣建筑雖然參照了天一閣，但是根據(jù)傳統(tǒng)的官式做法和皇家建筑的特殊身份做了創(chuàng)造性的發(fā)揮。除宮廷建筑與民間建筑在規(guī)模和形式上的區(qū)別之外，文淵閣與天一閣最主要的差異還在于內(nèi)部構(gòu)造的改進(jìn)。天一閣上下兩層，文淵閣則采取“明二暗三”的建造方式，也就是說(shuō)，從外觀看是重檐兩層，實(shí)際上卻利用上層樓板之下的腰部空間暗中多造一個(gè)夾層，全閣形成上、中、下三層。這種建造方式，俗稱“偷工造”，既美觀大方，又節(jié)省工料，還特別實(shí)用，便于貯書(shū)。文淵閣整體建筑充分反映了清代宮廷建筑在工程設(shè)計(jì)和建造藝術(shù)上的高度技巧和水平。 1925年10月10日，故宮博物院成立，接管文淵閣藏書(shū)。1933年春，日寇侵略熱河，北平 丙 （危急、危機(jī)）。故宮博物院決定，將珍藏的歷代文物精品裝箱南遷，運(yùn)至上海、南京?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)全面 丁 （暴發(fā)、爆發(fā)），這批皇宮文物輾轉(zhuǎn)數(shù)千里，運(yùn)抵蜀中等地?？箲?zhàn)勝利之后，再次運(yùn)抵南京。國(guó)民黨政府從大陸撤退時(shí)，將文淵閣本《四庫(kù)全書(shū)》運(yùn)往臺(tái)灣，現(xiàn)藏于臺(tái)北故宮博物院。 今日，文淵閣依舊聳立在故宮東華門(mén)內(nèi)，乾隆年間的楠木書(shū)架猶在閣中。值得欣慰的是，北京故宮博物院依舊珍藏有：《欽定四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》四卷，清總纂官、大學(xué)士紀(jì)昀手書(shū)小楷進(jìn)呈本，各卷首末均鈐“乾隆御覽之寶”印章，各卷之末，下署“臣紀(jì)昀恭書(shū)”，鈐“紀(jì)”“昀”朱文連珠??；《欽定四庫(kù)全書(shū)總目》，乾隆五十九年殿本；御制四庫(kù)文淵閣詩(shī)墨，套墨五錠；青玉乾隆御筆《文淵閣記》玉板十頁(yè)；“文淵閣寶”，青玉交龍鈕方形璽。 書(shū)樓依舊在，《全書(shū)》何時(shí)還？ 1.材料一甲乙丙丁處詞語(yǔ)選用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分） A.別具一格 規(guī)制 危急 暴發(fā) B.獨(dú)具匠心 規(guī)模 危機(jī) 爆發(fā) C.獨(dú)具匠心 規(guī)制 危急 爆發(fā) D.別具一格 規(guī)模 危機(jī) 暴發(fā) 2.下列有關(guān)中國(guó)印章的文化常識(shí)不正確的一項(xiàng)是（3分） A.印章是書(shū)法和鐫刻相結(jié)合的藝術(shù)，它將漢字書(shū)法之美、章法表現(xiàn)之美、刀法展現(xiàn)之美和 金石自然之美融為一體。 B.印章分為官印、私印兩種。官印主要用于發(fā)布公文公告，私印主要用于私人憑證或賞玩。 “乾隆御覽之寶”屬于官印，“臣紀(jì)昀恭書(shū)”屬于私印。 C.春秋戰(zhàn)國(guó)至秦以前，印章稱為“璽”，秦統(tǒng)一六國(guó)后規(guī)定“璽”為天子專(zhuān)用，大臣以下 和民間私人用印統(tǒng)稱為“印”。 D.印章分朱文和白文。朱文就是鐫刻時(shí)將字之外的部分刻掉，印章為白底紅字；白文就是 鐫刻時(shí)將字刻掉，印章為紅底白字。 3.材料一結(jié)尾處說(shuō)“書(shū)樓依舊在，《全書(shū)》何時(shí)還?”下列詩(shī)句中表達(dá)的情感與之最為接近的一項(xiàng)是（3分） A.舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 B.青山遮不住，畢竟東流去。 C.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 D. 青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。 4．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文淵閣在工程設(shè)計(jì)和建造藝術(shù)上的高度技巧和水平。（4分） 材料二 《四庫(kù)全書(shū)》是清代乾隆年間編纂的中國(guó)歷史上最大的一部叢書(shū)。分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫(kù)?！端膸?kù)全書(shū)》修成以后，為了保管和利用，乾隆皇帝先后下令抄成一式七部，每部均為36000余冊(cè)、6100余函，分別收藏于專(zhuān)門(mén)建造的七座藏書(shū)閣中，這就是著名的四庫(kù)七閣，即北京紫禁城的文淵閣、圓明園的文源閣、承德避暑山莊的文津閣、盛京（今沈陽(yáng)）故宮的文溯閣，以及江蘇鎮(zhèn)江的文宗閣、揚(yáng)州的文匯閣和浙江杭州的文瀾閣。在動(dòng)蕩不安的中國(guó)近代，七閣《四庫(kù)全書(shū)》經(jīng)歷了坎坷曲折的歷史命運(yùn)，其中尤以文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》聚散離合的經(jīng)歷最富傳奇色彩。?? 乾隆五十五年（1790年），江南三閣《四庫(kù)全書(shū)》抄成送藏之后，江浙兩省的地方官員遵照乾隆帝的旨意，選擇專(zhuān)人掌管各閣書(shū)籍，并允許當(dāng)?shù)厥孔舆M(jìn)閣借閱抄寫(xiě)。由于《四庫(kù)全書(shū)》中收有不少當(dāng)時(shí)社會(huì)上已經(jīng)失傳的珍本、善本，因此前往閣中看書(shū)、抄書(shū)的士人絡(luò)繹不絕、盛況空前。但好景不長(zhǎng)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，文宗、文匯兩閣《四庫(kù)全書(shū)》被毀，文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》也遭遇厄運(yùn)。咸豐十一年（1861年），太平天國(guó)軍隊(duì)第二次攻打杭州，文瀾閣在戰(zhàn)亂中倒塌，閣中珍藏的《四庫(kù)全書(shū)》大量散佚。當(dāng)?shù)刂牟貢?shū)家丁申、丁丙兄弟，在杭州城西的留下鎮(zhèn)躲避戰(zhàn)亂，發(fā)現(xiàn)市集上一些賣(mài)食物者所用的包裝紙居然是《四庫(kù)全書(shū)》的書(shū)頁(yè)。他們大為吃驚，立刻開(kāi)始撿拾搜尋，當(dāng)即收集到數(shù)十冊(cè)。又立即招募年輕力壯者數(shù)人，冒險(xiǎn)前往杭州，到文瀾閣廢墟上翻撿搜尋，并把找到的書(shū)冊(cè)連夜運(yùn)回留下，丁氏兄弟還委托書(shū)商協(xié)助收購(gòu)。經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，總計(jì)從戰(zhàn)亂中搶救出8000余冊(cè)文瀾閣的散佚圖書(shū)，約占《四庫(kù)全書(shū)》原有數(shù)量的四分之一。 光緒七年（1881年），清政府撥款重建文瀾閣，文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》回歸原址。丁氏兄弟又著手補(bǔ)抄工作，從光緒八年到光緒十四年，歷時(shí)七年，大體恢復(fù)了文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》的規(guī)模。1911年，浙江公立圖書(shū)館建成，文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》移至該館保存。其后又經(jīng)過(guò)幾次補(bǔ)抄以及整理，江浙三閣僅存的這部《四庫(kù)全書(shū)》終于得以恢復(fù)原貌。 1937年，日寇全面侵華，浙江圖書(shū)館立刻對(duì)文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》的轉(zhuǎn)移作了安排。從杭州出發(fā)，時(shí)而水路，時(shí)而陸路，先到浙南，繼往貴州，1944年又轉(zhuǎn)到重慶?？箲?zhàn)勝利后，歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)搬遷的文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》終于在1946年完好無(wú)缺地回到了它的故鄉(xiāng)杭州，由浙江省圖書(shū)館珍藏至今。 5.材料二中說(shuō)“文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》聚散離合的經(jīng)歷最富傳奇色彩”，請(qǐng)依次概括其傳奇經(jīng)歷。（5分） 材料三 《四庫(kù)全書(shū)》成書(shū)后，曾做過(guò)兩次全面復(fù)查，都是從文津閣本開(kāi)始的。乾隆五十二年（1787年）五月，清高宗在承德避暑山莊消閑時(shí)翻檢此書(shū)，發(fā)現(xiàn)訛誤，于是下令全面復(fù)查。五十六年（1791年）七月，高宗在避暑山莊又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)復(fù)查的文津閣本中揚(yáng)雄《法言》卷一首篇竟有空白二行，大為生氣，又再次下令全面復(fù)查。而這兩次復(fù)查都是由總纂官紀(jì)昀親自帶領(lǐng)有關(guān)人員進(jìn)行的。 除北方四閣本外，乾隆又下令再抄寫(xiě)三份全書(shū)，分別庋藏于揚(yáng)州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這七部書(shū)保存最穩(wěn)妥的還是文津閣本。藏于圓明園的文源閣本因咸豐十年（1860年）英法聯(lián)軍攻占北京，燒毀圓明園而全部毀滅。太平天國(guó)戰(zhàn)事起，揚(yáng)州文匯閣本、鎮(zhèn)江文宗閣本全部焚燒，杭州文瀾閣本也燒、散大半。其他如文溯閣本、文淵閣本則有幾次搬遷，唯獨(dú)文津閣本自1914年遷至北京，后藏于京師圖書(shū)館，80年代移至北京圖書(shū)館新館，長(zhǎng)時(shí)期未經(jīng)移動(dòng)。因此，其他三閣本曾分別據(jù)文津閣本加以抄補(bǔ)。可見(jiàn)，文津閣本在歷史上起了相當(dāng)大的文獻(xiàn)補(bǔ)輯作用。 也正因如此，20世紀(jì)前期，文津閣本就受到學(xué)者的重視。1920年，前輩知名學(xué)者陳垣就曾親自對(duì)文津閣本進(jìn)行清查，統(tǒng)計(jì)全部收書(shū)3462種，列有103架，6144函，36277冊(cè)，2291100頁(yè)。陳垣先生還細(xì)閱文津閣本所收書(shū)的提要，發(fā)現(xiàn)與《四庫(kù)全書(shū)總目提要》有不少差異，因此與幾位學(xué)者共同撰寫(xiě)《影印四庫(kù)全書(shū)提要緣起》一文，建議將文津閣本的提要匯集影印出來(lái)。這可以說(shuō)是提議影印文津閣本的首例，至今已有九十多年。 6．以上三個(gè)材料中的加點(diǎn)詞語(yǔ)注音和解釋都正確的一項(xiàng)是（3分） A.靜謐（nì）：安靜，寧?kù)o B.鐫（jùn）刻 ：雕刻 C.散佚（zhì）：流失不傳 散失 D.訛（é）誤：錯(cuò)誤 7. 依據(jù)以上三個(gè)材料，以下判斷正確的一項(xiàng)是（3分） A.《四庫(kù)全書(shū)》是清代乾隆年間編纂的中國(guó)歷史上最大的一部叢書(shū)，乾隆下旨專(zhuān)門(mén)建造七座藏書(shū)閣收藏內(nèi)容各異的七部《四庫(kù)全書(shū)》。 B.七部收藏在不同地方的《四庫(kù)全書(shū)》均因戰(zhàn)火而全部或部分被毀，后人經(jīng)過(guò)相互參照補(bǔ)抄，才留下完整的《四庫(kù)全書(shū)》。 C.七部《四庫(kù)全書(shū)》中只有文津閣本經(jīng)過(guò)全面修正，和其它六個(gè)相比保存最完好，對(duì)其它閣本的文獻(xiàn)補(bǔ)輯作用也最大。 D.陳垣先生發(fā)現(xiàn)文津閣本與《四庫(kù)全書(shū)總目提要》有不少差異，決定將文津閣本提要匯集影印出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)影印古籍的先河。 二、本大題共9小題，共35分。 （一）閱讀下面的文言文，完成8—14題。（共24分） 紹興七年，（岳飛）入見(jiàn)，帝從容問(wèn)曰：“卿得良馬否？”飛曰：“臣有二馬，日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則不受。介而馳，初不甚疾，比行百里始奮迅，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若無(wú)事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。不幸相繼 死。今所乘者，日不過(guò)數(shù)升，而秣不擇粟，飲不擇泉，攬轡未安，踴踴疾驅(qū)，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也?！钡鄯Q善，拜太尉。 紹興十年，兀術(shù)①合兵萬(wàn)五千騎逼郾城。飛遣子云②領(lǐng)騎兵直貫其陣，戒之曰：“不勝，先斬汝！”鏖戰(zhàn)數(shù)十合，賊尸布野。飛語(yǔ)其下曰：“直抵黃龍府，與諸君痛飲 ！”方指日渡河，而檜欲畫(huà)淮以北棄之，風(fēng)臺(tái)臣請(qǐng)班師。檜知飛志銳不可回， 先請(qǐng)張俊、楊沂中等歸，而后言飛孤軍不可久留，乞令班師，一日奉十二金字牌。飛憤惋泣下，東向再拜曰：“十年之力，廢于一旦。” 初，飛每對(duì)客嘆息，又以恢復(fù)為己任，不肯附和議。兀術(shù)遺檜書(shū)曰：“汝朝夕以和請(qǐng)，而岳飛方為河北圖，必殺飛，始可和?！睓u亦以飛不死，終梗和議，己必及禍，故力謀殺之。以諫議大夫萬(wàn)俟禼與飛有怨，風(fēng)禼劾飛，大率謂：“今春金人攻淮西，飛略至舒、蘄而不進(jìn)，比張俊按兵淮上，又欲棄山陽(yáng)而不守。”又諭張俊令誘王貴、王俊誣告張憲謀還飛兵。 檜遣使捕飛父子證張憲事，使者至，飛笑曰：“皇天后土，可表此心?！背趺舞T鞠之，飛裂裳以背示鑄，有“盡忠報(bào)國(guó)”四大字，深入膚理。既而閱，實(shí)無(wú)左驗(yàn)，鑄明其無(wú)辜。改命萬(wàn)俟禼。禼誣：飛與憲書(shū)，令虛申探報(bào)以動(dòng)朝廷，云與憲書(shū)，令措置使飛還軍；且言其書(shū)已焚。 飛坐系兩月，無(wú)可證者。歲暮，獄不成，檜手書(shū)小紙付獄，即報(bào)飛死，時(shí)年三十九。 初，飛在獄，韓世忠不平，詣檜詰其實(shí)，檜曰：“飛子云與張憲書(shū)雖不明，其事體莫須有?！笔乐以唬骸啊氂小?，何以服天下？”時(shí)金人所畏服者惟飛，至以父呼之，諸酋聞其死，酌酒相賀。 紹興末，孝宗詔復(fù)飛官，以禮改葬，號(hào)忠烈。淳熙六年，謚武穆。嘉定四年，追封鄂王。 《宋史·岳飛傳》節(jié)選 注釋?zhuān)孩儇Ｐg(shù)，金朝名將、開(kāi)國(guó)功臣。②岳云，岳飛長(zhǎng)子。紹興十一年除夕，岳飛父子和部將張憲遭陷害而死，葬于杭州棲霞嶺。岳云年僅23歲。 8.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（3分） A.褫鞍甲而不息不汗 褫：披掛 B.風(fēng)臺(tái)臣請(qǐng)班師 風(fēng)：通“諷”，委婉勸諫 C.飛坐系兩月 坐：定罪 D.詣檜詰其實(shí) 詣：到……去 9.根據(jù)文意，在下列語(yǔ)句中填入虛詞，表達(dá)效果最好的一項(xiàng)是（3分） ①不幸相繼 死。 ②直抵黃龍府，與諸君痛飲 ! ③ 先請(qǐng)張俊、楊沂中等歸。 A.于 之 蓋 B.且 矣 而 C.則 乎 其 D.以 爾 乃 10.下列對(duì)文中畫(huà)“ ”的語(yǔ)句解釋正確的一項(xiàng)是（3分） A.然非精潔則不受 可是，如果不是精致的草料、潔凈的泉水，它們就不接受。 B.岳飛方為河北圖 岳飛正在繪制黃河以北的地圖。 C.飛裂裳以背示鑄 岳飛撕開(kāi)衣裳，把衣服里子展示給何鑄看。 D.檜手書(shū)小紙付獄，即報(bào)飛死 秦檜親手寫(xiě)了一張字條交給監(jiān)獄，接著就上報(bào)皇帝，說(shuō)岳飛死了。 11.將文中畫(huà)“ ”的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） ①此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。 ②既而閱，實(shí)無(wú)左驗(yàn)，鑄明其無(wú)辜。 12.結(jié)合文本內(nèi)容，分條概括以秦檜為首的主和派權(quán)臣為岳飛父子羅織的罪狀。（4分） 13.對(duì)文中秦檜“莫須有”一語(yǔ)的理解，歷來(lái)爭(zhēng)議很大，代表性的有三種：①或許有 ②難道沒(méi)有 ③不須有。你認(rèn)同哪一種理解？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（4分） 14.請(qǐng)你擬寫(xiě)一副歌頌、緬懷岳飛的對(duì)聯(lián)。要求：形式規(guī)范，內(nèi)容飽滿，韻律和諧，用上“盡忠報(bào)國(guó)”四字，全聯(lián)不少于10字。（3分） （二）根據(jù)要求，完成第15—16題。（共11分） 15.默寫(xiě)（6分） 偏安一隅的南宋飽受北方金政權(quán)的侵?jǐn)_，辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中用“ ”一句直接記述了金兵南侵的史實(shí)。岳飛抗金北伐以失敗告終，恰恰印證了王安石的思考：有志與力， ， ，亦不能至也。宋高宗趙構(gòu)與奸臣秦檜等人謀害岳飛，是自毀長(zhǎng)城。陸游在《書(shū)憤》中也以長(zhǎng)城自比，說(shuō)“ ， ”，來(lái)抒發(fā)壯心未遂、功業(yè)難成的悲憤；南宋政權(quán)最終走向滅亡，有“敵國(guó)外患”的外因，更有“ ”的內(nèi)因（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）。 16.用“/”為下列短文斷句（5分） 臣聞鑒之積也無(wú)厚而照有重淵之深目之察也有畔而視周天壤之際何則應(yīng)事以精不以形造物以神不以器是以萬(wàn)邦凱樂(lè)非悅鐘鼓之娛天下歸仁非感玉帛之惠。 ——陸機(jī)《演連珠之八》 三、本大題共3小題，共11分。閱讀下面詩(shī)歌，完成17—19題。 賀新郎·送胡邦衡待制赴新州 張?jiān)散? 夢(mèng)繞神州路。悵秋風(fēng)、連營(yíng)畫(huà)角，故宮離黍②。底事昆侖傾砥柱，九地黃流亂注，聚萬(wàn)落千村狐兔。天意從來(lái)高難問(wèn)，況人情老易悲難訴。更南浦，送君去。 涼生岸柳催殘暑。耿③斜河，疏星淡月，斷云微度。萬(wàn)里江山知何處？回首對(duì)床夜語(yǔ)。雁不到，書(shū)成誰(shuí)與？目盡青天懷今古，肯兒曹恩怨相爾汝！舉大白④，聽(tīng)《金縷》。 注釋?zhuān)孩購(gòu)堅(jiān)?，南宋初?ài)國(guó)詞人。宋高宗紹興八年（1138年），南宋向金屈辱求和，樞密院編修官胡銓?zhuān)ㄗ职詈猓┮蛏蠒?shū)請(qǐng)斬秦檜，被貶為福州簽判。紹興十二年，胡再遭迫害，被除名押送新州（今廣東新興）編管。時(shí)張?jiān)稍⒕痈Ｖ?，作《賀新郎》以送胡銓?zhuān)笠虼嗽~而被捕下獄，并被削職為民。②故宮離黍：舊時(shí)宮殿長(zhǎng)滿荒草。③耿：明亮。④大白：酒杯名。 17.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解賞析不正確的一項(xiàng)是（3分） A.“底事”，即何事、為什么，冠領(lǐng)以下三句，是作者傷心的疑問(wèn)；“昆侖傾砥柱”，指遭逢地震這類(lèi)的自然災(zāi)害。 B.“更南浦”二句，始入送別正題，將送別場(chǎng)面置于廣闊的時(shí)代背景之下，突出了送別的意義，充滿悲壯感。 C.“目盡”二句是說(shuō)：我們關(guān)注的是天下古今大事，怎么能象小兒女那樣只顧個(gè)人的恩怨呢！ D.這首送別詞與通常婉約之作迥然不同，滿紙忠憤，慷慨悲涼，具有震撼心弦的力量。 18.下列詩(shī)句所采用的修辭手法與“九地黃流亂注，聚萬(wàn)落千村狐兔”不同的一項(xiàng)是（3分） A.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。 （陶淵明《歸去來(lái)兮辭》） B.熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。 （李白《夢(mèng)游天姥吟留別》） C.問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》） D.間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。 （白居易《琵琶行》） 19.結(jié)合整首詞，具體分析作者抒發(fā)的情感包括哪些方面的內(nèi)容。（5分） 四、本大題共5小題，共20分。閱讀下面作品，完成20—24題。 周莊遇癡 ①未見(jiàn)周莊，就先喜歡上了它的名字。文人總改不了“望文生義”的虛榮毛病，所以一廂情愿地認(rèn)為周莊一定是個(gè)古樸、寧?kù)o、平和得有種夕陽(yáng)西下安閑情調(diào)的小鎮(zhèn)。 ②從蘇州到周莊，乘車(chē)大約要一個(gè)多小時(shí)。那天是周日，陰雨。同行者說(shuō)這日子游周莊不好，因?yàn)樯虾ｋx周莊很近，每逢雙休日，周莊便人潮蜂擁，到處都是“阿拉”聲。我便暗暗祈禱雨下得再大一些，那樣“阿拉”聲也許便會(huì)退潮?？墒菫踉撇⒉黄晃覞M含自私情懷的游興，它很正直地從天庭撤退了。我第一眼望見(jiàn)的周莊，便是一帶青磚灰樓頂上跳蕩著的一輪濕漉漉的白太陽(yáng)。 ③周莊舊名貞豐里，開(kāi)始只是個(gè)小村落，到了元朝中葉，它才逐漸發(fā)展起來(lái)。一個(gè)地方的迅速繁榮，必定與商業(yè)活動(dòng)有關(guān)，而商人中的巨富無(wú)疑起著舉足輕重的作用。江南富豪沈佑由湖州南潯遷徙至周莊，在一夜之間給周莊下了一場(chǎng)白銀大雪，使這里富得閃光。而沈佑之子沈萬(wàn)三又給這白銀般的富庶涂抹了一層燦爛的金黃色，使它顯出一派登峰造極般的輝煌，以至人們傳說(shuō)沈萬(wàn)三有一個(gè)聚寶盆。明太祖朱元璋要修筑南京城墻，沈萬(wàn)三曾資助巨額白銀。但朱元璋貪得無(wú)厭，命沈萬(wàn)三獻(xiàn)出聚寶盆。沈萬(wàn)三不從，被發(fā)配充軍?？梢哉f(shuō)，他是因?yàn)椤奥陡弧倍干?。只要你讓皇帝感覺(jué)到富得咄咄逼人了，即便不馬上人頭落地，也只能是雖生猶死、茍延殘喘地度過(guò)殘生。 ④沈萬(wàn)三終于客死他鄉(xiāng)，他的靈柩后來(lái)被運(yùn)回周莊，葬于銀子浜底。 ⑤周莊的石橋和窄窄的巷道中，果然有層出不窮的“阿拉”聲。我們隨著導(dǎo)游進(jìn)入“沈廳”。沈廳原名敬業(yè)堂，清末改為松茂堂。由沈萬(wàn)三后裔沈本仁于清乾隆七年建成。沈廳面臨河埠，水上有苫著天藍(lán)色布的船往來(lái)穿梭。沒(méi)有我想象中的臨河梳妝或淘米洗菜的女人，那船雖然也古舊，但載的都是嬉笑不已的游人。沈廳的中部是茶廳和正廳，我坐在廳中央的紅木椅子上小憩的一刻，覺(jué)得一股砭人肌膚的陰涼從足下生起，仿佛我正踩在寒氣蕭森的地獄之口上。周莊的建筑屋檐與屋檐之間幾乎相交錯(cuò)，陽(yáng)光投射下來(lái)已經(jīng)頗多阻隔，又怎談得上一瀉廳堂呢。少見(jiàn)陽(yáng)光的房屋，在擁有其凝重氣氛的同時(shí)，必然給人一種揮之不去的壓抑感，給人一種隔絕了自然的沉悶感。流連于沈廳那數(shù)不清的房屋，就仿佛是行走在地下墓穴一般，讓人覺(jué)得陣陣悲涼。后來(lái)我們一行人聚在一處小茶坊前就著腌莧菜喝阿婆茶。我偶然看見(jiàn)窗前幾株綠色植物的葉片上鼓著幾滴被陽(yáng)光照得晶瑩剔透的雨滴，才覺(jué)得沈廳的周?chē)匀挥猩诓珓?dòng)，而就在那一瞬間抹去了拜訪它時(shí)縈繞于心頭的凄涼感和蕭瑟感。 ⑥周莊保留下來(lái)的基本上是明清建筑，它的基調(diào)是灰色的。在綠色永不凋、永遠(yuǎn)是春天的江南，這種灰色總是像閃電一樣跳躍。我在嘈雜聲中想象九百年前的周莊，也是這樣的建筑，不過(guò)人很少，坐在廳堂里喝茶的時(shí)候，便能清楚地聽(tīng)到歸船的槳聲。船歸的時(shí)候，也許會(huì)驚擾水中浮游的鴨子，也許閨中的小姐在臨河的繡樓里推開(kāi)窗戶，看看那歸船上是否有她喜歡的人，或是她喜歡的絲綢和陶器。屋前的垂柳把一半綠意賦予石墻，另一半綠意卻裊裊漫向河水。天色黃昏時(shí)，水巷里溢滿金色，糯米糕和清茶的氣息在每一位盼夫歸來(lái)的婦人指間琴音般縈繞。灰蒙蒙的周莊就在一派典雅平和的氣氛中滑入夜晚。后來(lái)月亮起來(lái)了，周莊沒(méi)有夜游人，月光就散散淡淡地照著周莊的石橋、流水、屋檐、垂柳以及樹(shù)深處的鳥(niǎo)…… ⑦我們開(kāi)始參觀“迷樓”。坐在三毛茶樓小憩的一刻，石巷中忽然傳來(lái)一陣潑辣的叫罵聲。那是一個(gè)女人的聲音。罵聲瑯瑯，無(wú)拘無(wú)束，跟雨后的陽(yáng)光一樣自由灑脫。我從窗口探出頭，見(jiàn)是一個(gè)梳短發(fā)、著白背心的微胖的中年女人倚著一家鋪?zhàn)拥氖瘔υ诹R，她目光散漫，舉止粗俗，一眼望去便知她是個(gè)癡呆。然而正是她這一通罵，使我覺(jué)得九百年前的周莊突然掉頭回來(lái)了。這深深的石巷中有一種經(jīng)久不息的癡語(yǔ)長(zhǎng)風(fēng)般地穿越了時(shí)空。 ⑧我驀然想起了沈萬(wàn)三的悲劇命運(yùn)，他因“露富”而犯上，而“癡人”卻不會(huì)因?yàn)椤奥栋V”而遭貶謫?！鞍V”向來(lái)被認(rèn)為是一種無(wú)知，所以處于這一狀態(tài)的人不管說(shuō)出如何辛辣的話，都不會(huì)遭人嫉恨。難怪歷史上有那么多名人因?yàn)橥辉舛蜻\(yùn)而“佯癡”渡過(guò)難關(guān)，他們以一種消極的方式進(jìn)行了內(nèi)心最痛切的反抗。于是就有了阮籍、嵇康的假意“癲狂”，有了明代大才子楊慎被流放云南后，酒后插花滿頭穿巷而過(guò)，使人疑為癡人的傳說(shuō)?！鞍V”是一種可以使心靈自由飛翔的生存狀態(tài)，它像一座永遠(yuǎn)開(kāi)著窗口的房屋，可以迎接八面來(lái)風(fēng)。于是我便想，沈萬(wàn)三若是一個(gè)“癡人”，肯定會(huì)逃出朱元璋為他設(shè)置的“虎口”。但沈萬(wàn)三不是一介書(shū)生，而是財(cái)大氣粗的商人，這決定了他不會(huì)佯癡來(lái)求生存。所以世上的英雄有兩種，一種是叱咤風(fēng)云、我行我素、把生命置之度外的人；一種是內(nèi)斂激情、藏鋒不露、能忍受奇恥大辱的人。而我更欣賞的是前者，因?yàn)樗麄兿耧w旋在陽(yáng)光中的灰塵一樣透明。 ⑨朱元璋在南京擁有一片綠意濃郁的山陵作為長(zhǎng)眠之所，而沈萬(wàn)三則是“水?！币蛔嵊谥芮f的銀子浜底。王者的靈魂在千秋萬(wàn)代后仍然可以在大地上浪漫地浮游，而沈萬(wàn)三的靈魂則永遠(yuǎn)濕漉漉地浸在水中，仿佛是在低低飲泣。 （選自遲子建同名散文，有刪節(jié)） 20.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是（4分） A.周莊是個(gè)古樸、寧?kù)o、平和的小鎮(zhèn)，有著夕陽(yáng)西下的安閑情調(diào)。這是作者游覽周莊留下的最初印象。 B.每逢雙休日，周莊到處都是“阿拉”聲。出于對(duì)上海方言的抵觸心理，作者甚至希望雨下得再大一些，少一些上海人來(lái)。 C.本文語(yǔ)言生動(dòng)細(xì)膩，長(zhǎng)于抒情，多處運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，用詞淺白貼切，獨(dú)特新奇，富有表現(xiàn)力。 D.沈萬(wàn)三是明初江南巨富，財(cái)富不可勝數(shù)，只是他財(cái)大氣粗，過(guò)于招搖，拒絕修筑城墻，才引來(lái)殺身之禍。 E.作者忽而沉浸歷史歲月的深處，忽而又回到眼前的現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)人們的生存狀態(tài)既有深刻的思考，又有深切的慨嘆。 21.閱讀第⑤段，概括作者游覽沈廳時(shí)的心理感受。（4分） 22.作者在第⑥段花諸多筆墨描寫(xiě)神游九百年前的周莊，請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣寫(xiě)的好處。（3分） 23.分析第⑦段劃線語(yǔ)句“然而正是她這一通罵，使我覺(jué)得九百年前的周莊突然掉頭回來(lái)了”的含義。（4分） 24.作者在周莊遇癡，由此引發(fā)了一系列思考和感嘆，你如何理解文中的“癡”，請(qǐng)結(jié)合文本和閱讀體驗(yàn)談一談自己的看法。（5分） 五、本大題共兩小題，共60分。 25．微寫(xiě)作（10分） 校園是師生成長(zhǎng)的精神家園。校訓(xùn)是一所學(xué)校的靈魂，承載著學(xué)校的教育理念和文化積淀，對(duì)全校師生起著勸勉激勵(lì)的作用。 請(qǐng)你從以下三個(gè)題目中任選一題作答。不能出現(xiàn)具體校名。不超過(guò)150字。 ①請(qǐng)你用幾個(gè)詞或一句話為自己的學(xué)校擬寫(xiě)一則校訓(xùn)，并對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行解說(shuō)。 ②當(dāng)前有部分師生對(duì)自己的校訓(xùn)缺少足夠的關(guān)注，甚至不知道校訓(xùn)是什么。請(qǐng)你針對(duì)這 一現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。 ③難忘母校，難忘校訓(xùn)。請(qǐng)你寫(xiě)一段抒情文字表達(dá)對(duì)母校的感激之情。可寫(xiě)成詩(shī)歌。 26.大作文（50分） 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。 ①2016年初，一群少年占領(lǐng)了北京地鐵。在被占領(lǐng)的車(chē)廂里，他們什么都沒(méi)有做，只是每人掏出一本紙質(zhì)書(shū)，靜靜地讀了半個(gè)小時(shí)。 有人說(shuō)，只要是讀，紙質(zhì)閱讀還是電子閱讀沒(méi)什么區(qū)別。 有人說(shuō)，這是一個(gè)信息化的時(shí)代，電子書(shū)的閱讀必然取代紙質(zhì)書(shū)的閱讀。 有人說(shuō)，或許這群少年，哪里也占領(lǐng)不了，但他們只需要占領(lǐng)自己的內(nèi)心。 有人說(shuō)，他們雖然是一群微不足道的少年，但他們正在用自己的方式影響著這個(gè)時(shí)代。 有人說(shuō)，這只是又一場(chǎng)作秀，什么也改變不了。 ………… 以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限。 ② 請(qǐng)以“熟悉的陌生人”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 答案 一、本大題共7小題，共24分。閱讀下面材料，完成1—7題。 1．（3分）答案：C 2.（3分）答案：B 3．（3分）答案：C 4.（4分）【參考答案】（答出其中四點(diǎn)給滿分） ①講求規(guī)制，寓意深刻 ②建筑工藝考究 ③以冷色調(diào)為主，氣氛肅穆 ④自然與人文和諧統(tǒng)一 ⑤設(shè)計(jì)獨(dú)特，明二暗三，美觀、大方、實(shí)用 5.（5分） ①乾隆五十五年（1790年），《四庫(kù)全書(shū)》送藏文瀾閣。 ②在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》被毀，藏書(shū)大量流失。 ③丁氏兄弟多方搜尋、搶救散佚圖書(shū)8000余冊(cè)。 ④光緒七年（1881年），文瀾閣重建，丁氏兄弟歷時(shí)7年補(bǔ)抄文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》，基本恢復(fù)藏書(shū)規(guī)模。 ⑤1911年，文瀾閣圖書(shū)移送浙江公立圖書(shū)館保存，幾經(jīng)補(bǔ)抄整理，文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》恢復(fù)原貌。 ⑥1937年，日寇侵華，文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)至重慶。 ⑦1946年，文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》完好無(wú)損地回到浙江省圖書(shū)館，珍藏至今。 本題共7個(gè)點(diǎn)，答夠七點(diǎn)給滿分，少一點(diǎn)扣1分，扣完為止。紀(jì)年可用公元紀(jì)年。 6．（3分）答案：D 7.（3分）答案：C 二、本大題共9小題，共35分。 8.（3分）【答案】A 意思是“解下”。 9. (3分)【答案】D 10.（3分）【答案】A 11.（4分） 【參考答案】 ①這樣的馬，它們的食量大，卻不隨便獲?。ň苁巢痪粷嵉牟萘虾退α砍湓s不追求逞強(qiáng)，是到達(dá)遠(yuǎn)方的好馬。（譯出判斷句1分，意思通順1分） ②不久，何鑄查閱案卷，確實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)證據(jù)，就奏明岳飛是無(wú)辜的。（左驗(yàn)：證據(jù)1分，意思通順1分） 12.（4分） 【參考答案】 ② 兵進(jìn)攻淮西，岳飛沒(méi)有主動(dòng)迎擊。 ②張俊鎮(zhèn)守淮上時(shí)，岳飛想要棄守山陽(yáng)。 ③ 飛給部下張憲寫(xiě)信，要求張憲報(bào)告虛假軍情來(lái)動(dòng)搖朝廷治岳飛罪的決心。 ④ 云給張憲寫(xiě)信，要求張憲想辦法促使岳飛回到自己的軍隊(duì)而加以保護(hù)。 13.（4分） 【答案示例】 ①我認(rèn)同“或許有”的理解（1分）。理由：“或許有”帶有推測(cè)的成分（1分），含糊其辭（1分），表明秦檜殺害岳飛，沒(méi)有確鑿罪證，回答韓世忠的質(zhì)問(wèn)，也是極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度（1分），此語(yǔ)凸顯了岳飛的冤屈（1分）。 ②我認(rèn)同“難道沒(méi)有”的理解（1分）。理由：奸臣秦檜面對(duì)韓世忠的質(zhì)問(wèn)，沒(méi)有做正面的回答，而是反問(wèn)韓（1分），秦檜意思是岳飛父子的罪狀，人所共知，你不用再為其辯護(hù)（1分）。秦檜此語(yǔ)表明殺掉岳飛，理所應(yīng)當(dāng)。（1分） ③我認(rèn)同“不須有”的理解（1分）。理由：秦檜直白地告訴韓世忠，殺岳飛，不需要理由（1分）；以岳云與張憲書(shū)信內(nèi)容做罪證，就是走走過(guò)場(chǎng)（1分），秦檜非常直接地警告韓世忠不要多管閑事（1分）。 14.（3分）。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】形式規(guī)范，內(nèi)容飽滿，韻律和諧，全聯(lián)不少于10字，寫(xiě)上上下聯(lián)。 1分：切題（盡忠報(bào)國(guó)、歌頌、緬懷），上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，句子基本通順，語(yǔ)義基本不重復(fù)。 2分：切題，形式規(guī)范，語(yǔ)義明了，內(nèi)容充實(shí)。 3分：切題，形式規(guī)范，內(nèi)容飽滿，韻律和諧，有意蘊(yùn)。 說(shuō)明：“盡忠報(bào)國(guó)”可連用，可分開(kāi)用。 【高分示例】收六郡，主北伐，矢志恢復(fù)，直搗黃龍十年淚；含奇冤，謚武穆，盡忠報(bào)國(guó)，長(zhǎng)祀棲霞萬(wàn)代名。 15（6分）（每句一分）烽火揚(yáng)州路 而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之， 塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑 入則無(wú)法家拂士 16.（5分） 【答案】 臣聞鑒之積也無(wú)厚，而照有重淵之深；目之察也有畔，而視周天壤之際。何則？應(yīng)事以精不以形，造物以神不以器。是以萬(wàn)邦凱樂(lè)，非悅鐘鼓之娛；天下歸仁，非感玉帛之惠。 ——陸機(jī)《演連珠之八》 【參考譯文】 我聽(tīng)說(shuō)：鏡子很薄，卻能夠映照深淵；眼睛有邊，卻能夠看遍天地。為什么呢？對(duì)待事物，要抓住精髓而不是形式，創(chuàng)造萬(wàn)物憑借精神而不是有形的事物，所以萬(wàn)邦高奏勝利的樂(lè)曲，不是喜歡鐘鼓的娛樂(lè)；天下歸附仁君，不是感念玉帛的恩惠。 三、本大題共3小題，共11分。閱讀下面詩(shī)歌，完成17—19題。 17.（3分） 【答案】A 是悲愴的質(zhì)問(wèn)； “昆侖傾砥柱”，喻指北宋的滅亡。 18.（3分） 【參考答案】 B “九地黃流亂注”，是說(shuō)中原淪陷，有如黃河泛濫；“聚萬(wàn)落千村狐兔”，以狐兔喻敵人，寫(xiě)金兵橫行。 19.（5分） 【參考答案】(答出一點(diǎn)給1分，給到滿5分為止) ①對(duì)淪陷的廣大中原地區(qū)的深切思念。 ②對(duì)淪陷區(qū)慘遭金兵鐵蹄踐踏悲慘景象的極度悲憤。 ③對(duì)南宋統(tǒng)治者屈辱投降、求和茍安的責(zé)問(wèn)與抨擊。 ④對(duì)自己長(zhǎng)期報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、漸至衰老的悲愴。 ⑤對(duì)好友胡銓一再遭受迫害而不平。 ⑥對(duì)胡銓前途命運(yùn)的牽掛與擔(dān)憂。 ⑦對(duì)摯友面對(duì)厄運(yùn)的支持與激勵(lì)。 四、本大題共5小題，共20分。閱讀下面作品，完成20—24題。 20.（4分） C E（4分） 21.（4分） ①?gòu)d內(nèi)陰涼蕭森，倍感凄涼壓抑。 ②廳周?chē)G意盎然，凄涼感消失。 22.（3分） ①突出九百年前周莊的典雅、自然、古樸、純秀、平和寧?kù)o（1分）， ②這種氛圍和眼前周莊的嘈雜、喧鬧形成對(duì)比，（1分） ③引出下文，為周莊遇癡婦而引發(fā)作者對(duì)生存狀態(tài)的思考埋下伏筆。（1分）（共3分） 23．（4分） ①“這一通罵”是一種無(wú)拘無(wú)束、自由灑脫、我行我素的生存狀態(tài)。（2分） ②九百年前的周莊就是這種狀態(tài)。（1分）這種狀態(tài)依然存在于周莊，依然存在于現(xiàn)實(shí)，并未遠(yuǎn)去。（1分） 24．（5分） （觀點(diǎn)1分，結(jié)合文本分析2分，結(jié)合閱讀體驗(yàn)分析2分） 五、本大題共兩小題，共60分。 25.微寫(xiě)作（10分）略 26.作文（50分） 附【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 類(lèi)別 評(píng)分要求 評(píng)分說(shuō)明 一類(lèi)卷 （42—50分） 符合題意、中心突出 內(nèi)容充實(shí)、感情真摯 語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明 以42分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。 符合一類(lèi)卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得46分以上。 二類(lèi)卷 （33—41分） 符合題意、中心明確 內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí) 語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體 結(jié)構(gòu)完整、條理清楚 以33分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。 符合二類(lèi)卷的基本要求，其中某一方面比較突出的文章可得37分以上。 三類(lèi)卷 （25—32分） 基本符合題意、中心基本明確 內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí) 語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚 以25分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。 符合三類(lèi)文的基本要求，其中某一方面較好的文章可得29分以上。 四類(lèi)卷 （24—0分） 偏離題意、立意不當(dāng) 中心不明確、內(nèi)容空洞 語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多 結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂 以24分為基準(zhǔn)分，向下浮動(dòng)。 附【文言譯文】 紹興七年，岳飛覲見(jiàn)皇帝，皇帝隨口問(wèn)岳飛：“愛(ài)卿得到過(guò)好馬沒(méi)有？”岳飛回答說(shuō)：“我有過(guò)兩匹好馬。他們每天能吃幾斗草料，喝一斛（十斗為一斛）泉水?？墒牵绻皇蔷碌牟萘?、潔凈的泉水，它們就不接受。給他們披上甲衣馳騁，剛開(kāi)始跑得并不快，等到跑了一百里，才振奮精神飛馳，從午時(shí)到酉時(shí)（中午11時(shí)到晚上7時(shí)），還可以跑二百里。（跑完之后）把鞍子和甲衣卸下來(lái)，它們既不喘氣，也不冒汗，好像沒(méi)事兒一樣。這樣的馬，它們的食量大，卻不隨便獲取（拒食不凈不潔的草料和水），力量充裕卻不追求逞強(qiáng)，是到達(dá)遠(yuǎn)方的好馬。不幸，它們相繼死去了。我現(xiàn)在騎的馬，每天吃的草料不超過(guò)幾升，并且它并不苛求必須吃小米，飲清泉。（騎行時(shí)）韁繩還沒(méi)有拉直，它就騰躍而起，迅猛奔跑，可剛剛跑一百里，就力氣用盡，大汗淋漓，喘氣不止，現(xiàn)出一副要死的樣子。這樣的馬，食飲少，且容易滿足；喜歡炫耀，卻跑不了多遠(yuǎn)，這是低劣的馬啊！”宋高宗聽(tīng)后，夸獎(jiǎng)岳飛說(shuō)得好，授予他太尉的官職。 紹興十年，金兀術(shù)集合一萬(wàn)五千騎兵逼近郾城。岳飛派遣兒子岳云率領(lǐng)騎兵直接沖擊敵陣，并且告誡他說(shuō)：“如果你不能取得勝利，就先處斬了你?！彪p方激戰(zhàn)了幾十個(gè)回合，敵人的尸體遍布原野。岳飛對(duì)部下說(shuō)：“我軍直接抵達(dá)黃龍府（金人都城），我與眾弟兄開(kāi)懷暢飲！”岳家軍正要于近日北渡黃河，可是秦檜想要謀劃放棄淮河以北的地區(qū)，就委婉地暗示御史臺(tái)的官員請(qǐng)求調(diào)回北伐的軍隊(duì)。秦檜知道岳飛北伐的心志堅(jiān)定，不可改變，于是首先請(qǐng)求張俊、楊沂中等軍隊(duì)撤兵，然后說(shuō)岳飛已成孤軍，不可以長(zhǎng)久駐守北方，要求岳飛撤兵。岳飛一天之內(nèi)連續(xù)接到十二道撤兵的金子令牌，他憤怒惋惜地流下眼淚，向東拜了兩拜，說(shuō)：“北伐十年的成果，一天就毀廢了?！? 最初，岳飛常常對(duì)著朋友慨嘆，又把恢復(fù)中原作為自己的責(zé)任，不肯依附和議的主張。金兀術(shù)給秦檜寫(xiě)信說(shuō)：“你每天以和議做請(qǐng)求，可是岳飛正在為黃河以北的戰(zhàn)略籌劃，一定要?dú)⑺涝里w，才可以議和?！鼻貦u也認(rèn)為如果岳飛不死，始終會(huì)阻礙議和，自己一定會(huì)招致災(zāi)禍，所以極力謀劃殺死他。因?yàn)橹G議大夫萬(wàn)俟禼和岳飛有嫌怨，（秦檜）就委婉地勸告萬(wàn)俟禼彈劾岳飛，大致說(shuō)：“今年春天，金人進(jìn)攻淮西，岳飛攻取到舒、蘄，卻不再進(jìn)兵；等到與張俊軍隊(duì)一起屯兵淮上地區(qū)時(shí)，岳飛又想要放棄山陽(yáng)地區(qū)而不再戍守?！鼻貦u又告訴張俊唆使部將王貴、王俊誣告岳飛的部將張憲，說(shuō)他謀劃著要朝廷歸還岳飛的兵權(quán)?！? 秦檜派使臣逮捕岳飛父子，來(lái)查證張憲事件。使臣到來(lái)后，岳飛大笑說(shuō)：“天地神祗，可以證明我的心跡?！弊畛酰貦u命令何鑄審問(wèn)岳飛，岳飛撕開(kāi)衣裳，把后背給何鑄看，有“盡忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，深深地印入肌膚里。不久，何鑄查閱案卷，確實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)證據(jù)，就奏明岳飛是無(wú)辜的。秦檜又改命萬(wàn)俟卨審問(wèn)岳飛。萬(wàn)俟卨污蔑岳飛說(shuō)：岳飛給張憲寫(xiě)信，要求張憲謊報(bào)軍情來(lái)動(dòng)搖朝廷對(duì)岳飛的處罰，岳云給張憲寫(xiě)信，命令張憲想辦法讓岳飛回到自己的軍隊(duì)（加以保護(hù)）；并且說(shuō)這些信件已經(jīng)燒了。 岳飛獲罪被關(guān)押了兩個(gè)月，也沒(méi)有什么罪狀。年底，案子也定不了。親會(huì)親手寫(xiě)了一張字條交給審判官，審判官立刻回報(bào)岳飛被處死。岳飛死時(shí)年僅39歲。 當(dāng)初，岳飛在監(jiān)獄時(shí)，韓世忠很不平，到秦檜處查問(wèn)實(shí)情。秦檜說(shuō)：“岳飛的兒子岳云給張憲的信件雖然沒(méi)有確證，但是這些罪狀或許有（但是這些罪狀難道沒(méi)有嗎？/但是這些罪狀不須有。）?！表n世忠說(shuō)：“‘莫須有’三個(gè)字，憑什么讓天下人信服呢？”當(dāng)時(shí)，今人所害怕佩服的只有岳飛，至于用父輩來(lái)稱呼他。金兵將帥聽(tīng)說(shuō)岳飛被害的消息，喝酒相慶。 紹興末年，宋孝宗下詔恢復(fù)了岳飛的官職，按照禮制改葬岳飛，授予“忠烈”的稱號(hào)。淳熙六年，追封“武穆”的謚號(hào)。嘉定四年，追封為鄂王。 補(bǔ)充詞義如下： 從容:隨口 芻：喂牲口的草 秣：食 踴：跳躍 甫：始，才 殆：近，接近 風(fēng)：通“諷”。用委婉的言辭暗示或勸告 遺：wèi寄，送（信） 大率：大致 左驗(yàn)：證據(jù) 措置：安放，處理 詰：責(zé)問(wèn) - 12 - 北京市2017屆高三語(yǔ)文 綜合練習(xí)27 本試卷共10頁(yè)，150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘，考生務(wù)必將答案寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、閱讀下面的文字，完成1-5題。（14分） 【材料一】 ①每年六月，荔枝飄香。一串串果實(shí)紅彤彤、沉甸甸，壓彎了枝頭，惹人喜愛(ài)。摘下一顆，剝開(kāi)龜．裂的外殼，露出晶瑩的果肉，汁水欲滴，令人垂涎。 ②荔枝原產(chǎn)于中國(guó)，已有兩千多年的種植歷史。早在漢初，南越王趙陀就曾將荔枝獻(xiàn)給高祖劉邦?？梢?jiàn)，那時(shí)廣州已有荔枝出產(chǎn)。而這次入貢，也使中原民眾知道荔枝為何物。但那時(shí)從南越到中原，相隔萬(wàn)水千山，交通又原始落后，劉邦收到的，不大可能是鮮荔枝，十有八九是荔枝干之類(lèi)的東西。 ③到漢武帝時(shí)，這位雄才大略的皇帝于元鼎六年破南越后，在上林苑中建起“扶荔宮”，用來(lái)種植南征得來(lái)的奇花異草。這其中，就有荔枝樹(shù)數(shù)百棵。但是南北氣候不同，那些移植來(lái)的荔枝最后全都凋零枯萎了。 ④到東漢時(shí)，鮮荔枝已經(jīng)成為固定的貢品，由交趾等郡定期送往首都洛陽(yáng)。這個(gè)路程非常遙遠(yuǎn)，為保證送到皇帝面前的荔枝不會(huì)腐敗變質(zhì)，送荔枝的人不得不“晝夜奔騰”。這樣做，除了要設(shè)置驛舍、勞民傷財(cái)外，使者在山高路遠(yuǎn)中也難免遭遇“毒蟲(chóng)猛獸之害”。后來(lái)有官僚不堪其擾，給皇帝寫(xiě)信訴苦，“和帝詔太官省之”，這才決定以后不再送了，算是做了件惠及民生的好事。 ⑤唐初的張九齡，是廣東韶關(guān)籍才子，很為家鄉(xiāng)的荔枝驕傲，盛贊其“百果之中，無(wú)一可比”。但當(dāng)時(shí)朝野大臣中，吃過(guò)荔枝的尚不多。待至唐玄宗時(shí)，楊貴妃嗜吃鮮荔枝，玄宗就讓人從當(dāng)時(shí)出產(chǎn)荔枝的重慶涪陵附近，快馬加鞭，經(jīng)由子午谷送荔枝到長(zhǎng)安。乍看起來(lái)似乎是挺浪漫的事：“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！笔聦?shí)上，這段路程，要駿馬不停地跑上七天七夜，送荔枝的人和馬往往在路上奔波勞累而死，百姓怨聲載．道。 ⑥荔枝不易保存是出名的，白居易在《荔枝圖序》中就曾寫(xiě)道：“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日之外，色香味盡去矣。” ⑦大文豪蘇東坡本是極愛(ài)甜食，極愛(ài)吃荔枝的，但他痛感于百姓疾苦，曾就上貢荔枝寫(xiě)詩(shī)說(shuō)“我愿天公憐赤子，莫生尤物為瘡痏注”，乞愿蒼天不要有荔枝這種佳果以免傷害百姓。 ⑧蘇東坡得以吃上新鮮荔枝，是在其晚年被貶謫到當(dāng)時(shí)的煙瘴之地惠州的時(shí)候。在那里，他為荔枝的甘醇所征服，寫(xiě)下了那首膾炙人口的《惠州一絕》： 羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。 ⑨有了荔枝可以大塊朵頤，東坡居士竟然顧不得嶺南的炎熱酷暑，也不理會(huì)貶謫的顛沛落魄，心甘情愿呆在廣東不走了。 ⑩根據(jù)蔡襄的描述，北宋時(shí)荔枝大概有30多個(gè)品種。出產(chǎn)荔枝的三地中，福建的荔枝品質(zhì)最佳，嶺南、巴蜀次之。在福建各地中，手屈一指的品種當(dāng)屬“陳紫”。蔡襄描述說(shuō)：“其實(shí)廣上而圓下，大可徑寸有五分，香氣清遠(yuǎn)，色澤鮮紫，殼薄而平，瓤厚而瑩，膜如桃花紅，核如丁香母。剝之凝如水精，食之消如絳雪。其味之至，不可得而狀．也?！币簿褪钦f(shuō)，陳紫這一品種不僅個(gè)頭大，殼薄肉厚核小，而且味道清香中正，果肉晶瑩如水晶，入口即化無(wú)渣滓．。 ?除了給人以味覺(jué)享受，成熟的荔枝點(diǎn)綴在翠綠的枝葉之間，蔚．為大觀。 甲 ，說(shuō)的是初熟之際，稀疏點(diǎn)綴的微妙； 乙 ，說(shuō)的是全樹(shù)果實(shí)累累的勝景。 丙 ，荔枝不僅以其味美，更以其可愛(ài)的外貌贏得人們的青睞。 （取材于趙健《閑話荔枝》，有刪改） 【注】瘡痏：瘡瘍，傷痕，引申為禍害。 1. 下列各組詞字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（2分） A.龜裂（qūn）膾炙人口 B.怨聲載道（zài） 顛沛落魄 C.渣滓（zǐ） 大塊朵頤 D.蔚為大觀（wèi）手屈一指 2. 下列各詞語(yǔ)中的“狀”與文章⑩段“其味之至，不可得而可狀．也”中的“狀”，意義不同．．的一項(xiàng)是（2分） A.寫(xiě)景狀物 B.無(wú)可名狀 C.巴陵勝狀 D.口寫(xiě)手狀 3. 將下列文句依次填入?段甲、乙、丙三處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） ①香連翠葉真堪畫(huà)，紅透青籠實(shí)可憐 ②綠葉云舒，朱食星映 ③灼灼若朝霞之映日，離離如繁星之麗天 A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③① 4. 下列有關(guān)作家和作品的表述，不正確．．．的一項(xiàng)是（3分） A.張九齡，唐代著名詩(shī)人，其代表作品《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月，天涯共此時(shí)”兩句堪稱千古絕唱。 B.“一騎紅塵妃子笑， 無(wú)人知是荔枝來(lái)”出自《過(guò)華清宮絕句》。其作者杜牧與李商隱并稱為“小李杜”。 C.白居易，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一，他與元稹并稱為“元白”。其代表作有《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等。 D.蘇東坡，以自己“以詩(shī)入詞”的文學(xué)創(chuàng)作為詞體發(fā)展提供了另一種樣式，為宋詞開(kāi)拓出豪邁慷慨的新境界。 5. 文章提到蘇東坡既寫(xiě)過(guò)“我愿天公憐赤子，莫生尤物為瘡痏”，又有“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”之語(yǔ)。這兩句中蘇東坡對(duì)荔枝的態(tài)度是否矛盾？為什么？（4分） 二、根據(jù)下面題目要求，閱讀材料二，完成6—9題。（13分） 6. 下列對(duì)荔枝極易變質(zhì)的原因分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分） A. 荔枝果皮中含有大量酚類(lèi)化合物，容易產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，導(dǎo)致果皮變色。 B. 成熟荔枝的果皮能釋放出大量的乙烯，從而加速鮮果的衰敗、腐爛。 C. 荔枝鮮果富含糖分，果肉含有豐富的多種維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)和脂肪。 D. 荔枝鮮果的呼吸強(qiáng)度大，消耗了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促使鮮果陳化，抗病力降低。 7. 下列表述中，不屬于．．．材料一、材料二都涉及的內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分） A. 荔枝果肉晶瑩，味道鮮美，為世人所鐘愛(ài)。 B. 荔枝在短期內(nèi)極易變質(zhì)，不易貯藏保鮮。 C. 荔枝主要生長(zhǎng)于濕熱地區(qū)，在北方難以成活。 D. 荔枝對(duì)于文人來(lái)說(shuō)，還具有很高的審美價(jià)值。 8. 參照材料二⑨段（甲）處“蜜浸封壇沉井法”的命名方法，給本段丙、丁兩處所述荔枝保鮮法命名。要求每處不得多于7個(gè)字。（4分） （丙）______________________ （?。______________________ 9. 從材料二⑨段看，古人保鮮荔枝時(shí)，主要從哪些方面著手？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分） 【材料二】 ①嶺南四大佳果之首的荔枝，以其晶瑩透剔甘醇多汁的果肉，清香甜爽的風(fēng)味和嬌艷似火的果色馳名于世。在全球無(wú)數(shù)名優(yōu)佳果之中，色、香、味皆極佳的荔枝堪稱水果之王。 ②可惜的是，荔枝是“炎方之果，性最畏寒”，這種生理生態(tài)特征，使它只能在熱帶亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)生長(zhǎng)和分布，而不能在全球廣泛種植。因此，荔枝的種植地域有極大的局限。另外，荔枝保鮮期極為短暫，果實(shí)一旦成熟必須立即摘取，否則過(guò)熟的果實(shí)將更加難以保險(xiǎn)貯藏。摘下來(lái)的荔枝，紅艷的果色在常溫下只能保持一天，在這一天中明顯可以看出果色不斷由鮮紅變暗紅，再變褐色，緊接著果殼上出現(xiàn)霉斑，霉菌快速繁殖互相傳染，果殼變軟，滲出汁液，香味盡失，腐爛相繼。成熟的荔枝鮮果，如不經(jīng)過(guò)特殊處理，在常溫下二三日便失去商品價(jià)值，不可逆地衰敗腐爛，被視為世界上最難貯藏的水果。 ③荔枝鮮果為什么爛得這樣快？這要從荔枝果實(shí)本身的結(jié)構(gòu)、成分和生理特性談起。 ④第一，荔枝果皮薄，細(xì)胞排列疏松，水分極易散失，果皮中含有大量酚類(lèi)化合物，在環(huán)境中氧和果皮中的多酚氧化酶的作用下，酚類(lèi)有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為醌類(lèi)物質(zhì)，醌類(lèi)物質(zhì)積累聚合，褐色顯現(xiàn)，紅色消失。 ⑤第二，促使果實(shí)成熟、器官衰老的催熟激素乙烯，在果實(shí)成熟腐爛過(guò)程中起著加速劑的作用，而成熟的荔枝果皮又是形成和釋放乙烯的中心。據(jù)測(cè)定，果皮的乙烯釋放量高達(dá)果肉和種子的數(shù)十倍。果皮大量釋出乙烯是致使鮮果加速衰敗的關(guān)鍵因素之一。 ⑥第三，荔枝鮮果富含糖分，甚至高達(dá)20%，果肉含水量高，細(xì)胞壁薄嫩，果肉富含多種維生素、礦物質(zhì)（磷、鈣、鉀等）、蛋白質(zhì)和脂肪。營(yíng)養(yǎng)豐富的鮮果又缺乏堅(jiān)韌厚實(shí)致密果皮的保護(hù)，很難抵御形形色色霉腐病原菌的侵襲?？蒲泄ぷ髡咭褟母癄€的荔枝果實(shí)中分離出10多種病原菌，如霜疫菌、炭疽、酸腐、青綠霉菌等等。雖然它們的入侵并非同步，有些菌種早在掛果期就已經(jīng)“登陸”，但是只要摘下的鮮果處在陳化進(jìn)程中，其抗病抵御能力自然下降，一些有害菌就會(huì)乘機(jī)滋生，暴發(fā)作亂。 ⑦第四，荔枝收獲季節(jié)正值高溫盛夏。植物器官的呼吸強(qiáng)度通常在一定范圍內(nèi)與溫度上升呈正相關(guān)。而荔枝鮮果的呼吸強(qiáng)度又比橙果高二三倍。呼吸消耗了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促使鮮果陳化，抗病力降低。 ⑧荔枝的鮮果難以貯藏，而且極易變質(zhì)，這一點(diǎn)古人早有體會(huì)。因此在保險(xiǎn)貯藏方面曾創(chuàng)造了不少的方法。 ⑨如明初《耀仙神隱書(shū)》載“收生荔枝，將熟時(shí)摘，入甕澆蜜浸之，以油紙封固甕口，勿令滲水，投井中，雖久不損”，此可稱之為（甲）“蜜浸封壇沉井法”。明代萬(wàn)歷二十五年《荔枝譜》載：“鄉(xiāng)人常選鮮紅者，于竹林中擇巨竹，鑿開(kāi)一竅，置荔枝節(jié)中，仍以竹籜裹泥固封其隙，借竹生氣滋潤(rùn)，可藏至冬春色香不變。”此可稱之為（乙）“活竹竅藏法”。又據(jù)明末清初《廣東新語(yǔ)》載：“就樹(shù)摘完好者，留蒂寸許蠟封之，乃剪去蒂。復(fù)以蠟封剪口。以蜜水滿浸，經(jīng)數(shù)年，味色不變，是予終歲皆有鮮荔枝之飽?！贝丝煞Q之“_____（丙）_____”。還有荔枝“在樹(shù)時(shí)并荔葉剪之，置新瓦壇中，泥柊葉封其口，倒沉井中。有佳宴時(shí)出之，色如新，可支一日”，此可稱之為“_________（?。_________”。 ⑩隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在國(guó)內(nèi)外一些重要水果產(chǎn)區(qū)和大、中城市，在水果保鮮貯藏方面都建有專(zhuān)門(mén)設(shè)施，如我國(guó)現(xiàn)今多用的是通風(fēng)貯藏庫(kù)和機(jī)械冷藏庫(kù)。前者利用庫(kù)外晝夜氣溫變化的差異，使庫(kù)內(nèi)保持低溫進(jìn)行貯藏；雖然成本低廉，但是貯藏效果相對(duì)較差。后者利用機(jī)械制冷，并可根據(jù)果品種類(lèi)不同，對(duì)貯藏溫度進(jìn)行人工調(diào)控，有較好的貯藏效果。 （取材于周肇基《荔枝保鮮貯藏古今談》，有刪改） 三、本大題共6小題，共26分。 閱讀下面的文言文，完成10-15題。 修①不幸，生四歲而孤。太夫人②守節(jié)自誓，居窮，自力于衣食，以長(zhǎng)．以教，俾至于成人。太夫人告之曰： “汝父為吏廉，而好施與，喜賓客，其俸祿雖薄，常不使有余。曰：‘毋以是為我累。’故其亡也，無(wú)一瓦之覆、一壟之植以庇而為生，吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。 “自吾為汝家婦，不及事．吾姑，然知汝父之能養(yǎng)也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必將有后也。吾之始?xì)w也，汝父免于母喪方逾年，歲時(shí)祭祀，則必涕泣曰：‘祭而豐，不如養(yǎng)之薄也。’間御酒食，則又涕泣曰：‘昔常不足，而今有余，其何及也！’吾始一二見(jiàn)之，以為新免于喪適然耳。既而其后常然，至其終身未嘗不然。吾以此知汝父之能養(yǎng)也。 “汝父為吏，嘗夜?fàn)T治官書(shū)，屢廢而嘆。吾問(wèn)之，則曰：‘此死獄．也，我求其生不得耳?！嵩簧汕蠛踉磺笃渖坏脛t死者與我皆無(wú)恨也矧求而有得耶以其有得則知不求而死者有恨也夫常求其生猶失之死而世常求其死也?；仡櫲檎弑甓⒂谂裕蛑付鴩@曰：‘術(shù)者謂我歲行在戌將死，使其言然，吾不及見(jiàn)兒之立也，后當(dāng)以我語(yǔ)告之?！瘑韬簦∑湫暮裼谌收咭?！此吾知汝父之必將有后也。汝其勉之！夫養(yǎng)不必豐，要于孝；利雖不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。” 修泣而志之不敢忘。自先公之亡二十年，修始得祿而養(yǎng)。又十有二年，列官于朝，始得贈(zèng)封其親。天子推恩，褒其三世。 于是小子修泣而言曰：“嗚呼！為善無(wú)不報(bào)，而遲速有時(shí)，此理之常也。惟我祖考，積善成德，雖不克有于其躬．，而庇賴其子孫矣。”乃載我皇考崇公③之遺訓(xùn)，太夫人之所以教而有待于修者，并揭于阡。俾知夫小子修之德薄能鮮，遭時(shí)竊位，而幸全大節(jié)，不辱其先者，其來(lái)有自。 （取材于歐陽(yáng)修《歐陽(yáng)文忠公文集》，有刪節(jié)） 【注】①修：歐陽(yáng)修自稱。 ②太夫人：歐陽(yáng)修的母親鄭氏。 ③皇考崇公：指歐陽(yáng)修去世的父親。歐陽(yáng)修的父親被追封為崇國(guó)公。 10. 用斜線（/）給上面文言文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分） 吾曰生可求乎曰求其生而不得則死者與我皆無(wú)恨也矧求而有得耶以其有得則知不求而死者有恨也夫常求其生猶失之死而世常求其死也。 11. 下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分） A. 自力于衣食，以長(zhǎng)以教 長(zhǎng)：撫養(yǎng)。 B. 不及事吾姑 事：侍奉。 C. 此死獄也 獄：案件。 D. 雖不克有于其躬躬：鞠躬。 12. 下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（3分） A. 毋以是為我累 不要因此（家貧）就為我積累錢(qián)財(cái) B. 然知汝父之必將有后也 但是我知道你父親一定會(huì)后繼有人 C. 夫養(yǎng)不必豐，要于孝 奉養(yǎng)父母不一定要豐厚，最重要的是孝敬 D. 為善無(wú)不報(bào)，而遲速有時(shí) 做善事沒(méi)有不得好報(bào)的，時(shí)間或遲或早 13. 下列理解和分析，不符合．．．文意的一項(xiàng)是（3分） A.文章開(kāi)頭歐陽(yáng)修簡(jiǎn)單敘述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，突出贊美了太夫人的美德以及付出。 B.文章中連續(xù)轉(zhuǎn)述了太夫人的大量敘述，歐陽(yáng)修借此表達(dá)對(duì)父親政績(jī)及人品的追思。 C.文章中歐陽(yáng)修寫(xiě)自己牢記先父及太夫人的教誨，后來(lái)獲得了天子推恩的家族榮耀。 D.文章結(jié)尾歐陽(yáng)修認(rèn)為大力彰顯先輩們的美好品德，將會(huì)幫助自己獲得更多的善報(bào)。 14. 歐陽(yáng)修的父親在為人處事上有哪些突出的特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)文意概括并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分） 15. 用古代詩(shī)文原句填空。（選作其中1題，每句1分）（6分） （1）明代有人說(shuō)：“凡詩(shī)文出于真情則工，昔人所謂出于肺腑者是也?！辈⒄J(rèn)為上文和《陳情表》都是出于肺腑的文章。李密在《陳情表》中表達(dá)自己與祖母有難以割舍的親情時(shí)，這樣寫(xiě)道： ① ， ② ； ③ ， ④ 。母、孫二人， ⑤ ， ⑥ 。其中語(yǔ)意深沉，文字工麗，正所謂“出于肺腑者也，皆不求工而自工。” （2）文中說(shuō)“惟我祖考，積善成德，雖不克有于其躬，而庇賴其子孫矣”，其對(duì)“善”和“德”之間關(guān)系的把握，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的發(fā)揮。戰(zhàn)國(guó)時(shí)荀子在《勸學(xué)》中就曾有對(duì)“善”與“德”的思考，原文說(shuō)： ① ， ② ； ③ ， ④ 。積善成德， ⑤ ， ⑥ 。兩段文字立足點(diǎn)有相似之處，著眼點(diǎn)又相區(qū)別，可謂各有千秋。 四、本大題共４小題，共16分。 閱讀下面的古詩(shī)，完成16—19題。（16分） 赴洛道中作 （晉） 陸機(jī)① 遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣。振策陟崇丘，案轡②遵平莽。夕息抱影寐，朝徂銜思往。 頓轡倚嵩巖，側(cè)聽(tīng)悲風(fēng)響。清露墜素輝，明月一何朗。撫枕不能寐，振衣獨(dú)長(zhǎng)想。 【注】①陸機(jī)：西晉文學(xué)家。出身東吳名門(mén)，東吳滅亡后退居家鄉(xiāng)，閉門(mén)勤學(xué)，后被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)前往京城洛陽(yáng)。 ②案轡：案，同“按”。按轡，手撫馭馬的韁繩，任馬慢步行走。 16．按照提示在橫線上填寫(xiě)內(nèi)容。（4分） “振策陟崇丘”中“陟”的意思是 ①　 。在《出師表》中，有句子寫(xiě)道：“宮中府中， ②　 ，陟罰臧否， ③　 ?！逼渲小摆臁币馑际?④　 。 17．下列有關(guān)本詩(shī)的理解，不正確．．．的一項(xiàng)是（3分） A．“遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣”緊扣詩(shī)題，概括寫(xiě)自己“遠(yuǎn)游”中歷經(jīng)了艱辛的跋涉。 B．“振策陟崇丘，案轡遵平莽”寫(xiě)詩(shī)人行程的風(fēng)塵仆仆，流露出漫漫行程之后的釋然。 C．“頓轡倚嵩巖，側(cè)聽(tīng)悲風(fēng)響”句用“悲”來(lái)修飾風(fēng)，突出詩(shī)人情感中的孤寂和落寞。 D．全詩(shī)寫(xiě)赴洛途中所見(jiàn)，借嵩丘、悲風(fēng)、清露、明月等來(lái)表達(dá)身在旅途的獨(dú)特感受。 18．陸機(jī)曾說(shuō)：“詩(shī)緣情而綺靡。”意思是詩(shī)歌重在抒發(fā)詩(shī)人情感，且應(yīng)注重文辭華美。請(qǐng)從這個(gè)角度賞析詩(shī)句“夕息抱影寐，朝徂銜思往”。（4分） 19．詩(shī)中“清露墜素輝，明月一何朗”描寫(xiě)了周?chē)难徘妍愔?，結(jié)尾卻轉(zhuǎn)而抒發(fā)“不能寐”“獨(dú)長(zhǎng)想”之情，如何理解這樣寫(xiě)的效果？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（5分） 五、本大題共4小題，共21分。 閱讀下面的作品，完成20—23題。 傻子的村莊 村莊很美麗。山，奇形怪狀的，美；水，清凌凌的，美。 美麗的村莊，出了個(gè)叫美麗的姑娘。誰(shuí)也沒(méi)有想到，村莊因?yàn)橛辛嗣利惞媚锒淖兞恕? 那年，19歲的美麗走出了村莊。 美麗走的那天，被傻子給攔住了。 據(jù)說(shuō)，傻子小時(shí)候不傻，后來(lái)發(fā)燒，燒壞了大腦。傻子爹出車(chē)禍死了，娘嫁人時(shí)帶著他，可傻子又偷偷跑回來(lái)了。傻子說(shuō)話只會(huì)說(shuō)一個(gè)字，傻子愛(ài)干凈，家徒四壁，卻連個(gè)草刺都見(jiàn)不到。 傻子雙手一伸說(shuō)：“回?！? 美麗說(shuō)：“不?！? 傻子固執(zhí)地說(shuō)：“回?！? 美麗固執(zhí)地說(shuō)：“不?！? 美麗走了。傻子號(hào)啕大哭。村莊的人不明白傻子為啥哭得那么傷心。 3年后。美麗回來(lái)了，成為少婦的美麗比原來(lái)更美麗了。讓美麗錦上添花的是一個(gè)比美麗大20歲的畫(huà)家。畫(huà)家很有錢(qián)，給村莊的家家戶戶都買(mǎi)了很貴重的禮品，給美麗父母的禮品更是重上加重。 畫(huà)家一下子就平息了村莊的憤怒。 傻子也收到了同樣一份禮品。 畫(huà)家在村莊待了半個(gè)月，他對(duì)大家說(shuō)：“我會(huì)給大家?guī)?lái)幸福的?！? 畫(huà)家說(shuō)這話時(shí)，看看美麗，美麗就小鳥(niǎo)依人般靠在畫(huà)家肩上。 果然，畫(huà)家走后，就有推土機(jī)隆隆開(kāi)進(jìn)來(lái)，村莊修上了水泥路，一直伸進(jìn)大山深處。先是有人來(lái)玩，說(shuō)這里真美，而后有許多青年男女來(lái)這里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。 畫(huà)家原來(lái)是一所學(xué)院的院長(zhǎng)，他把村莊變成了他的學(xué)生們寫(xiě)生的基地。 村莊里來(lái)的人多了，就得吃飯呀。有人開(kāi)了家庭飯店。最先開(kāi)飯店的是村支書(shū)。村支書(shū)跟畫(huà)家簽了協(xié)議，要把村莊變成最美鄉(xiāng)村農(nóng)家游。 來(lái)的人越多，開(kāi)飯店的人也越多，幾乎家家都熱鬧起來(lái)。 小車(chē)如潮水般，一撥一撥的人來(lái)，一撥一撥的人走，來(lái)時(shí)大包小包的，走時(shí)輕手輕腳的。 村里人都高興。只有傻子一人不高興。 傻子成天嘴里嚷一個(gè)字：“臟。“ 大家都忙著掙錢(qián)，誰(shuí)還管小溪里漂著垃圾袋，草叢里扔著雞骨頭甚至臟兮兮的衛(wèi)生紙呢。 傻子有了營(yíng)生，天天撿垃圾。礦泉水瓶子、飲料盒子、垃圾袋、餐盒，還有扔掉的面包火腿腸。傻子背一個(gè)大麻袋，就像一個(gè)蝸牛背著一個(gè)重重的殼兒，吃力地行走在溝坡谷地。每天 把這個(gè)大麻袋送到鎮(zhèn)里的收購(gòu)點(diǎn)，來(lái)來(lái)回回走10里。 收破爛訂的說(shuō)：“那些衛(wèi)生紙啦、塑料袋啦，我們不要?！? 傻子就把剩下的半麻袋東西背回來(lái)，放一把火燒了。 就有人跟傻子搶破爛了。這些人專(zhuān)門(mén)撿能賣(mài)錢(qián)的。傻子每天只能撿到一些廢紙塑料袋衛(wèi)生紙之類(lèi)的，賣(mài)不了，就堆到自己家里，天天燒。 村支書(shū)很生氣，就在大喇叭里嚷嚷：“大家不要跟傻子搶飯吃。誰(shuí)再搶?zhuān)桶颜l(shuí)家的星星給摘了。” 被評(píng)為精神文明戶有5顆星，誰(shuí)家少一顆，寒磣呢。 有一回，美麗回家，傻子就把一麻袋垃圾放到了美麗面前，恨恨地說(shuō)：“臟！” 美麗趕緊捂住鼻子嘴，掉頭鉆進(jìn)屋里。傻子悻悻地把麻袋又背走了。 后來(lái)，畫(huà)家來(lái)到村莊，這回沒(méi)有帶美麗，而是帶來(lái)一個(gè)比美麗年輕、比美麗還漂亮的女孩。 畫(huà)家是來(lái)和村支書(shū)簽協(xié)議的。畫(huà)家負(fù)責(zé)投入，村支書(shū)負(fù)責(zé)管理。 臨走時(shí)，傻子把一大麻袋垃圾放在了畫(huà)家的小車(chē)的車(chē)蓋上，小山一樣。 傻子喊：“臟。臟。臟。” 那個(gè)姑娘掩住鼻口直惡心。村支書(shū)拉住傻子說(shuō)：“小二，別鬧了，聽(tīng)話?！? 村里只有村支書(shū)把傻子叫小二。 傻子很聽(tīng)支書(shū)的話，就使勁兒瞪了畫(huà)家一眼，把麻袋背走了。 傻子出事是在一天下午。 傻子背著大麻袋，像背一座山，緩緩?fù)白?，村支?shū)去鎮(zhèn)里辦事，剛好追上傻子。這時(shí)， 一輛小轎車(chē)快速開(kāi)過(guò)來(lái)，就見(jiàn)傻子像一只大鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)，又“噗”的一聲落在地上。 開(kāi)車(chē)的畫(huà)家傻了。 村支書(shū)急了。 村支書(shū)哭著說(shuō)：“乖乖，你惹大亂子啦！” 傻了的畫(huà)家連忙說(shuō)：“支書(shū)，你快救我！” 村支書(shū)說(shuō)：“小二這孩子挺可憐的，沒(méi)爹沒(méi)媽的，村里人不讓你?！? 畫(huà)家說(shuō)：“我愿意多賠償。咱就私了吧?！? 畫(huà)家給了30萬(wàn)賠償金，還給傻子買(mǎi)了上好的棺材，給傻子立了一塊很高的石碑。 村支書(shū)跟大家說(shuō)：“小二的這些錢(qián)，就叫傻子基金吧，專(zhuān)門(mén)用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)保護(hù)咱村環(huán)境的人。 一家出一個(gè)，共同管理，轉(zhuǎn)款專(zhuān)用。” 大家開(kāi)始想念傻子了。 村莊沒(méi)有了傻子，依舊干凈。 美麗從城里又回到了村莊。 美麗準(zhǔn)備在傻子家的原址上建一處“老年人之家”。 美麗推開(kāi)傻子落滿塵埃的屋門(mén)，看見(jiàn)當(dāng)年她和畫(huà)家送給傻子的禮品，完好無(wú)缺地放在那里。 美麗無(wú)言，唯有淚水掛滿兩腮。 那年，美麗因?yàn)橐x開(kāi)村莊，與父母吵架，想跳崖，是傻子救了她。 （取材于孟憲歧《傻子的村莊》，有刪改） 20. 下列對(duì)作品的理解，不正確．．．的一項(xiàng)是（3分） A. 傻子跟娘離開(kāi)村莊后，又獨(dú)自偷偷跑回來(lái)，源于他對(duì)村莊有感情。 B. 村支書(shū)在村里最先開(kāi)飯店，帶頭成為推動(dòng)村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嘗試者。 C. 有人與傻子搶破爛，掠奪了他的營(yíng)生，暴露出其以強(qiáng)凌弱的本質(zhì)。 D. 畫(huà)家很聰明，但他做的一些事并不美好，作品隱含了對(duì)他的批評(píng)。 21. 傻子生活的“村莊”中的村民，有一些怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文作簡(jiǎn)要分析。（6分） 22. 第二段中“村莊因?yàn)橛辛嗣利惞媚锒淖兞恕保C觀全文，概括美麗姑娘給村莊帶來(lái)了哪些改變。（6分） 23. 有人評(píng)論說(shuō)：傻子是“村莊”發(fā)展道路上的絆腳石。你是否同意這種評(píng)價(jià)？結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（6分） 六、本大題共2小題，共60分。 24. 微寫(xiě)作（10分） 從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。 ①4月23日，與很多文學(xué)巨匠的出生或辭世相關(guān)聯(lián)，因此這一天被命名為“世界讀書(shū)日”。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，抒發(fā)你對(duì)某一作家或作品的感受。要求感情真摯，有感染力。 ②高中階段的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，三年來(lái)你一定經(jīng)歷了很多次主題班會(huì)。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，描述你印象最深的一次主題班會(huì)的某一場(chǎng)景。要求主題突出，形象生動(dòng)。 ③最近有網(wǎng)上消息說(shuō)“在新修訂的初中語(yǔ)文教材中，國(guó)學(xué)篇目所占比重約增至35%”。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，發(fā)表你對(duì)此一舉措的看法和認(rèn)識(shí)。要求觀點(diǎn)明確，有說(shuō)服力。 25. 作文（50分） 請(qǐng)?jiān)谙旅鎯深}中任選其一作為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，自定文體（詩(shī)歌除外）。 ①遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn) ②留住該留住的 語(yǔ)文 參考答案詳解 一、本大題共5小題，共14分。 1.【答案】B A.龜（jūn）裂 C.大快朵頤 D.首屈一指 2.【答案】C “其味之至，不可得而狀也”的“狀”是與“得”并列的，做動(dòng)詞用，翻譯為“形容、說(shuō)出、描摹”等意，C選項(xiàng)中的“巴陵勝狀”中的“狀”是名詞，譯為“景象”。 3.【答案】D 根據(jù)文中甲空格處“稀疏點(diǎn)綴”可判斷出填在甲處的應(yīng)為②，“綠葉云舒，朱食星映”描繪的是綠葉中點(diǎn)綴著零星的荔枝的景象。③描繪的是全樹(shù)果實(shí)累累的景象。①描繪的是荔枝樹(shù)整體令人愛(ài)憐的外貌。 4.【答案】C C選項(xiàng)中白居易是“古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者之一”的說(shuō)法不對(duì)，白居易應(yīng)為“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者之一”?！肮盼倪\(yùn)動(dòng)”在唐代的倡導(dǎo)者是韓愈、柳宗元等人。 5. 【答案】不矛盾。“我愿天公憐赤子，莫生尤物為瘡痏”說(shuō)的是因?yàn)槔笾ξ兜栗r美，導(dǎo)致統(tǒng)治者不惜勞民傷財(cái)從民間要求進(jìn)貢，反而使荔枝成為了民間疾苦的來(lái)源。蘇軾借這句話表達(dá)的是對(duì)上貢荔枝這種勞民傷財(cái)做法的不滿和對(duì)百姓疾苦的同情，而并非對(duì)荔枝這種佳果本身的厭惡。而“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”一句則是從正面表達(dá)了對(duì)荔枝的喜愛(ài)和贊美。兩句話說(shuō)的是不同層面，不矛盾。 二、本大題共4小題，共13分。 6.【答案】C C選項(xiàng)出自原文⑥段，原文中“營(yíng)養(yǎng)豐富的鮮果又缺乏堅(jiān)韌厚實(shí)致密果皮的保護(hù)，很難抵御形形色色霉腐病原菌的侵襲”才是荔枝鮮果極易變質(zhì)的原因，C選項(xiàng)說(shuō)法不全面，斷章取義。A選項(xiàng)見(jiàn)原文④段，B選項(xiàng)見(jiàn)原文⑤段，D選項(xiàng)見(jiàn)原文⑦段最后一句。 7.【答案】D 荔枝對(duì)于文人的審美價(jià)值只在材料一中涉及了。材料二雖然也引用了古人對(duì)荔枝 的記載，但并不是把荔枝作為審美對(duì)象，只是記錄荔枝保鮮的方法而已。 8.【答案】參考：丙：剪蒂蠟封蜜浸法 ?。簬~封壇沉井法 觀察文中甲、乙兩處命名方法，可知是將古人的荔枝保鮮法的重要步驟加以概括來(lái)命名。 9.【答案】①密封隔絕空氣，保持色味。②創(chuàng)造低溫環(huán)境。③選擇未完全成熟的荔枝果實(shí)來(lái)貯藏。 三、本大題共6小題，共26分。 10. 【答案】吾曰/ 生可求乎/ 曰/ 求其生而不得/ 則死者與我皆無(wú)恨也/ 矧求而有得耶/ 以其有得/ 則知不求而死者有恨也/ 夫常求其生/ 猶失之死/ 而世常求其死也 （兩個(gè)“曰”，可以劃分出太夫人和父親的對(duì)話；句首發(fā)語(yǔ)詞“夫”、句末語(yǔ)氣詞“乎”、“也”、“耶”，加上連詞“則”、“而”、“矧”，可以將各個(gè)部分?jǐn)嚅_(kāi)。） 11. 【答案】D 躬：自身；“雖不克有于其躬”意為“即使不能對(duì)自身有利” 12. 【答案】A 累：負(fù)擔(dān)，拖累；“毋以是為我累”意為“不要使這些多余的財(cái)物成為我的負(fù)擔(dān)”） 13. 【答案】D 在文章結(jié)尾，歐陽(yáng)修強(qiáng)調(diào)的是“為善無(wú)不報(bào)，而遲速有時(shí)”，即行善的人總會(huì)得到善報(bào)，只是回報(bào)有早有晚，有的回報(bào)自己，有的回報(bào)子孫。在D項(xiàng)中，首先彰顯先輩品德不等于自己行善，其次善報(bào)未必能夠落到自己身上，所以錯(cuò)誤。 14. 【答案】清貧好施，如“為吏廉，而好施與，喜賓客”、“常不使有余”；重親至孝，如祭母時(shí)每每涕泣感慨“至其終身”；問(wèn)案勤謹(jǐn)、宅心仁厚，如“嘗夜?fàn)T治官書(shū)”，嘆息“求其生而不得”。 歐陽(yáng)修父親的特點(diǎn)，要從太夫人的回憶，即2—4段中找。第2段講他為官廉潔，俸祿微薄，還都用在幫助他人和招待賓客上了，可概括為“清廉好施”；第3段講他一輩子每次祭祀母親都痛哭流涕，太夫人由此推斷出他母親在世時(shí)的“能養(yǎng)”，即事親至孝；第4段講他連夜研究官書(shū)，力求幫助犯人活下來(lái)，不留遺憾，一方面體現(xiàn)他辦公勤謹(jǐn)，另一方面也表現(xiàn)他的宅心仁厚。 15. （1）【答案】臣無(wú)祖母 無(wú)以至今日 祖母無(wú)臣 無(wú)以終余年 更相為命 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 題干中“表達(dá)自己與祖母難以割舍的親情”，提示要從自己和祖母“更相為命”，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的關(guān)系中答。給出的小句“母、孫二人”更明確了這一方向。 （2）【答案】積土成山 風(fēng)雨興焉 積水成淵 蛟龍生焉 而神明自得 圣心備焉 題干中“‘善’與‘德’的思考”，給出的小句“積善成德”，都指明了答題方向。 四、本大題共４小題，共16分。 16. 【答案】登高 俱為一體 不宜異同 獎(jiǎng)勵(lì)、晉升 從字形來(lái)看，“陟”字的左耳是表示山丘的“阜”；右邊的“步”是兩只腳，合起來(lái)表示“登高”。在“振策陟崇丘”中用這一本義，結(jié)合語(yǔ)境譯為“登上”。在“陟罰臧否”中，用“登高”的引申義“獎(jiǎng)勵(lì)”，與罰字表示的“懲罰”相對(duì)，“陟罰臧否”就是“獎(jiǎng)懲善惡” 17. 【答案】B 在風(fēng)塵仆仆，高山莽原之中，并沒(méi)有提到“釋然”之情，只有孤獨(dú)和憂愁。 18. 【答案】這兩句詩(shī)使用了情景交融的表現(xiàn)手法。將難以觸碰的“影”和“思”寫(xiě)得有形有質(zhì)，成為漫漫旅途中僅有的伴侶。抒情主人公在夜晚抱著影子入睡，在白天滿懷憂思前行，這幅萬(wàn)里獨(dú)行圖正體現(xiàn)出他的孤獨(dú)和憂傷。 在文辭角度，“朝”、“夕”對(duì)比，兩相呼應(yīng)，“抱影寐”、“銜思往”結(jié)構(gòu)工整，對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，精致凝練。 題干提示從抒情和文辭兩個(gè)角度去答，在抒情方面首先指出情景交融，借萬(wàn)里獨(dú)行景抒發(fā)孤獨(dú)憂傷情。 19. 【答案】采用反襯，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，使哀情更加突出。全詩(shī)通過(guò)山川、崇丘、平莽、嵩巖、悲風(fēng)等一系列意象鋪陳出旅途之艱，又以“抱影銜思”勾勒出抒情主人公孤獨(dú)憂愁的形象，結(jié)尾的哀情，正是這一系列意象的升華。此時(shí)，月光明亮是擾人入眠的直接原因?！霸隆弊鳛楣旁?shī)中的常見(jiàn)意象，也更加突出了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、無(wú)心賞景、只剩愁思綿綿的孤苦心態(tài)。 題干提示了“優(yōu)雅清麗之景”與“不能寐”、“獨(dú)長(zhǎng)想”之情的關(guān)系，那只能是以樂(lè)景寫(xiě)哀情了。結(jié)合全文來(lái)看，這也是全詩(shī)漫長(zhǎng)艱難，孤獨(dú)寂寞意境的升華。 五、本大題共4小題，共21分。 20 .【答案】C 村里人與傻子搶破爛是因?yàn)樗麄兛吹接欣蓤D，是一種源于人性的自發(fā)的行為，“倚強(qiáng)凌弱的本質(zhì)”通常用來(lái)形容的對(duì)象是某個(gè)階級(jí)、集團(tuán)、群體，用在這里語(yǔ)氣過(guò)重。 21 .【答案】 1、追求實(shí)利，被畫(huà)家的禮物輕易收買(mǎi)，看到商機(jī)后忙于掙錢(qián)而不顧環(huán)境變化，甚至和傻子搶破爛； 2、好面子，看重星級(jí)文明戶的稱號(hào)； 3、質(zhì)樸、重情義，在傻子出事后能夠站在傻子這邊，懷念他曾經(jīng)的好，建立基金，共同為傻子沒(méi)有完成的心愿而努力。 本題答案較為分散，且作者沒(méi)有做直接的描寫(xiě)，需要同學(xué)們結(jié)合全文仔細(xì)尋找，尤其要留意村支書(shū)說(shuō)的話，如“大家不要跟傻子搶飯吃，誰(shuí)再搶?zhuān)颜l(shuí)家的星星給摘了”、“小二這孩子挺可憐的，沒(méi)爹沒(méi)娘的，村里人不讓你”等等，里面包含著關(guān)鍵信息。 22 .【答案】 1、美麗姑娘在畫(huà)家的幫助下給村里帶來(lái)了商機(jī)，使村里人走上致富之路； 2、也曾使村里的生態(tài)環(huán)境遭到破壞； 3、在傻子死后，村民們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，大家共同努力，促進(jìn)村莊經(jīng)濟(jì)環(huán)境的共同發(fā)展。 本題思路與上題相同，都需要同學(xué)們仔細(xì)閱讀全文。本文的故事情節(jié)是有三處轉(zhuǎn)折的，第一在于畫(huà)家和美麗姑娘回來(lái)后，給村莊帶來(lái)大量商機(jī)，第二，村里人忙于掙錢(qián)，只有傻子意識(shí)到環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化，第三，傻子死后，村里人感其心意，自發(fā)組織起來(lái)保護(hù)環(huán)境?？梢越Y(jié)合這三處情節(jié)的變化來(lái)組織答案。 23 .【參考答案】 1、同意。當(dāng)畫(huà)家和村支書(shū)組織村民奔向致富之路的時(shí)候，傻子卻在固守傳統(tǒng)，不肯接受新鮮的、外來(lái)的東西，認(rèn)為這些東西都是“骯臟”的，體現(xiàn)了他思想中固執(zhí)保守的一面，與“村莊”的發(fā)展趨勢(shì)背道而馳。 2、不同意。“村莊”急功近利式的發(fā)展并不能持久，在村民們都貪于一時(shí)利益的時(shí)候，只有傻子清楚地認(rèn)識(shí)到環(huán)境的可怕變化，并做出相應(yīng)的行動(dòng)，以挽救環(huán)境，最終感動(dòng)并影響了全村人，所以傻子的舉動(dòng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是有利于“村莊”發(fā)展的。 本題為開(kāi)放式考題，同學(xué)們可根據(jù)自己的思考作答，言之有理即可。 六、本大題共2小題，共60分。 24.【答案】略 ①是抒情類(lèi)，包括兩個(gè)層次。內(nèi)容上是對(duì)一作家或者是一部作品的感受，也就是對(duì)這個(gè)人或這本書(shū)的看法，從這個(gè)人或這本書(shū)上，你能學(xué)到什么。要求言之有物；語(yǔ)言上是用充滿感情和感染力的語(yǔ)言將這些想法說(shuō)出來(lái)?？蛇m當(dāng)使用修辭手法，引用作家經(jīng)歷或者是書(shū)中情節(jié)。 ②是場(chǎng)景描寫(xiě)。內(nèi)容是高中、主題班會(huì)、印象最深的場(chǎng)景。所以首先要交代的就應(yīng)該是所要描述的班會(huì)的主題。其次，要對(duì)這個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述，注意主次?？蛇m當(dāng)刪減掉不重要的部分。第三，點(diǎn)出為什么讓你印象最深刻?？蛇m當(dāng)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 ③是議論說(shuō)理類(lèi)。學(xué)生可自選角度，闡發(fā)對(duì)這件事的看法，能夠自圓其說(shuō)即可。 初中語(yǔ)文教材中增加了國(guó)學(xué)的比重，這代表我國(guó)教育加大了對(duì)國(guó)學(xué)的重視，你對(duì)此是有什么看法。例如，贊成國(guó)學(xué)加入初中課程 ，國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，將國(guó)學(xué)加入初中語(yǔ)文課程，有利于延續(xù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是文化的傳承；國(guó)學(xué)不應(yīng)該加入初中語(yǔ)文課程，難度過(guò)大，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)課程在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)過(guò)時(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的必要。 學(xué)生可根據(jù)自己的觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)呐e例證明自己的觀點(diǎn)。要求語(yǔ)言精練，論證有力。 25.【答案】略 作文類(lèi)型為命題作文，給出兩個(gè)標(biāo)題二選一，即“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)”和“留住該留住的”?？忌踝x題目會(huì)感覺(jué)很虛，難以把握，很容易就虛寫(xiě)虛，內(nèi)容空洞，沒(méi)有主題。對(duì)于此類(lèi)題目，我們的解決方法就是“化虛為實(shí)”，從題目中提煉出多個(gè)角度與主題，就其中一個(gè)展開(kāi)討論。 ① “遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)”這個(gè)標(biāo)題，我們要把握住兩個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)是“遠(yuǎn)方”，即人們的向往和精神上的希冀，可以是理想、幸福，也可以是家等確定的事物；另一個(gè)就是“有多遠(yuǎn)”， - 11 -