《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊：第三單元 分?jǐn)?shù)除法教案第7課時 比的意義》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊：第三單元 分?jǐn)?shù)除法教案第7課時 比的意義（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第三單元 分?jǐn)?shù)除法 第7課時 比的意義 教學(xué)內(nèi)容： 課本第53--54頁例7、例8和“練一練”，練習(xí)九第1－4題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解比的意義，學(xué)會比的讀寫法，認(rèn)識比的前項、比號和后項。 2、掌握求比值的方法，會正確求比值。 3、弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，明白比的后項不能是零的道理，同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。 教學(xué)重點： 比的意義和求比的方法。 教學(xué)難點： 理解比的意義。比同除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)的另一個難點。 課前準(zhǔn)備： 課件

2、 教學(xué)過程： 一、談話引入 出示例7實物圖 提問：“2杯果汁”和“3杯牛奶”這兩個數(shù)量之間有什么樣的關(guān)系？你會用哪些方法表示它們的關(guān)系？ 相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系 二、導(dǎo)入新課 今天這節(jié)課，我們要在對兩個數(shù)量用除法比較的基礎(chǔ)上，來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)學(xué)比較方法——比。（板書課題） 1、教學(xué)比的意義。 (1)師：23是哪個量和哪個量比較？ 師述：用新的一種數(shù)學(xué)比較方法，可以說成果汁和牛奶杯數(shù)的比是2比3。 （2）32求得又是什么，又可以怎樣說？ （3）小結(jié)：現(xiàn)在我們知道誰是誰的幾倍或幾分之幾，又可以說成誰和誰比。 指出：兩個數(shù)的比是有順序的。因此，在用比表示兩個數(shù)量的關(guān)系時

3、，一定要按照敘述的順序，正確表達(dá)是那個數(shù)量與那個數(shù)量的比，不能顛倒兩個數(shù)的位置。 （4）出示試一試。 提問：圖中的四個比分別表示什么含義？ 討論：如果把內(nèi)中溶液里的洗潔液看作1份，水分別可以看作幾份？ ２、教學(xué)例8。 出示例題后，讓學(xué)生填表。 提問：小軍和小偉的速度是怎樣求出來的？ 900：15表示什么？900：20又表示什么？ 明確：900：15是小軍走的路程與時間的比，就是小軍走這段山路的速度；900：20是小偉走的路程與時間的比，就是小偉走這段山路的速度。 3、學(xué)習(xí)比的寫法和各部分稱及求比值的方法。 （1）師：以上我們學(xué)習(xí)了比的意義，在數(shù)學(xué)中，比還有這樣的記法。

4、 教師示范寫比，提醒學(xué)生注意觀察。 （2）師說明：中間的“:”叫做比號，讀的時候直接讀比。 （3）師：比的各部分名稱是什么呢？請大家看書p53的中間內(nèi)容。 （4）提問：比各部分的名稱，并板書。 4．除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。 項目 相互關(guān)系 區(qū)別 比前項：（比號）后項 比值 兩個數(shù)的關(guān)系 除法 被除數(shù)（除號） 除數(shù) 商 一種運(yùn)算 分?jǐn)?shù)分子 －（分?jǐn)?shù)線） 分母分?jǐn)?shù)值 一種數(shù) 結(jié)合展示學(xué)生整理的表格，小結(jié)： ⑴比與除法、分?jǐn)?shù)是有聯(lián)系的：比的前項相當(dāng)于除法中的衩除數(shù)，相婁于分?jǐn)?shù)中的分子；比的后項相當(dāng)于除法中的除數(shù)，相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分母；比值相當(dāng)于除法中的商，相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分?jǐn)?shù)值。 ⑵比與除法、分?jǐn)?shù)是有區(qū)別的：比表示兩個數(shù)的關(guān)系，除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個數(shù)。 提問：比的后項可以是“0”嗎？為什么？說說你的相法。 三、鞏固深化 1．完成“練一練”第1－3題。 學(xué)生獨立完成，直接填寫在書上，完成后集體講評。 2．練習(xí)九1、2、4題。 學(xué)生獨立填寫在書上，完成后交流核對。 四、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 五、布置作業(yè) 練習(xí)九第3題。 教學(xué)反思：