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1、 精品資料 第三單元 表內乘法（一） 第8課時 練習六 教學內容： 課本第33--34頁。 教學目標： 1、復習鞏固學過的乘法口訣。 2、進一步培養(yǎng)學生運用所學乘法口訣解決實際問題的能力 3、進一步讓學生體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的動力。 教學重點： 復習鞏固學過的乘法口訣。 教學難點： 進一步培養(yǎng)學生運用所學乘法口訣解決實際問題的能力。 教學過程： 一、復習 1、 （1）背一背5的乘法口訣 （2）你能背出1～5的乘法口訣嗎？（集體背、小組背、獨立

2、背） 2、口算卡片 13243452 25535133 44154555 3、游戲 老師說一句口訣，大家能很快說出兩道乘法口訣算式。小組之間玩游戲。 二、練習 1、第2題 出示練習二第2題圖 教師引導學生看懂題意，同桌之間交流完成。 2、第3題 學生獨立完成，集體交流訂正。 3、第4題 學生以比賽形式完成，交流錯誤較多的在哪里？集體訂正。 4、第6題 出示第6題主題圖，找一找：圖中都有些什么？根據(jù)圖上給的信息你能提出那些用乘法計算的問題？四人小組討論。 5、第7題 引導學生理解題意，獨立完成，集體交流訂正。 6、第8題 出

3、示題圖，觀察圖中講了什么？如何理解？ 學生獨立解答后，教師組織集體交流訂正。 7、第9題 學生獨立解答后，教師組織集體交流訂正。 8、第10題 出示題圖，觀察圖中講了什么？如何理解？ 學生獨立解答后，教師組織集體交流訂正。 9、指導學生完成思考題。 三、課堂總結 通過今天的學習，你有什么收獲？ 教學反思： 通過多種形式的復習,使學生更加牢固地掌握學過的乘法口訣。結合具體問題的解決,使學生感受到利用乘法解決問題更簡便。引導學生對知識進行梳理,培養(yǎng)他們的歸納能力,同時學會正確評價自己、評價別人。學生在觀察思考的過程中運用學過的乘法口訣解決問題,在不斷思考、探索和創(chuàng)新中得到新發(fā)現(xiàn),獲取新知識,感受成功的喜悅,體會成長提高的快樂。