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《做情緒的主人》教案

上傳人:菲*** 文檔編號:42092239 上傳時間:2021-11-24 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?7.71KB
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1、 《做情緒的主人》教案 做心情的主人 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)如何妥當(dāng)調(diào)控自己的心情。 2 、培育學(xué)生樂觀的心情和人生態(tài)度。 自助目標(biāo): 1、懂得喜怒哀樂是人之常情,學(xué)會掌握自己的心情。 2 、學(xué)會在生活中找“樂”。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景 引入新課 ( 1)同學(xué)們喜歡看足球賽嗎?為什么喜歡? ( 2)我們來觀賞世界杯足球賽片段,感受一下現(xiàn)場的氣氛。(投影) ( 3)看了錄像,你想說什么?這就是足球的魅力。比賽場上形勢瞬息萬變,觀眾和運(yùn)動員的什么也跟著變化? (

2、4)說到心情,哪一個成語可以概括許多心情? ( 5)我們再來看看 20XX年世界杯足球賽,巴西隊(duì)與德國隊(duì)比賽的圖片,說說各是哪一種心情?(投影) 師:這真是不同的人對同一件事有不同的心情,同一個人在不同時候也有不同的心情。今日我們就一起來探討《多變的心情》。(齊讀課題) 二、交流共享 體驗(yàn)感悟 (一)師:我們的童年生活是歡樂的,有陽光有鮮花有笑聲,把歡樂與朋友共享可以讓一份歡樂變成幾份歡樂。你有什么歡樂要告知朋友嗎? ( 1)(投影)從你親身的經(jīng)歷中,找出最快樂的事情與朋友共享。 ( 2)四人小組充分交流。 (

3、 3)想不想在全班同學(xué)面前說說自己最快樂的事,讓大家一起共享你的歡樂。 師:是啊。聽著同學(xué)們一件件快樂事,我也被深深地感染了,覺得生活是那么的美好。這里,老師讓大家看一幅漫畫開快樂。(投影)《微笑的感染》這幅漫畫說明白什么?(正如漫畫的題目,微笑是可以感染的,愿我們的生活布滿了微笑,愿我們微笑著面對生活。) 看到同學(xué)們的心情那么昂揚(yáng),我們一起來唱首《幸福拍手歌》吧。 (二)師:然而,生活是豐富多彩的。我們遇到的并不都是春暖花開,也會有風(fēng)雨雷電。心情有喜有悲,生活才有滋有味。就拿我們最平常的校園生活來說吧,同學(xué)之間不是經(jīng)常發(fā)生磕磕碰碰嗎?讓我們的心情起起落落。

4、請觀賞小品《拍手游玩》。 小品《拍手游玩 》 一、即興表演 二、角色扮演提綱: 情景:( 1)四人拍手游玩 興高采烈 ( 2)一人興沖沖趕來,想加入。四人不愿,那人搗亂,其中二人吵了起來。 (三)師:他們演得怎么樣?的確在生活中,我們會遇到許多令人生氣的事。把生氣的事說出來,讓朋友為你分擔(dān)苦惱。 ( 1)(投影)從你親身的經(jīng)歷中,找出最生氣的事情向朋友傾訴。 ( 2)四人小組充分交流。 ( 3)想不想在全班同學(xué)面前說說自己最生氣的事,發(fā)泄一下就放松了。 ( 4)遇到生氣的事,

5、我們真的很苦痛,而且我們的心情會很糟,很簡單發(fā)火。漫畫《循環(huán)報(bào)應(yīng)》就說明白這一點(diǎn)。 師:生氣的事經(jīng)常遇到并不可怕,關(guān)鍵是如何掌握自己的不良心情。你有什么好方法來掌握自己的不良心情嗎? (投影)當(dāng)你遇到不講理的人,使你生氣的事,怎樣使自己安靜下來? 四人小組充分交流。全班共享(投影)〈平心靜氣之道〉 三、游玩小結(jié) 深化主題 ( 1) 講解游玩規(guī)則 ( 2)小結(jié):生活本應(yīng)是歡樂的,但現(xiàn)實(shí)中布滿了酸甜苦辣。我們笑,我們哭,我們會有多變的心情,這就是生活。我們要學(xué)著掌握不良心情,良好的心態(tài)有助于成功,也有助與于健康。那么,如何增加開心的體驗(yàn)?zāi)??可以讀書,可以運(yùn)動,可以談天,培育自己樂觀的心情。我們這堂課的主題是學(xué)會做心情的主 - 4 -

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