《人教版第一冊在家里說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版第一冊在家里說課稿（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版第一冊《在家里》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！ 今天我要說的是人教版教材第一冊“識字一”這組課文的第三課《在家里》。我的說課分以下幾個環(huán)節(jié)： 一、說教材 《在家里》是人教版教材第一冊“識字一”這組課文的第三課，在本組識字課中，比較重要，識字首次以詞的形式出現(xiàn)。本課是展示現(xiàn)實生活的一課，具有濃郁的時代氣息，并和學(xué)生的生活實際緊密的聯(lián)系在一起。課文由一幅插圖、一組表示家庭陳設(shè)、用品的詞語和一篇反映學(xué)生晚上家庭生活的短文組成。本節(jié)課是第一課時，通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識8個詞語（包括8個生字），學(xué)寫兩個字，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣，正確寫字及在生活中識字的良好習(xí)慣。 二、教學(xué)目

2、標(biāo) 知識與技能：認(rèn)識8個生字沙發(fā)、報紙、臺燈、茶幾。認(rèn)識筆畫“、”和偏旁三點水、提手旁、示字旁、絞絲旁。正確書寫“上，下”兩字。 過程與方法：通過看圖識字，拼音識字，讓學(xué)生們練習(xí)認(rèn)字。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣，正確寫字及在生活中識字的好習(xí)慣。 三、學(xué)習(xí)重難點 重點：認(rèn)識沙發(fā)、報紙、茶幾、臺燈8個字。正確書寫“上，下”。 難點：讓學(xué)生想辦法記字，結(jié)合識字，認(rèn)識4個偏旁。 四、學(xué)情與理念 學(xué)情：本班學(xué)生拼音基礎(chǔ)較薄弱，所以在識字教學(xué)中加強了拼音的滲入復(fù)習(xí)。紀(jì)律性比較松散，主動識字的能力差，要重點培養(yǎng)主動識字和在生活實踐中識字。處在寫字教學(xué)的初始階段，正確認(rèn)識筆畫和偏旁

3、，使用正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 理念：使學(xué)生在情境中識字，在生活中識字，利用自己已有的經(jīng)驗和喜歡的方式識字，讓學(xué)生喜歡識字。體現(xiàn)“先學(xué)后講，精講精練，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)思路。 五、說教法、學(xué)法 教法：1、看圖識字，拼音識字。2、用熟悉的事物來記生字。3、點撥指導(dǎo)。 學(xué)法：1、讓學(xué)生通過多種形式的讀，借助實物、拼音、熟字記生字。 六、說教學(xué)流程 1.復(fù)習(xí)生字，激趣引入 出示生字卡，復(fù)習(xí)鞏固生字。用猜謎語的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，八個詞語，八個生字?？磮D找物，板書課題，進(jìn)入正課。 2.看圖識物，識字注音 首先，引導(dǎo)看圖，認(rèn)識物品，拼出相關(guān)的物品名稱，出示詞

4、語的拼音，讀拼音。出示詞語，認(rèn)詞語，讀詞語。然后，熟讀詞語，識字識詞。再去掉拼音，認(rèn)讀詞語，辨別偏旁，本節(jié)課要認(rèn)識四種偏旁“氵，扌，礻，纟”。我就將這部分內(nèi)容安排在識字之后。再接著嘗試造句，加深對詞語的記憶。最后，我設(shè)計了一個摘果子的活動，回顧生字，也是對前半節(jié)課的小結(jié)，并且設(shè)計引出后半節(jié)課的寫字內(nèi)容。 3.學(xué)生字，寫生字 引出“上”“下”。首先看范例，辨字義字形，巧記字形。緊接著回憶學(xué)習(xí)過的筆畫，并學(xué)習(xí)本節(jié)要學(xué)的“丶”。然后學(xué)習(xí)書寫，先展示書寫方法，在和學(xué)生們一起用手指空臨。接著板書示范，學(xué)生寫字，指導(dǎo)書寫，糾正失誤。 學(xué)生寫完后，在展示臺展示寫得好的同學(xué)的作業(yè)，評析并學(xué)習(xí)。展示并糾正出現(xiàn)的錯誤。組詞，再接著進(jìn)行書寫練習(xí)。 4.課堂小結(jié)，字詞鞏固。 課堂小結(jié)，出示本節(jié)學(xué)習(xí)的字詞，再看再認(rèn)，點讀記憶。表揚好的方面，不足的地方點出。尤其是紀(jì)律方面，著重要求，督促改進(jìn)。 5.任務(wù)拓展，作業(yè)布置。 這節(jié)課學(xué)習(xí)了好多家里的物品,但家里還有很多物品是書上沒有的，請學(xué)生們在父母或哥哥姐姐的幫助下寫成詞卡，自己注上拼音，在生活中學(xué)習(xí)字詞，更好更多的識字，使自己成“識字大王”！ 再看圖，布置預(yù)習(xí)任務(wù)，拓展任務(wù)，爭取讓下節(jié)課學(xué)的更好。