《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

形勢(shì)與政策 淺談大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題 正確認(rèn)識(shí)目前國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì) 隨著九十年代末大學(xué)擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來(lái) 大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng) 大學(xué)生就業(yè)不難才是怪事 畢業(yè)即失業(yè) 成為中國(guó)大學(xué)生的普遍現(xiàn)象 盡管如此 中國(guó)教育部絕頂繼續(xù)擴(kuò)大全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模 努力培養(yǎng)更多高層次 應(yīng)用型人才 表面上看 研究生擴(kuò)招能提高大學(xué)生學(xué)歷層次 可以緩解就業(yè)難 但是 如果不清理高等教育積弊 擴(kuò)招研究生來(lái)應(yīng)對(duì)就業(yè)難將飲鴆止渴 使就業(yè)矛盾更加突出 每年都有一大批畢業(yè)軍 他們?cè)摵稳ズ螐?就業(yè)途徑與應(yīng)聘準(zhǔn)備 1 畢業(yè)生與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議書2 升學(xué) 考研或升本 3 報(bào)考公務(wù)員4 充當(dāng)西部志愿者5 報(bào)考選調(diào)生6 參加三支一扶計(jì)劃7 參軍8 創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生所面臨的就業(yè)問(wèn)題 1 供需差別大崗位增36 學(xué)生增130 畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來(lái)社會(huì)公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因 自從2005年開始 全國(guó)高校畢業(yè)生逐年增加 2 選材要求高應(yīng)屆生就業(yè)不吃香在大學(xué)畢業(yè)生 就業(yè)難 的同時(shí) 用人單位也普遍存在著 選材難 一企業(yè)投資管理有限公司每年招收的1000名員工中 只有40名是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生 一印刷有限公司的代表說(shuō) 盡管我們公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生 企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生 但是 我們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生 3 專業(yè)相同的人多熱門專業(yè)人才過(guò)剩近年來(lái) 一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展 紛紛上馬熱門專業(yè) 致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大 北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠認(rèn)為 對(duì)于近年來(lái)盲目上馬 目前就業(yè)較困難的專業(yè)應(yīng)堅(jiān)決按教育部規(guī)定 區(qū)別具體情況減少或停止招生 4 工作經(jīng)驗(yàn)少教授多 教練 少調(diào)查顯示 大學(xué)生求職中遇到的最大困難是 缺乏工作經(jīng)驗(yàn) 占63 我國(guó)的教育體制多年來(lái)按照一種模式培養(yǎng)人才 專業(yè)設(shè)置脫離社會(huì)需求 不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng) 大學(xué)生有的是專業(yè)知識(shí) 缺的是良好心理素質(zhì) 禮儀和法律觀念 大學(xué)里有的是教授 缺的是 教練 5 怕吃苦 愛(ài)面子許多企業(yè)反映 大學(xué)生做事眼高手低 知識(shí)脫離實(shí)際 不愿從基層做起 缺乏吃苦耐勞精神 比較愛(ài)面子 怕從事底層的工作被朋友親戚看不起 人際溝通能力差 比較自私 因此不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生 6 大學(xué)生求職潛規(guī)則 關(guān)系就業(yè) 找人 成為心照不宣的 潛規(guī)則 關(guān)系就業(yè) 已經(jīng)成為破壞就業(yè)規(guī)則的一種重要因素 這種潛規(guī)則帶來(lái)了極壞的社會(huì)效應(yīng) 對(duì)大學(xué)生的心理和價(jià)值觀造成消極的影響 給大學(xué)生就業(yè)增加了難度和挑戰(zhàn) 7 先擇業(yè)還是先就業(yè)大學(xué)生的就業(yè)觀念 是否天然不正確 而需接受社會(huì)教導(dǎo)和政策訓(xùn)示 這恐怕是某種話語(yǔ)習(xí)慣和政策姿態(tài) 并非今日大學(xué)校園的觀念現(xiàn)實(shí) 近期 中青報(bào)針對(duì)就業(yè)觀念的一項(xiàng)調(diào)查表明 有68 的人對(duì) 先就業(yè) 后擇業(yè) 的說(shuō)法表示認(rèn)同 盡管形勢(shì)嚴(yán)峻 競(jìng)爭(zhēng)激烈 仍有77 2 的人認(rèn)為 找到自己理想的工作并非全然無(wú)望 只是要付出更大努力 各式各樣人山人海的招聘會(huì) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 一 充分準(zhǔn)備 把握機(jī)會(huì)二 熟悉程序 用好政策三 知己知彼 準(zhǔn)確定位 大學(xué)生需要樹立的觀念 就業(yè)觀擇業(yè)觀創(chuàng)業(yè)觀 大學(xué)生正確就業(yè)觀 認(rèn)清自己 認(rèn)清社會(huì) 人離不開社會(huì) 一個(gè)人的工作方向也離不開社會(huì)的要求 從而人才能更好地適應(yīng)社會(huì) 改造社會(huì) 魯濱遜被困孤島 與世隔絕 多年后返回故土 已恍如隔世 一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會(huì)需求 恐怕只會(huì)在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁 俗話說(shuō) 三百六十行 行行出狀元 當(dāng)前社會(huì)的各行各業(yè)人才需求量都很大 其實(shí)專業(yè)無(wú)熱冷 只怕學(xué)藝不精 不管你的專業(yè)是什么 只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成 你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)成就一番事業(yè) 大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間 并不取決與他的專業(yè)是否熱門 而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力 不要固步自封 要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備 創(chuàng)業(yè)需要勇氣 但需要的是智勇 而不是蠻干 大學(xué)生要打破以往舊的觀念 樹立創(chuàng)新意識(shí) 努力提高自主創(chuàng)新能力 大學(xué)生正確擇業(yè)觀 樹立崇高職業(yè)理想 重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn) 服從社會(huì)需要 追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益 打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 做好充分準(zhǔn)備1 是要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備2 是要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣3 是要提高創(chuàng)業(yè)的能力 樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀 大學(xué)生的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代的需要 既要追求自己的職業(yè)理想 更要符合社會(huì)的實(shí)際需要 正確認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì) 是同學(xué)們理性擇業(yè) 奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件 當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)提出的新要求 第一 具有超前的敏銳性和預(yù)測(cè)能力第二 具有高度創(chuàng)造能力和改革創(chuàng)新意識(shí)第三 具有開拓進(jìn)取精神第四 具有競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)第五 具有時(shí)代意識(shí)第六 具有法制觀念第七 具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力第八 具有應(yīng)變意識(shí)和應(yīng)變能力第九 樹立博才取勝的意識(shí)第十 具有是非辨別能力 黃玉珠 2013123108