人教版 小學(xué)5年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3課時(shí)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)1
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人教版 小學(xué)5年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3課時(shí)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)1
2019學(xué)年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)
一個(gè)數(shù)除以小數(shù)(1)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、初步理解并掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的算理及計(jì)算方法.
2、讓學(xué)生經(jīng)歷算法的比較,分析過(guò)程,體會(huì)算法的優(yōu)化,學(xué)會(huì)并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法筆算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算.
培養(yǎng)學(xué)生良好的與人交流的態(tài)度與能力.
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算法則。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
理解除數(shù)是小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的道理。
一、復(fù)習(xí)舊知。
1、 口算。
(1)3000600= 300 60= 30 6=
3 0.6= 0.3 0.06= 0.03 0.006=
(2)2.4 6= 0.24 8= 2.4 12=
24 0.6= 2.40.08= 241.2=
2、計(jì)算。
10.8 12= 3.26 163=
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究
1、(1)自學(xué)課本28頁(yè)的例題4,分析題意,列出算式。
(2)如果把0.85米化成厘米可以怎樣算,請(qǐng)你算一算。
(3)小組討論:如果用豎式計(jì)算7.650.85,需要把除數(shù) 0.85擴(kuò)大到它的( )倍,變成整數(shù)( ),被除數(shù)7.65也應(yīng)該擴(kuò)大到原數(shù)的( )倍,變成整數(shù)( ),這樣就轉(zhuǎn)化成了( )( )。再按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的方法計(jì)算。
(4)自己用豎式計(jì)算。(注意計(jì)算方法及書(shū)寫格式)
(5)、質(zhì)疑:我們?yōu)槭裁匆殉龜?shù)和被除數(shù)都擴(kuò)大到原來(lái)的100倍?而不是10倍或者1000倍?(口答)
(6)練一練: 10.8 1.2= 3.26 1.63=
歸納小結(jié):
一個(gè)數(shù)除以小數(shù),先移動(dòng) ( )小數(shù)點(diǎn),使它變成 ( );除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位,( )的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位(位數(shù)不夠的,在被除數(shù)的末尾用____ 補(bǔ)足);然后按照除數(shù)是( )的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。
三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
1、口算。
50.5= 0.3 0.15= 4.2 7=
0.21 0.3= 1 0.05= 100.1=
5.4 0.9= 120.4= 6 1.2=
2、先說(shuō)出下面各題筆算時(shí)除數(shù)和被除數(shù)需要同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍,然后再計(jì)算。
62.42.6= 0.5440.16=
*3、根據(jù)3968 32=124直接寫出下面各題的得數(shù)。
39.68 0.32=( ) 39.68 0.032=( )
3.968 0.32=( ) 0.3968 3.2=( )
四、整理學(xué)案