《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 列強(qiáng)侵華與晚晴時(shí)期的救亡圖存 第6課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 列強(qiáng)侵華與晚晴時(shí)期的救亡圖存 第6課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案 岳麓版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第6課 戊戌變法 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知道康有為、梁啟超等維新派代表。 2.了解“百日維新”的主要史實(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.重點(diǎn)：“百日維新”的主要史實(shí)。 2.難點(diǎn)：“百日維新”的歷史意義。 【自主學(xué)習(xí)】 一、維新派 1.1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京。 和 邀請(qǐng)各省參加科舉考試的舉人，聯(lián)名上書光緒帝，請(qǐng)求 。史稱“ ”。從此， 運(yùn)動(dòng)揭開了序幕。 2.為了進(jìn)行思想啟蒙，維新派創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會(huì)、開辦學(xué)堂。1895年成立 ；1896年梁啟超等人在上海創(chuàng)辦《

2、》。 二、百日維新 3. 年6月到9月， （人物）發(fā)布了一系列變法令。這次變法被稱為“ ”，又因這次變法歷時(shí)103天，因此歷史上又稱它“ ”。 4.變法的主要內(nèi)容有：經(jīng)濟(jì)上：設(shè)鐵路礦務(wù)局、農(nóng)工商總局和郵電局，保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì) 、 、 的發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì) 等；政治上：允許官民 ，裁汰機(jī)構(gòu)，澄清吏治，取消旗人特權(quán)；文化上：改科舉，廢八股，各地設(shè)立 ；軍事上：裁汰舊軍，精練陸軍，擴(kuò)建海軍。 5.9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，幽禁光緒帝，逮捕維新派?？涤袨?、梁啟超逃往國外， 、劉光

3、第、楊銳、林旭、楊深秀、康廣仁被捕殺害，史稱“ ”。 三、京師大學(xué)堂 6.京師大學(xué)堂是今北京大學(xué)的前身,它成立于1898年12月,是戊戌變法的產(chǎn)物,也是百日維新失敗后碩果僅存的新政措施。京師大學(xué)堂的辦學(xué)宗旨是“ ， ，中西并用，觀其會(huì)道。”京師大學(xué)堂是全國新式教育的 ，也是最高 。 【合作探究】 A B 1．觀察下面A、B兩幅圖片

4、 請(qǐng)回答： （1）這兩幅圖片分別指19世紀(jì)末的哪兩位維新志士？他們代表當(dāng)時(shí)的哪一政治派別? （2）1895年春，他們親自參與并領(lǐng)導(dǎo)了什么歷史事件？這一事件有何重大意義？ （3）1898年夏，他們又積極籌劃了什么變法？結(jié)果如何？ 2.材料分析： 材料一：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉?！? 材料二：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！? 材料三：“各國變法，都是經(jīng)過流血才成功的，中國還沒有人流血。讓我來作第一個(gè)吧！” 請(qǐng)回答： （1）這些話是誰說的？他是在什么事件中被殺害的？一同被殺害的還有哪幾個(gè)人，他們被稱為什么？ （2

5、） “賊”指何人？為什么“無力回天”？ “死得其所”是什么意思？你怎么看？ （3）他參與了什么運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)的失敗說明了什么？ 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1.1895年的公車上書中，康有為痛陳《馬關(guān)條約》的危害，強(qiáng)烈主張“拒和、遷都、變法”最終得以實(shí)踐的只有( ) A.拒和 B.遷都 C.變法 D.革命 2.有學(xué)者認(rèn)為，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國開始由學(xué)習(xí)西方的“先進(jìn)技術(shù)”轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)西方的“政治制度”。這里的“政治制度”應(yīng)理解為( ) A.宣傳馬克思主義 B.建立資產(chǎn)階級(jí)的政治體制 C.在思想領(lǐng)域里開展新文化運(yùn)動(dòng) D.建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán) 3.習(xí)近平總書記陪同到訪的美國領(lǐng)

6、導(dǎo)人在中南海瀛臺(tái)散步時(shí)說，光緒帝時(shí)，國家衰敗了，他搞百日維新（戊戌變法），失敗后被慈禧太后關(guān)在這里。文中所指的百日維新( ) A.是一場(chǎng)救亡圖存的政治變革 B.是一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命 C.啟動(dòng)了中國近代化的進(jìn)程 D.結(jié)束了2000多年的封建帝制 4.某同學(xué)將課本內(nèi)容整理如下，其中“康有為”適合填寫于那一橫線處( ) 為走救國之路， A 再次上書；不作亡國之君， B 下詔變法 反對(duì)變法維新， C 發(fā)動(dòng)政變；以血喚醒民眾， D 慷慨就義 5. 材料 梁啟超認(rèn)為：“泰西之所以富強(qiáng)，橫絕地球者，不在其炮械軍兵，而在其學(xué)校，今日振興之策

7、，首在育人才。”“欲任天下之事，開中國之新世界，莫亟(急)于教育……國之強(qiáng)弱，視人才為轉(zhuǎn)移?！? 在材料中，梁啟超提出了什么主張?這一主張?jiān)诎偃站S新內(nèi)容中有什么具體表現(xiàn)? 【我的收獲】 參考答案 【自主學(xué)習(xí)】 1.康有為 梁啟超 變法 公車上書 維新變法 2.強(qiáng)學(xué)會(huì) 時(shí)務(wù)報(bào) 3.1898年 光緒帝 戊戌變法 百日維新 4. 農(nóng)、工、商業(yè) 創(chuàng)造發(fā)明 上書言事 中小學(xué)堂 5.譚嗣同 戊戌六君子 6. 中學(xué)為體，西學(xué)為用，最高學(xué)府 教育行政機(jī)關(guān) 【合作探究】 1. （1）康有為 梁啟超 維新

8、派 （2）公車上書 掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕 （3）百日維新 失敗 2. （1）譚嗣同說的，在戊戌政變中被殺害。一同被殺害的有楊銳．劉光第．林旭．楊深秀．康廣仁。他們被稱為“戊戌六君子?！? （2）“賊”指以慈禧太后為首的頑固派。因?yàn)榫S新派只依靠一個(gè)手無實(shí)權(quán)的光緒帝，又沒有發(fā)動(dòng)群眾，當(dāng)頑固派發(fā)動(dòng)政變時(shí)，無力反抗。 “死得其所”是指譚嗣同甘愿為變法流血犧牲。我認(rèn)為他的死表明了他為了國家的進(jìn)步不惜犧牲生命的英雄氣概，這種精神激勵(lì)后人，喚起民族覺醒，我們要學(xué)習(xí)他那種不怕犧牲的愛國主義精神。他譜寫了維新人士變法圖強(qiáng)的斗爭(zhēng)意識(shí)和義無反顧的英雄氣概，令人敬仰。 （3）他參與了

9、戊戌變法，說明要想依靠朝廷本身改革社會(huì)不過是幻想，中國人民要想擺脫帝國主義的侵略，求得國家富強(qiáng)，就只有推翻腐朽的清王朝。3.教材27頁。 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1-4 C B A A 5.發(fā)展教育和培養(yǎng)人才是國家民族振興的關(guān)鍵。（回答“主張學(xué)習(xí)西方教育，改革中國傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)國家亟需人才”“大力發(fā)展學(xué)校教育，培養(yǎng)新興人才”“國家的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)”均可） 表現(xiàn)：開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才。（回答“創(chuàng)辦京師大學(xué)堂”“改革科舉制度，廢除八股取士改試策論”“在全國開辦大學(xué)和中小學(xué)堂”“鼓勵(lì)私人開辦學(xué)堂”“派人出國留學(xué)”“獎(jiǎng)勵(lì)新著作，獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)辦報(bào)刊”等均可） 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。