湖北省丹江口市高中生物第四章種群和群落(學(xué)案習(xí)題單元測試)(無答案)(打包11套)新人教版.zip
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第四章 種群和群落
第1節(jié) 種群的特征
3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.列舉種群的特征
2.嘗試用樣方法調(diào)查種群密度
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
種群的特征;
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
種群的特征之間的相互關(guān)系。
【自主預(yù)習(xí)】
一、種群的概念
_______________________________叫種群。
二、種群的特征
(一)種群的數(shù)量特征:________________
____________________________,其中最基本的數(shù)量特征是________________。
1.種群密度(最基本的數(shù)量特征)
概念:___________________________。
特點(diǎn):同一環(huán)境條件下,不同物種不一樣;同一物種不同環(huán)境條件下也不一樣。
調(diào)查方法:__________法和________法。
2.出生率和死亡率:
出生率:___________________________。
死亡率:______________________________。
分析出生率和死亡率與種群密度的關(guān)系:
出生率>死亡率,種群密度_________;
出生率<死亡率,種群密度__________;
出生率=死亡率,種群密度_________。
因此可以說出生率和死亡率_____種群密度。
3.遷入率和遷出率:
概念:______________________________
______________________________。
4.年齡組成和性別比例:
(1)年齡組成分為三種類型:____________、___________和______________。
分析圖中A、B、C三種年齡組成的種群,并思考種群的年齡組成與種群的數(shù)量變化的關(guān)系。
種群
年齡組成情況
出生率和死亡率情況
種群數(shù)量變化趨勢
所屬類型
A
B
C
由此分析可以看出,通過分析種群的年齡組成可以_________該種群的數(shù)量變化趨勢。
(2)性別比例:_____________________________________________________________
分析以下三個(gè)例子的性別比例情況:
①老虎_______________ ②養(yǎng)雞場的雞_________________ ③白蟻_______________
(二)種群的空間特征
組成種群的個(gè)體在其生活空間中的____________或_________叫做種群的空間特征。
種群的空間分布一般可概括為三種基本類型:___________、____________和___________。
試分析課本上三幅圖片各屬于哪種類型?并簡要分析對種群生物的意義。
【合作探究】
1.個(gè)體特征與種群特征的區(qū)別?
2.調(diào)查某草地上蒲公英的種群密度和某麥田中田鼠的種群密度,應(yīng)選用什么方法?怎樣設(shè)計(jì)調(diào)查步驟?
3.如果在1公頃范圍內(nèi)第一次捕獲并標(biāo)記39只田鼠,第二次捕獲34只鼠,其中有被標(biāo)記的鼠15只,那么該麥田中田鼠的種群密度約為______只/公頃。由此能否建立一個(gè)數(shù)學(xué)模型。
4.討論種群特征與種群數(shù)量的關(guān)系:(完成下圖中的概念圖)
種群數(shù)量
直接影響
影響數(shù)量變動
種群密度
年齡組成
決定大小和密度
5.舉例分析種群特征生活、生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用?
【預(yù)習(xí)自測】
1.下列敘述中,屬于種群的是( )
A.一片森林中的昆蟲
B.一塊田地里的狗尾草
C.一個(gè)池塘中全部的魚
D.一座山峰上的樹
2.屬于種群密度的是( )
A.某地灰倉鼠每年新增的個(gè)體數(shù)
B.一畝水稻的產(chǎn)量
C.每平方米草地雜草的數(shù)量
D.某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量
3.預(yù)測一個(gè)國家和地區(qū)的人口數(shù)量的發(fā)展趨勢主要來自( )
A.居住人口不同年齡組成的比例
B.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
C.出生率、死亡率和遷移率
D.人口男女性別比例
4.用標(biāo)志重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4 km2區(qū)域中刺猬的種群密度,第一次捕獲并標(biāo)記50只刺猬,第二次捕獲40只刺猬,其中有標(biāo)記的5只。下列說法中不正確的是( )
A.標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體被捕獲的概率基本相同
B.標(biāo)記符號必須能夠維持一定的時(shí)間
C.標(biāo)記符號過分醒目可能增加刺猬被捕獲的概率
D.該種群的密度大約是400只/km2
5.在調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí),設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟:
①選取40cm×40cm為最佳樣方面積。
②在該物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方
③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)。按計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計(jì)值。
請指出以上設(shè)計(jì)步驟中的錯(cuò)誤并加以改正。
【質(zhì)疑反思】
4.1種群的特征
1.下列環(huán)境中的生物,構(gòu)成一個(gè)種群的( )
A. 一個(gè)池塘中的所有魚
B. 一個(gè)狼群
C. 一片森林中的鳥
D. 一個(gè)草原上的羊
2.近幾十年來,我國東部沿海城市人口密度急劇增長,造成這一現(xiàn)象的主要原因是( )
A.年齡組成呈增長型
B.性別比例適當(dāng)
C.遷入率大于遷出率
D.出生率大于死亡率
3.預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于( )
A. 現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
B.目前的年齡組成
C.男女之間的性別比例
D.出生率、死亡率和遷移率
4.下圖表示四個(gè)國家的人口出生率和人口死亡率,其中人口自然增長率最高的國家是
A.① B.② C.③ D.④
5.下列各項(xiàng)中可以稱為種群密度的是( )
A.一平方公里內(nèi)的人口數(shù)量
B.一個(gè)池塘中各種魚的總數(shù)
C.一片森林里的全部生物
D.穩(wěn)定型生物種群的個(gè)體數(shù)量
6.下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是 ( )
A.斑馬在草原上成群活動
B.每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
C.稗草在稻田中隨機(jī)分布
D.木棉樹在路旁每隔5米種植
7.在南方茶園中,利用生物防治來降低害蟲的種群密度。人工合成的一種化學(xué)誘餌能散發(fā)出類似于雌性害蟲性外激素的氣體,布下“愛情陷阱”,專等雄性昆蟲撞來而掉在誘餌下的水盆中,這種方法( )
A.改變昆蟲性別比例
B.降低昆蟲出生率
C.增加昆蟲死亡率
D.改變昆蟲年齡組成
8.下列哪些情況不會導(dǎo)致種群的密度越來越小 ( )
A.種群處于穩(wěn)定期
B.種群內(nèi)雄性趨于不育
C.種群死亡率超過出生率
D.種群遷出率超過遷入率
9.下列因素能引起種群密度增大的有 ( )
A.種群中幼年個(gè)體增多
B.種群性別比例改變
C.環(huán)境中水熱條件適宜
D.種群中幼年個(gè)體減少
10.進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時(shí),宜采用的做法是( ?。?
A.選取多種植物為調(diào)查對象
B.必須要逐一計(jì)數(shù)某個(gè)種群的個(gè)體總數(shù)
C.對某種植物的調(diào)查,樣方內(nèi)各種植物均需統(tǒng)計(jì)
D.對某種動物的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法
11.如圖為某地的人口出生率和死亡率的變化曲線。下列敘述不正確的是( )
A.推測其年齡組成應(yīng)為增長型
B.其年齡組成較接近穩(wěn)定型
C.該區(qū)的人口迅速膨脹
D.該區(qū)的未成年人口比重較高
12.一個(gè)種群中如果幼體較少,成年和老年個(gè)體較多,那么這個(gè)種群密度會 ( )
A.越來越大 B.保持穩(wěn)定
C.越來越小 D.無法預(yù)料
13.下圖是一個(gè)種群的年齡分布圖。哪個(gè)種群絕滅的機(jī)會最大 ( )
A B C D
14.“華南虎照片事件”終于塵埃落定,所謂“華南虎照片”系假照片,“拍照人”周正龍涉嫌詐騙罪被逮捕。下列敘述不符合生物學(xué)原理的是( )
A.野生華南虎繁殖的基本單位是種群
B.直接影響野生華南虎種群密度變化的是出生率、死亡率和遷入率、遷出率
C.如果野外發(fā)現(xiàn)野生華南虎,可進(jìn)行易地保護(hù)
D.生活在動物園中的老虎可以組成一個(gè)種群
15.某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是
A.總數(shù)量調(diào)查法 B.標(biāo)志重捕法
C.樣方法 D.無法估計(jì)
16.下圖為種群的年齡組成圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖中B表示穩(wěn)定型,A表示_________型,C表示_________型。
(2)B型的年齡結(jié)構(gòu)特征是___________
__________________________。
(3)A型種群密度的發(fā)展趨勢是_________。
(4)C型種群密度的發(fā)展趨勢是________。
17. 下列是對種群數(shù)量變化規(guī)律的研究。
(1)下圖是某小組的同學(xué)在進(jìn)行雙子葉草本苦荬菜調(diào)查時(shí)確定的小樣(1m2的正方形)之一,圓圈表示個(gè)體,請將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑。
各調(diào)查小組對苦荬菜調(diào)查的結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)
組別
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
株數(shù)
0
2
3
3
4
6
4
2
3
3
(2)上表示該班級10個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果。則該塊苦荬菜的種群密度為 。
18. 調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠a=32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲b=30只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體c=10只。請回答下列問題。
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=________只(計(jì)算公式是N/a=b/c)。
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的條件是
________。
A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)
B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體出生
D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
(3)若將雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的食物和水,則籠內(nèi)鼠數(shù)量變化和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系,應(yīng)為圖中的曲線________。
【質(zhì)疑反思】
5
4.2 種群數(shù)量的變化(一)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.說明建構(gòu)種群增長模型的方法。
2.通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。
3.用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。
【自主預(yù)習(xí)】
一、數(shù)學(xué)模型:是用來描述一個(gè)_________
_______________________________形式。
1.建構(gòu)種群數(shù)量增長的一般的步驟:
提出問題→________________
→________________→檢驗(yàn)或修正。
2.數(shù)學(xué)模型的表達(dá)形式
①數(shù)學(xué)方程式:
優(yōu)點(diǎn)是 。
②曲線圖:
優(yōu)點(diǎn)是 。
3.數(shù)學(xué)模型的研究實(shí)例:現(xiàn)有某種細(xì)菌中的1個(gè),在適宜的溫度、濕度等環(huán)境下,每20 min左右通過分裂繁殖一代。
① 細(xì)菌在____________環(huán)境中的生殖方式:__________生殖;
②在下表中填寫出繁殖代數(shù)和細(xì)菌數(shù)量。
時(shí)間(min)
20
40
60
80
…
繁殖代數(shù)
n
細(xì)菌數(shù)量
③ n代細(xì)菌數(shù)量的數(shù)學(xué)方程式:Nn=2n, _____代表細(xì)菌數(shù)量,____表示第幾代。
④ 畫出細(xì)菌的種群數(shù)量增長曲線
二、種群增長的“J”型曲線
(1)實(shí)例:澳大利亞的__________,20世紀(jì)30年代美國某島嶼上的_________的增長。
(2)模型假設(shè):在 和 條件充裕、 __ 適宜、沒有 __ 等理想條件下,種群個(gè)體數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長。
(3)建立模型:用N0表示種群的_______數(shù)量,用λ表示種群數(shù)量是1年前種群數(shù)量的_______,(注:當(dāng)λ___1時(shí),種群數(shù)量上升;當(dāng)λ___1時(shí),種群數(shù)量不變;當(dāng)λ___1時(shí),種群數(shù)量下降。)t表示時(shí)間,t年后種群的數(shù)量Nt為_________________。
(4)小結(jié):自然界確有類似細(xì)菌在________條件下種群數(shù)量增長的形式。若出現(xiàn)以下五種情況即可判斷為“J”型曲線。 ①理想條件下;②實(shí)驗(yàn)室條件下;③食物和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等幾個(gè)條件同時(shí)滿足;④外來物種入侵早期階段;⑤無環(huán)境阻力狀況。
三、種群增長的“S”型曲線
(1)實(shí)例:生態(tài)學(xué)家高斯的__________實(shí)驗(yàn)。
(2)環(huán)境容納量:在環(huán)境條件___________的情況下,一定空間中所能維持的種群____________,又稱_____________。
a.不同物種在同一環(huán)境中K值不同;
b.當(dāng)環(huán)境改變時(shí)生物的K值改變。
(3)形成原因:自然界的___________和____________有限,當(dāng)種群密度增大時(shí),__________就會加劇,以該種群為食的動物數(shù)量也會增加,這就會使種群的___________降低,___________增高。當(dāng)二者_(dá)__________時(shí),種群的增長就會___________,有時(shí)會___________在一定的水平。
(5)特點(diǎn):①S曲線上有一個(gè)最大值——K值;②增長速率是變化的。在一定時(shí)間內(nèi),種群增長逐漸加快, K/2值是種群數(shù)量增長最快點(diǎn)。后逐漸減慢,K值時(shí),種群增長速率為零。
四、 種群數(shù)量的波動和下降
1.數(shù)量變化:大多數(shù)種群的數(shù)量總是在_____中,在不利的條件下,種群數(shù)量還會急劇______甚至________。
2.影響因素:
自然因素:_______、食物、_______、傳染病等。人為因素:____________的影響。
【合作探究】
1. 列表比較種群兩種增長曲線比較。
2.外來物種進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境,種群數(shù)量會有哪些變化?
1.下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.種群的增長一般呈“J”型曲線
B.種群的增長一般呈“S”型曲線
C.種群數(shù)量的變化包括:增長、波動、穩(wěn)定、下降等
D.種群的變化主要取決于遷入、遷出、出生率、死亡率等
2. 右圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時(shí)間的變化 關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為
A.100只 B.200只 C.300只 D.400
3.海洋漁業(yè)生產(chǎn)中,合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確解釋是 ( )
A.更多幼小的個(gè)體逃脫,得到生長和繁殖的機(jī)會
B.減少捕撈強(qiáng)度,保持足夠的種群基數(shù)
C.維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù)
D.改變性別比例,提高種群出生率
4.種群“J”型增長的條件是 ( )
A.在空間和資源無限多的環(huán)境下
B.在空間和資源有限的環(huán)境下
C.出生率大于死亡率的情況下
D.在出生率等于死亡率的情況下
D.該瓶內(nèi)酵母菌種群的K值為400
5.池塘養(yǎng)魚時(shí),為保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng)和長期保持較高的產(chǎn)魚量,應(yīng)采取的最佳方案是
A.大量增加餌料的投入量
B.大量增加魚苗的投入量
C.及時(shí)、適量的捕撈成魚
D.限制捕魚
6.某研究所對一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。左下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化曲線。請分析回答:
(1)右上A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是 。
(2) 這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是_________和_________。
(3) 在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為____________型。
(4)若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在______水平,因?yàn)樵诖怂絖__________________。
【質(zhì)疑反思】
_________________
4
4.2 種群數(shù)量的變化(二)
五、培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
1.實(shí)驗(yàn)原理
(1)酵母菌簡介:是既能進(jìn)行 又能進(jìn)行 的單細(xì)胞 核生物。 由于酵母菌的生長周期 ,增殖速度 ,是研究種群數(shù)量的增長規(guī)律以及種群內(nèi)部和外部因素對種群個(gè)體數(shù)量影響的良好實(shí)驗(yàn)材料。
(2)酵母菌培養(yǎng):可以用__________培養(yǎng)基(___________)來培養(yǎng),常用__________液或_____________液;培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的__________、空間、_________、溫度等因素有關(guān)。
(3)酵母菌計(jì)數(shù):利用________________可以在顯微鏡下直接計(jì)數(shù),由于其計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。
2.知識拓展:單細(xì)胞的計(jì)數(shù)方法——血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法
血球計(jì)數(shù)板構(gòu)造:由一塊厚玻片特制而成,其中央有兩個(gè)計(jì)數(shù)室。每個(gè)計(jì)數(shù)室劃分出9個(gè)大方格,每格面積1mm2,加蓋玻片后的深度為0.1mm。因此,每大方格容積為0.1mm3。另外,中央大方格以雙線等分為25個(gè)中方格。每個(gè)中方格又分16個(gè)小方格,供細(xì)胞計(jì)數(shù)用。
計(jì)數(shù)方法:一般選取計(jì)數(shù)室內(nèi)四個(gè)角及中央五個(gè)中方格(80小方格)計(jì)數(shù),若細(xì)胞位于小方格的線上,應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線,數(shù)左線不數(shù)右線”的原則,以減少誤差。計(jì)數(shù)應(yīng)重復(fù)3次,取其平均值。
注意事項(xiàng):
1.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要將試管輕輕震蕩幾下,這樣使酵母菌分布均勻,防止酵母凝聚沉淀,提高計(jì)數(shù)的代表性和準(zhǔn)確性。
2.如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)對培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋以便于酵母菌的計(jì)數(shù)。
3.對于壓在方格界線上的酵母菌應(yīng)當(dāng)計(jì)數(shù)同側(cè)相鄰兩邊上的菌體數(shù),一般可采取“數(shù)上線不數(shù)下線,數(shù)左線不數(shù)右線”的原則處理,另兩邊不計(jì)數(shù)。
1.在放有5mL培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中放入少量酵母菌菌種,然后每隔一天統(tǒng)計(jì)一次酵母菌的數(shù)量。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出如右圖所示的結(jié)果。錯(cuò)誤的是
A.酵母菌的生長呈現(xiàn)出“S”型增長
B.酵母菌種群在第4天增長率達(dá)到最大
C.在第4天至第6天中,種群的出生率等于死亡率
D.該瓶內(nèi)酵母菌種群的K值為400
2.下列調(diào)查活動或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落
B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體
3.“食人魚”是一種有極強(qiáng)生命能力的肉食魚類,一旦進(jìn)入自然生態(tài)水域,就會造成嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。假如該物種進(jìn)入某湖泊,下圖曲線能準(zhǔn)確表達(dá)其種群數(shù)量變化特點(diǎn)的是( )
5.下圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是( )
①環(huán)境中影響種群增長的阻力
②環(huán)境中允許種群增長的最大值
③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)
④其數(shù)量表示被淘汰的個(gè)體數(shù)
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
3.下列有關(guān)“S”型曲線的說法,與事實(shí)相符的是( )
A.該圖可表示密閉的恒定容器培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長的變化曲線
B.若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在C點(diǎn)水平
C.AB段種群數(shù)量增長速率變慢,其主要原因是受天敵、生活空間和資源等的影響
D.該曲線是在理想條件下測得的,人工培養(yǎng)中不會出現(xiàn)這樣的曲線
4.將10ml的酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值,結(jié)果如下表,請分析回答:
樣品
酵母菌數(shù)量(個(gè)/mm3)
pH值
1
1210
4.8
2
820
5.4
3
1210
3.7
4
1000
5.0
(1)表中樣品的取樣先后依次為 。
(2)對酵母菌而言,10ml該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為 個(gè)。
(3)若第5次均勻取樣時(shí),樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/mm3,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是_____________________________________
________________________。
5.將酵母菌分為a、b、c、d四組,用不同的方式培養(yǎng),其種群增長曲線如圖所示。
(1)a呈現(xiàn) 型增長。
(2)d呈現(xiàn) 型增長,在80h~140h,d的增長率趨于 。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng),其種群數(shù)量趨于 。(增多或減少)
(3)隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長,酵母種群的增長率趨于 。
(4)d曲線中的K值代表的含義是
。
4
4.2 種群數(shù)量的變化
1.建立種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型主要不是為了( )
A.單純計(jì)算種群在一定時(shí)間的個(gè)體數(shù)量 B.描述種群數(shù)量的變化
C.解釋種群數(shù)量的變化 D.預(yù)測種群數(shù)量的變化
2.?dāng)?shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)其性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形:①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為( )
A.400a·0.8m B.0.8a·400m
C.a(chǎn)·320m D.320m
3.生物種群的“J”型曲線增長的理想條件不包括( )
A.物種的繁殖能力強(qiáng) B.氣候適宜
C.食物和生存空間充裕 D.沒有敵害
4.一般來說,一種生物種群的環(huán)境容納量(K值),在不同的環(huán)境條件中( )
A.總是相同 B.總是不同
C.總是波動 D.總是上升的或下降的
5.大熊貓活動地區(qū),大熊貓的K值正在變小,其主要原因主要不是( )
A.大熊貓本身的適應(yīng)性正在減弱 B.大熊貓生活的區(qū)域范圍正在大大縮小
C.大熊貓的專項(xiàng)食物正在大幅減少 D.大熊貓棲息的環(huán)境正在遭到不斷的破壞
6.第二次世界大戰(zhàn)時(shí),鯨的種群數(shù)量不斷增長,第二次世界大戰(zhàn)后,鯨的種群數(shù)量又急劇下降,有的甚至瀕臨絕滅,其原因主要是 ( )
A.海洋氣候的變化
B.海洋生態(tài)環(huán)境不利變化
C.天敵和疾病的增加
D.人類捕鯨活動的加劇
7.如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線,下列敘述正確的是( )
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值 ②在K值時(shí),種群的增長速率最大 ③如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率 ④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A. ①② B.①④ C. ①③ D. ③④
8.在下列哪種條件下,種群數(shù)量會呈“J”型增長曲線增長( )
A.在實(shí)驗(yàn)室或自然界理想條件下 B.在適宜條件下,空間條件受到限制
C.在適宜環(huán)境中,食物開始出現(xiàn)不足
D.在適宜環(huán)境有了天敵的出現(xiàn)
9.呈“J”型增長曲線增長的種群,其種群特征沒有( )
A.出生率大于死亡率
B.年齡組成呈金字塔型
C.生存的空間和食物條件充裕
D.種內(nèi)斗爭劇烈
10.關(guān)于種群“S”型增長的敘述中正確的是
A.此曲線表示種群數(shù)量的變化與食物的關(guān)系
B.此曲線表示種群數(shù)量的變化與時(shí)間的關(guān)系
C.各群增長率在各階段是相同的
D.種群增長不受種群密度的制約和影響
11.當(dāng)一個(gè)新的物種進(jìn)入某較適宜地區(qū)后,該種群數(shù)量會發(fā)現(xiàn)變化,下列敘述中不正確的是( )
A.先呈“S”型增長,后呈“J”型增長
B.先呈“J”型增長,后呈“S”型增長
C.種群數(shù)量達(dá)到K值后會保持不變
D.新的物種種群在此新的環(huán)境中有它一定的K值
12. 在種群“S”型增長曲線的數(shù)學(xué)模型中,K值不是固定不變的。下列種群K值會增加的是( )
A. 地面進(jìn)行硬化后的家鼠
B. 干旱環(huán)境中的東亞飛蝗
C. 引入北極狐后的旅鼠
D. 干旱環(huán)境中的大熊貓
13. 一塊面包上有一個(gè)霉菌,如果在其他條件都適宜的條件下,其數(shù)量變化在一天內(nèi)最可能的是( )
A.“J”型曲線增長
B.“S”型曲線增長
C.“J”型或“S”型曲線增長
D.無規(guī)律增長
14.假如有幾只老鼠由覓食而遷離到一個(gè)新的空間,并在那里定居下來了。開始時(shí),此鼠群的增長很緩慢,后來逐漸加快。達(dá)到一定的種群密度后,又突然減慢,直至增長停止了,呈現(xiàn)“S”型增長,如圖所示。據(jù)圖回答:
⑴從圖中a~b看,此鼠種群數(shù)量增長緩慢,主要原因可能是開始階段此鼠群的基數(shù) ,幼鼠 ,產(chǎn)生后代個(gè)體數(shù) 。
⑵從圖中c開始,此鼠群數(shù)量迅速增長,鼠群進(jìn)入快速 期。
⑶從圖中d開始,鼠群的數(shù)量增長受到抑制,其原因可能是此棲息地的 有限,從而導(dǎo)致 加劇。
⑷e點(diǎn)時(shí),鼠群數(shù)量增長趨于穩(wěn)定,保持在一個(gè) 水平上,這個(gè)數(shù)量水平可稱之為 。
⑸曲線中可見,當(dāng)鼠群增處于1/2K值水平時(shí),鼠群的增殖速度最快,當(dāng)鼠群處于K值時(shí),其 等于 ,增殖速度等于 。
⑹當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)現(xiàn)鼠患時(shí),大力捕殺老鼠,努力斷絕鼠群的食物源,減少鼠群的活動空間,設(shè)法降低鼠群的 。
15. 用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如下圖1,a表示每3 h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線,b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線。
(1)曲線a表示種群呈“____”型增長。理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是______等。
(2)曲線b表示的增長為“____”型增長。屬于這種增長模型的種群,隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加,種群的增長速率的變化是________。當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí),種群的增長速率達(dá)到________。
(3)在實(shí)際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會出現(xiàn)________現(xiàn)象。
16.假如在某一理想的生態(tài)系統(tǒng)中,有一個(gè)梅花鹿的種群原有125只,到第二年增長到180只,若設(shè)在7年內(nèi)按此增長率不變,那么:
⑴7年后該梅花鹿種群數(shù)量應(yīng)為 只。
⑵在下表中填入梅花鹿的各年的種群量。(單位:只)
時(shí)間
N0
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
個(gè)體數(shù)量
【質(zhì)疑反思】
__________________________________
8
第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.識別群落,說出群落水平上研究的問題。
2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。
3.嘗試進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的研究。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
群落的結(jié)構(gòu)特征。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。
【自主預(yù)習(xí)】
一、群落的概念及群落水平上研究的問題
1. 群落:同一時(shí)間內(nèi)聚集在_________中___________的集合。如果把一個(gè)池塘中的全部生物作為一個(gè)生命系統(tǒng)來研究,那么這個(gè)群落的系統(tǒng)組分就是_______。同理,種群的系統(tǒng)組分就是___________。
2.種群水平上研究與群落水平上研究的問題是不同的:
種群水平的研究集中于種群的_______,包括_____________________________等。
群落水平的研究是另外一些問題:
①群落的 組成、優(yōu)勢種群。
② 關(guān)系 。
③群落的演替。
④群落的 結(jié)構(gòu)。
⑤各種群的占據(jù)位置。
⑥群落的 和邊界。
二、群落的結(jié)構(gòu)特征
1.群落的物種組成:區(qū)別不同群落的重要特征是群落的______________。
2.豐富度:群落中______________的多少。規(guī)律:不同群落豐富度不同,越靠近____________,單位面積內(nèi)的物種越豐富。
3.種間關(guān)系:
(1)捕食
定義:指一種生物以________為食物的_____________關(guān)系。如_______________。
(2)競爭
定義:指_________生物相互爭奪_____和____________等。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互___________,有時(shí)表現(xiàn)為一方_________,另一方處于___________甚至____________。
如___________________________________。
(3)寄生
定義:指一種生物(_________)寄居于另一種生物(____________)的_________或__________,攝取_____________的養(yǎng)分以____________的現(xiàn)象。如________________。
(4)互利共生
定義:指兩種生物_______在一起,相互________,彼此_________。如________
_____________________之間。
概念辨析:
(1)捕食與競爭:捕食過程中捕食者吃掉的大多數(shù)是被捕食者中老,病和年幼的個(gè)體,客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用;此外捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉,否則自己也無法生存,所以捕食者存在不會使被捕食者滅亡。在競爭中如果一方占優(yōu)勢,而另一方占劣勢,則可能導(dǎo)致一方滅亡。
(2)寄生與互利共生:共同點(diǎn)都是共同生活在一起,但寄生是一方獲利,一方受害,互利共生是雙方獲利。
(3)捕食與寄生:雖然二者都是一方從另一方獲得營養(yǎng)物質(zhì),但是捕食是強(qiáng)者對弱者的捕殺,寄生是弱者對強(qiáng)者的依附。
三、群落的空間結(jié)構(gòu)
1. 形成原因:在群落中,各種______
______分別占據(jù)了不同的__________。
2.類型:
垂直結(jié)構(gòu)
水平結(jié)構(gòu)
現(xiàn)象
_________現(xiàn)象
_____________分布
決定因素
植物分層:___________
動物分層:棲息空間和______
____條件
地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、_______
______的不同、生物_____________特點(diǎn)的不同以及人與動物的影響
3.意義:生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。
特別提醒:森林的垂直結(jié)構(gòu)和水域的垂直結(jié)構(gòu)是由光照決定的,高山由下到上的垂直結(jié)構(gòu)是由溫度決定的,動物的垂直分布是由植物的垂直分布決定。
4.土壤中小動物類群豐富度的研究
(1)許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力,而且身體_________,因此不適于用____________和___________進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行這類研究時(shí),常用_________取樣進(jìn)行_______、______的方法。即用一定規(guī)格的捕捉器(如______、_________)等進(jìn)行取樣,通過調(diào)查樣本中小動物的________和_________來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的____________。
(2)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:一是______________法;二是_____________法。
(3)方法步驟:
環(huán)境考察和準(zhǔn)備→_____→采集小動物→_________→____________。
【合作探究】
1. 一池塘中,鯽魚和鯉魚之間是什么關(guān)系?大豆與根瘤菌、噬菌體與細(xì)菌之間分別是什么關(guān)系?
2.試分析種間關(guān)系對種群數(shù)量變化的影響?
3.高山上的植被從山底到山頂?shù)姆植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu)還是垂直結(jié)構(gòu)?
4. 高山上的生物由山底到山頂各有不同,生物是孤立的嗎?
【預(yù)習(xí)自測】
1.區(qū)別不同群落的重要特征是( )
A.群落的物種組成
B.群落中各種生物之間的關(guān)系
C.群落中生物個(gè)體的數(shù)目
D.群落中物種的數(shù)目
2.下列關(guān)于豐富度的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度
B.不同群落生物的豐富度不同
C.由赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少
D.群落豐富度與其結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度正相關(guān)
3.關(guān)于“土壤動物類群豐富度的研究”,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 如果要研究不同時(shí)間同一塊土壤中小動物類群的豐富度,應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)表
B. 調(diào)查土壤動物的物種豐富度可用樣方法
C. 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測估算法兩種
D. 改變采樣的時(shí)間會影響采集到的動物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)
5.森林中的植物和動物均有垂直分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象分別主要與哪種因素有關(guān)?( )
A. 光照強(qiáng)度、溫度 B.濕度、食物
C.光照強(qiáng)度、食物 D.溫度、食物
4.下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 在垂直分布上,生物群落有垂直分層現(xiàn)象
B. 動物在群落中的垂直分布主要依賴于相關(guān)的植物
C. 動物在群落中沒有水平分布現(xiàn)象
D. 水平方向上,植物和動物群落分布有差異
5.右圖是將大、小草履蟲(大草履蟲和雙小核草履蟲)放在同一培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的結(jié)果。
(1)這兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,由于爭奪______而發(fā)生斗爭,這在生物學(xué)上稱為_______。
(2)這兩種草履蟲斗爭的結(jié)果表明:適者是_______,不適者是________________。
(3)適者個(gè)體的發(fā)展趨勢是_________,在這一發(fā)展過程中,生物關(guān)系由__________轉(zhuǎn)變成________________。
【質(zhì)疑反思】
___________________________________
4
4.3 群落的結(jié)構(gòu)
1.下面的實(shí)例中,能構(gòu)成群落的是( )
A.亞馬遜河谷的熱帶雨林
B.無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落
C.大興安嶺的紅松林
D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落
2.下列3個(gè)圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙3圖表示的關(guān)系依次是( )
A.競爭、捕食、共生
B.共生、捕食、競爭
C.競爭、共生、捕食?
D.捕食、競爭、共生
3.一個(gè)群落中不同物種之間關(guān)系很復(fù)雜,其中主要的是 ( )
A.共生關(guān)系 B.寄生關(guān)系
C.競爭關(guān)系 D.食物關(guān)系
4.生物群落空間結(jié)構(gòu)的分化有利于( )
A.生存競爭 B.占據(jù)空間
C.資源利用 D.生物進(jìn)化
5.有一種紫腹巨蚊處于幼蟲狀態(tài)時(shí),專以毒蚊幼蟲為食,當(dāng)它發(fā)育成成蟲后,又以吸食竹類植物的的葉汁花漿為生。紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲、竹類植物的關(guān)系是( )
A.競爭、捕食 B.捕食、競爭
C.都是捕食 D.捕食、寄生
6.下圖中A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況, 那么B可能代表的是 ( )
A.該種鷹的天敵的種群
B.與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群
C.群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況
D.被鷹捕食的一個(gè)種群
7. 如圖所示,共同生活在一起的兩個(gè)種群,一個(gè)種群主要以a為食,另一個(gè)種群主要以b為食,它們所吃的食物有些是相同的,以c表示(圖乙表示圖甲經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果)。下列關(guān)于種群的描述錯(cuò)誤的是( )
A.兩個(gè)種群存在著競爭的關(guān)系
B.自然選擇使只以c為食的生物日趨沒落
C.自然選擇使兩種群的一種滅絕
D.兩種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境
8.下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋,不正確的是 ( )
A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C.種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種
9.說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是 ( )
A.森林中有喬木層、灌木層、草本層和地被層
B.一片竹林中的珠子高矮不一
C.森林中的樹木間隙有較多的灌木和草叢
D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮
10.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中,不正確的是( )
A.為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動物類群豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B.許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度
C.利用小動物的趨光避熱性,收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源
D.對于無法知道的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
11. 在某發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn),植物種類也有區(qū)別,這表明群落有一定的( )
A. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B. 對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種
C. 物種組成和比例數(shù)量
D. 彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系
12.下列關(guān)于“豐富度”的說法,正確的有( )
A.一個(gè)池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度,則此池塘中鯽魚豐富度高于鯉魚
B.甲池塘中的鯽魚種群數(shù)目多于乙池塘,則甲池塘中鯽魚豐富度高于乙池塘
C.一片森林中的物種數(shù)目多于乙池塘,則該森林的物種豐富度高于該池塘
D.不同的群落,物種的豐富度是定值
13.下列因素中可導(dǎo)致松鼠種群內(nèi)競爭加劇的是
A.環(huán)境溫度升高
B.捕食者數(shù)量增加
C.種群內(nèi)疾病流行
D.種群繁殖率提高
14.在一只大燒杯中用培養(yǎng)液培養(yǎng)枯草桿菌,幾天后放入大草履蟲,再過幾天放入雙小核草履蟲,兩種草履蟲都以枯草桿菌為食。三種生物在營養(yǎng)液中數(shù)量的增減情況如下圖所示,請回答:
(1)草履蟲與枯草桿菌的關(guān)系是 ,兩種草履蟲之間的關(guān)系是??? ?? 。
(2)A曲線表示???????? 的數(shù)量變化情況,B曲線表示????? 的數(shù)量變化情況。
(3)曲線A在ab段下降的原因是???
? ?。
(4) 曲線C在cd段下降的原因是??
? ? 。
15.下圖為北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)(分層現(xiàn)象),據(jù)圖回答:
(1)此湖泊中所有生物組成了一個(gè)______,而其中的許多蘆葦、各種魚類、各種浮游植物、動物和細(xì)菌各是一個(gè)__________。
(2)浮游植物活動的主要場所在________,動植物遺體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在________。
(3)在冬夏等不同季節(jié),群落垂直結(jié)構(gòu)的每一個(gè)層次上都有各自所特有的動植物種類,生物的分布和活動性在很大程度上是由________、________和________的垂直分布決定的。這些生態(tài)因子在垂直分布上的層次越多,水生群落所包含的____________也就越多。
【質(zhì)疑反思】
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湖北省
丹江口市
高中生物
第四
種群
群落
習(xí)題
單元測試
答案
打包
11
新人
- 資源描述:
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湖北省丹江口市高中生物第四章種群和群落(學(xué)案習(xí)題單元測試)(無答案)(打包11套)新人教版.zip,湖北省,丹江口市,高中生物,第四,種群,群落,習(xí)題,單元測試,答案,打包,11,新人
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