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新編高中數(shù)學(xué)北師大版必修2 課下能力提升:二 Word版含解析

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1、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料 一、選擇題 1.用一個(gè)平面去截一個(gè)三棱錐,截面形狀是(  ) A.四邊形        B.三角形 C.三角形或四邊形 D.不可能為四邊形 2.若正棱錐的底面邊長(zhǎng)和側(cè)棱長(zhǎng)相等,則該棱錐一定不是(  ) A.三棱錐 B.四棱錐 C.五棱錐 D.六棱錐 3.在四棱錐的四個(gè)側(cè)面中,直角三角形最多可有(  ) A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 4.觀察圖中四個(gè)幾何體,其中判斷正確的是(  ) A.(1)是棱臺(tái) B

2、.(2)是圓臺(tái) C.(3)是棱錐 D.(4)不是棱柱 5.有一個(gè)正三棱錐和一個(gè)正四棱錐,它們所有的棱長(zhǎng)都相等,把這個(gè)正三棱錐的一個(gè)側(cè)面重合在正四棱錐的一個(gè)側(cè)面上,則所得到的這個(gè)組合體是(  ) A.底面為平行四邊形的四棱柱 B.五棱錐 C.無(wú)平行平面的六面體 D.斜三棱柱 二、填空題 6.在正方體上任意選擇四個(gè)頂點(diǎn),它們可能是如下各種幾何形體的四個(gè)頂點(diǎn),這些幾何形體是________(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào)). ①矩形;②不是矩形的平行四邊形;③有三個(gè)面是等腰直角三角形,有一個(gè)面是等邊三角形的四面體;④每個(gè)面都是等邊三角形的四面體;⑤每個(gè)面都是直角三

3、角形的四面體. 7.下列四個(gè)命題: (1)棱柱的兩底面是全等的正多邊形;(2)有一個(gè)側(cè)面是矩形的棱柱是直棱柱;(3)有兩個(gè)側(cè)面是矩形的棱柱是直棱柱;(4)四棱柱的四條體對(duì)角線兩兩相等,則該四棱柱為直四棱柱. 其中正確的序號(hào)是________. 8.用鐵絲作一個(gè)三角形,在三個(gè)頂點(diǎn)分別固定一根筷子,把三根筷子的另一端也可用鐵絲連成一個(gè)三角形,從而獲得一個(gè)幾何模型,如果筷子長(zhǎng)度相等,那么這個(gè)幾何體可能是____________. 三、解答題 9.指出如圖所示圖形是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成. 10.畫(huà)一個(gè)三棱臺(tái),再把它分成:(1)一個(gè)三棱柱和另一個(gè)多面體;(2)三個(gè)三棱錐,并用字母表示.

4、 答 案 1. 解析:選C 如果截面截三棱錐的三條棱,則截面形狀為三角形(如圖①),如果截面截三棱錐的四條棱則截面為四邊形(如圖②). 2. 解析:選D 解答本題要看所給的四種棱錐中能否使所有的棱長(zhǎng)都相等. 3. 解析:選D 如圖所示,在長(zhǎng)方體ABCDA1B1C1D1中,取四棱錐A1ABCD,則此四棱錐的四個(gè)側(cè)面都是直角三角形. 4. 解析:選C 圖(1)不是由棱錐截來(lái)的,所以(1)不是棱臺(tái);圖(2)上下兩個(gè)面不平行,所以(2)不是圓臺(tái);圖(4)前后兩個(gè)面平行,其他面是平行四邊形,且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊平行,所以(4)是棱柱;很明顯(3)是棱錐. 5. 解析

5、:選D 如圖,正三棱錐ABEF和正四棱錐BCDEF的一個(gè)側(cè)面重合后,面BCD和面AEF平行,其余各面都是四邊形,故該組合體是斜三棱柱. 6. 解析:如圖所示,①顯然可能;②不可能;③如四面體A′AB′D′滿(mǎn)足條件;④如四面體A′BC′D滿(mǎn)足條件;⑤如四面體A′ABC滿(mǎn)足條件. 答案:①③④⑤ 7. 解析:(1)棱柱的兩底面全等,但不一定是正多邊形;(2),(3)都不能保證側(cè)棱與底面垂直;(4)易知對(duì)角面是長(zhǎng)方形,側(cè)棱與底面垂直,正確. 答案:(4) 8. 解析:在該模型中已知一面為三角形,則根據(jù)筷子的位置情況,判斷即可. 答案:三棱柱或三棱臺(tái) 9. 解:分割原圖,使它們每一部分都是簡(jiǎn)單幾何體. (1)是一個(gè)三棱柱和一個(gè)四棱柱組成的幾何體. (2)是一個(gè)圓錐和一個(gè)四棱柱組合而成的幾何體. 10. 解:畫(huà)三棱臺(tái)一定要利用三棱錐. (1)如圖①所示,三棱柱是棱柱A′B′C′AB″C″. (2)如圖②所示,三個(gè)三棱錐分別是 A′ABC,B′A′BC,C′A′B′C.

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