《【滬科版】八年級(jí)物理 10.3做功了嗎學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【滬科版】八年級(jí)物理 10.3做功了嗎學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理 第三節(jié)《做功了嗎》 一、學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn) 觀(guān)察表格中數(shù)據(jù)說(shuō)出你的發(fā)現(xiàn)： 使用滑輪提升相同的物體，省力就 ，費(fèi)力就 但力和距離 的乘積 二、做功的兩個(gè)必要因素:1. 2. 三、功的計(jì)算 功＝ Ｗ＝ 單位是 各顯神通 1.下列各個(gè)情境中，沒(méi)有做功的是（　?。? 2.舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目

2、。一位身高170cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖3所示。如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，則下列關(guān)系式中正確的是 （ ） A．W1＝W2 B．W1＞W(wǎng)2 C．W1＞W(wǎng)2 D．W1＜W2 3.如圖物體在相同力F的作用下，分別在光滑水平面、粗糙水平面上沿著力的方向移動(dòng)了相同的距離S，力F做的功分別為W1、W2、則下列說(shuō)法中正確的是（　　） A． W1>W2   B．W1<W2  C．W1=W2   D．無(wú)法判斷 4.如圖所示，在水平地面上，小聰用力將箱

3、子拉走了；小明用力推箱子，但箱子沒(méi)有移走，下面關(guān)于做功的分析，正確的是（ ） A．小明用了力，他對(duì)箱子做了功 B．小聰用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功 C．小聰在箱子的過(guò)程中，箱子的重力做了功 D．小明、小聰都沒(méi)有對(duì)箱子做功 5.在排球運(yùn)動(dòng)中，跳發(fā)球（圖）是最具威力的發(fā)球方式，其動(dòng)作要領(lǐng)可簡(jiǎn)化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個(gè)過(guò)程，其中運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做功的過(guò)程有（ ） 　 A． 拋球 B． 騰空 C． 擊球 D． 落地 6.在2015年第53屆世界乒乓球錦標(biāo)賽中，我國(guó)選手馬龍獲得男子單打冠軍，圖中是他在奪冠后興奮地跳上球臺(tái)慶祝勝利時(shí)的情景。如果馬龍的質(zhì)量是70Kg,他跳上球桌時(shí)重心上升的高度為0.8m。（g取1ON/kg）求： （1）他受到的重力。 （2）他跳上球桌時(shí)克服自身重力所做的功。 精 品 文 檔