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幼小銜接怎么做

上傳人:hjk****65 文檔編號(hào):42902637 上傳時(shí)間:2021-11-29 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?7.50KB
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1、很多小朋友們,即將正式進(jìn)入小學(xué)階段,開始學(xué)習(xí)生涯了。今天給大家推薦卓依老師的一篇育兒感悟,記錄了她如何引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。卓依老師的文章,最鮮明的特點(diǎn)是看似從小處入手,培養(yǎng)孩子難以通過考試和機(jī)械的測(cè)評(píng)來衡量到的,“看不到的”、更為重要的健全人格和內(nèi)在品格。 幼兒園的生活和小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有質(zhì)的差別,家長在開學(xué)前 幫助孩子做一些針對(duì)性的準(zhǔn)備功課,能夠使他們盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。 上學(xué)前不必讓孩子大量練習(xí)拼音、識(shí)字和算數(shù),而應(yīng)該在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,以及社會(huì)交往能力上給予輔導(dǎo)。認(rèn)識(shí)200個(gè)字還是2000個(gè)字,會(huì)算十以內(nèi)還是百以內(nèi)的加減法,這些差別都不大,重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果上課注意

2、聽講,下課主動(dòng)完成作業(yè),寫作業(yè)不粗心、不磨蹭,一、二年級(jí)學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)事一定能掌握。即便開始時(shí)比那些提前學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)落后,用不了多長時(shí)間,也會(huì)迎頭趕上??傊议L應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn)一些,在習(xí)慣、方法和能力上著手,而不在數(shù)量和程度上計(jì)較。上小學(xué)前首先要給小學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,因?yàn)橛變簣@階段沒有這方面的要求。比如,上課注意聽講,有事舉手,得到老師允許才能發(fā)言,不能打斷老師講話;服從老師指揮,在老師說第一遍時(shí),就馬上按照老師的要求去做。利用在電視里看紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)70周年活動(dòng)的閱兵儀式機(jī)會(huì),我給兒子講了一個(gè)小故事——國旗班的戰(zhàn)士在列隊(duì)訓(xùn)練時(shí),被蜜蜂蟄到都忍著一動(dòng)不動(dòng)。這樣生動(dòng)的例子比空洞的說教有效得多。

3、 其次,還應(yīng)該教給孩子一些基本禮儀。路上見到老師要向老師問好;課下與老師講話,要稱呼“某老師”;從老師手里接過物品時(shí),要用雙手。我們?cè)诩依锞毩?xí)時(shí),兒子扮演一個(gè)懂禮貌的同學(xué),我扮演一個(gè)舉止輕忽的同學(xué)。好與不好,一目了然。以角色扮演的形式為孩子進(jìn)行禮儀教育,生動(dòng)、有趣,印象深刻。 另外,在社會(huì)交往能力方面,要教給孩子一些常見突發(fā)事情的處理。必須要有安全意識(shí),保護(hù)自己不受到傷害,更不能傷害別人。在教室里動(dòng)作要輕緩,不要把自己和別人的書本、鉛筆盒等文具碰到地上;下課后不要在樓道里猛跑、打鬧,不要撞到同學(xué)和老師。不小心撞到同學(xué),要馬上道歉。在生活常識(shí)方面,告訴孩子吃午餐時(shí)盡量把飯菜吃完,餐具要?dú)w類整理

4、,垃圾要扔到垃圾桶里;飯后自己安靜休息,不打擾別人;利用下課時(shí)間上廁所、喝水。我要求兒子保管好所有文具、衣服等個(gè)人物品不丟失,未經(jīng)允許也不能拿別人的物品;和家人一起外出活動(dòng)時(shí),我讓他自己收拾自己的玩具、書本和服飾。開始在餐廳用餐后,他總是站起來就走。我告訴他,俗話說,“千金難買回頭看”,離開前一定看看是否有遺留物品,后來他還幫我們檢查呢。在幫助兒子做幼小銜接準(zhǔn)備時(shí),我著重對(duì)他進(jìn)行了做事的計(jì)劃性、集中注意力和戒除粗心的訓(xùn)練。早晨一起床,就定好一天的計(jì)劃。要求他自覺完成計(jì)劃內(nèi)容。開始時(shí)提醒他,他還不太情愿。這時(shí)候一定要嚴(yán)格督促,今日事今日畢,不能放松,不能有例外。養(yǎng)成習(xí)慣后,堅(jiān)持下去就順其自然、不

5、覺得困難了。引導(dǎo)孩子培養(yǎng)好習(xí)慣的同時(shí),還要保護(hù)他們的學(xué)習(xí)興趣,作業(yè)不能布置得太多。超過孩子年齡能接受的程度,可能會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。我把握的作業(yè)量是,如果專心寫的話,每天20分鐘就可以完成。語文作業(yè)是每天在田字格里寫幾個(gè)漢字,寫的字不求多,但是要求工整。我給他講了田字格的結(jié)構(gòu),一個(gè)字應(yīng)該如何分布在田字格里;數(shù)學(xué)作業(yè)是一頁速算練習(xí),一頁邏輯練習(xí)。速算能力是基本功、邏輯訓(xùn)練能夠開拓思維。我讓他做完作業(yè)認(rèn)真檢查,允許有不會(huì)做的題,不允許有粗心的錯(cuò)。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要有懲戒——錯(cuò)題超過兩道,必須再多做一篇試卷。剛開始時(shí),粗心、落題都經(jīng)常出現(xiàn),后來經(jīng)過訓(xùn)練,就能達(dá)到?jīng)]有一個(gè)粗心錯(cuò)誤。 我們也可以

6、在家里訓(xùn)練孩子集中注意力(具體訓(xùn)練方法,見我的文章《集中注意力訓(xùn)練的有效方法》 )。我不僅要求兒子每天完成作業(yè),還對(duì)他完成作業(yè)的速度有更嚴(yán)格的要求。因?yàn)槟ゲ涫切W(xué)生常見的毛病,對(duì)成人來說也是一個(gè)極為有害的行為習(xí)慣。一個(gè)小時(shí)的作業(yè)量,磨磨蹭蹭地做,可能需要3個(gè)小時(shí)才能完成,嚴(yán)重浪費(fèi)時(shí)間和精力。而且如果小時(shí)候沒有學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間,長大后就會(huì)成為拖沓、低效、沒有時(shí)間觀念的人。我兒子剛開始做作業(yè)時(shí),在椅子上扭來扭去,東張西望,一個(gè)簡(jiǎn)單的小試卷要50分鐘才能完成。后來我把當(dāng)天寫字和做題的作業(yè)分成一個(gè)個(gè)2—3分鐘的小任務(wù),用手機(jī)定時(shí),讓他感到有時(shí)間限制在那里,必須馬不停蹄地寫。嚴(yán)格計(jì)時(shí)后,他7—8分鐘就完成了

7、。我希望他以后能夠形成做作業(yè)像考試一樣的條件反射,在將來的學(xué)習(xí)中就會(huì)事半功倍。 閱讀和表達(dá)能力需要長期培養(yǎng),不是一蹴而就的事。所以要從現(xiàn)在開始有意識(shí)地持續(xù)引導(dǎo),這兩種能力對(duì)今后的學(xué)習(xí)乃至工作都十分重要(有關(guān)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,見我的文章《快樂攻下識(shí)字關(guān)》)。平時(shí)要多和孩子一起看書,多和孩子聊天,耐心地聽他講身邊發(fā)生的大事小情。兒子在第一天學(xué)前教育結(jié)束后,把他的感受詳細(xì)地講給我聽,我邊聽邊一字不漏地記下來,可以說這就是寫作文的早期訓(xùn)練。 學(xué)前教育時(shí),我打印了一張注意事項(xiàng),先給兒子逐條解釋了一遍,又讓他放在書包里隨時(shí)看看。第一天放學(xué)后,他高興地說,那上面的要求他全做到了。針對(duì)自己孩子的不同問題,每位家長都應(yīng)該專門制作一份幼升小注意事項(xiàng),隨時(shí)提醒孩子。幼升小是人生最重要的轉(zhuǎn)折期之一,值得每位家長用心提前準(zhǔn)備,幫助自己的孩子順利渡過。

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