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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 廣州廣播電視大學(xué)學(xué)前教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作業(yè) 題目___中班科學(xué)性主題活動(dòng)“夏天到了”____ 學(xué)生姓名 __羅宇丹 ________ 學(xué) 號(hào) 32 指導(dǎo)教師 _ 學(xué) 校 天河分校 _ 班 級(jí) 11秋 _ 中班科學(xué)性主題活動(dòng)“夏天到了” 一、主題來(lái)源 夏天到了，天氣逐漸炎熱起來(lái)，就算在課室靜靜坐著玩玩具，都會(huì)出汗，更何況是在戶外活動(dòng)時(shí)。一天，我?guī)е?/p>

2、小朋友進(jìn)行戶外游戲后，回到了教室。孩子們紛紛叫熱。 “老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！薄拔液孟肴ビ斡景。　薄拔蚁氤员苛堋?。我借機(jī)和孩子們進(jìn)行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”?！懊摰粢路薄按蜷_(kāi)冰箱站在冰箱前面”“開(kāi)空調(diào)”等等，孩子們一個(gè)一個(gè)發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出了很多很好的方法。夏天，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題，提起夏天，我們首先會(huì)想到炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水。夏天，天氣多變，一會(huì)兒傾盆大雨、一會(huì)兒艷陽(yáng)高照，還能享受冰激凌的涼爽、傾聽(tīng)知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌！仔細(xì)觀察，夏天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。與孩子們一起裝扮夏天，有

3、更多的發(fā)現(xiàn)，也有更多的驚喜。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天到了！”。 二、主題目標(biāo) 1．觀察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗(yàn)夏天是個(gè)十分炎熱的季節(jié)。。 2.教孩子學(xué)會(huì)防暑的方法，經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。 3．指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng). 4. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征。 2．了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。 6.體驗(yàn)夏天玩水的樂(lè)趣，知道玩水要注意的安全事項(xiàng)。 7. 在活動(dòng)中有探究的興趣，知道夏天樹(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等的征，初步了解動(dòng)植物與周?chē)h(huán)境、人類(lèi)的相互關(guān)系，懂得保護(hù)大自然。 8．通過(guò)觀察和

4、體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。 三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì) 玩水真快樂(lè) 找涼快 我會(huì)游泳 泳泳 夏天的雷雨 好吃的西瓜 夏天的樂(lè)趣 夏天到了 茂密的大樹(shù) 漂亮的裙子 夏天的禮物 夏天的變化 七彩彩虹 勤勞的小昆蟲(chóng) 我愛(ài)夏天 愛(ài)護(hù)環(huán)境 防暑小知識(shí) 四、主題闡述 夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，從某種意義上說(shuō)，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動(dòng)；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著

5、腳在大地上奔跑，在沙里嬉戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：品德與生活課程是以?xún)和纳顬榛A(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。本主題遵循兒童生活的邏輯，以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們聽(tīng)夏天，看夏天，說(shuō)夏天，唱夏天充分體驗(yàn)夏天，感悟夏天的美，從而升華到對(duì)夏天的熱愛(ài)。本節(jié)課的目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)實(shí)際參與各項(xiàng)活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，使孩子們養(yǎng)成親近夏天，熱愛(ài)夏天的情感，體驗(yàn)了成長(zhǎng)的樂(lè)趣。 教育活動(dòng)實(shí)施方案（教案） 單元主題活動(dòng)：“玩水真快樂(lè)

6、” 單元名稱(chēng) 玩水真快樂(lè)（中班4-5歲，大約4周） 設(shè) 定 理 由 水，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)或許是最熟悉和親密的，幼兒從出生就離不開(kāi)水，生活的方方面面都與水有著密切的聯(lián)系，隨時(shí)隨地都能接觸到水。喜歡水、愛(ài)玩水似乎是他們的天性。中班幼兒已開(kāi)始對(duì)于生活周?chē)乃辛伺d趣和好奇心，他們樂(lè)意去了解、探索其中的秘密。由于受其認(rèn)知特點(diǎn)的影響，中班幼兒認(rèn)識(shí)事物帶有直接感受的特征。 說(shuō)起炎熱的夏天當(dāng)然更離不開(kāi)水了。孩子對(duì)水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動(dòng)都是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候之一。我們緊緊抓住幼兒愛(ài)水，愛(ài)玩水這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列與水相關(guān)的活動(dòng)，把孩子們從無(wú)意識(shí)的戲水引導(dǎo)成一個(gè)個(gè)生

7、動(dòng)有趣的認(rèn)識(shí)探索過(guò)程，提高了幼兒的認(rèn)識(shí)，鍛煉了他們的能力。 單 元 總 目 標(biāo) 1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。 2、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，通過(guò)故事中的例子思考問(wèn)題。 3、體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣，知道游泳需注意的安全事項(xiàng)。 4、引導(dǎo)幼兒愛(ài)干凈，講衛(wèi)生。 5、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。 6、通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境提供材料，讓幼兒在操作活動(dòng)中感知水的特性，使他們從無(wú)意到有意地關(guān)注周?chē)八辟Y源，理解愛(ài)惜水的道理。 名稱(chēng) 主要目標(biāo) 主要內(nèi)容和步驟 備注 一、 游 泳 真 快 樂(lè) 1、鞏固對(duì)夏季特

8、征的認(rèn)識(shí)，知道炎熱的夏天，游泳是人們最喜歡的活動(dòng)，游泳可鍛煉身體。 2、知道在游泳活動(dòng)中要注意安全。 3、了解一些游泳過(guò)程中的自我保護(hù)方法。 1、組織幼兒討論，喚起經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天小朋友都喜歡哪些活動(dòng)？并討論：小朋友能不能自己去游泳，為什么?如果想游泳時(shí)應(yīng)該怎么辦？ 2. 和幼兒一起觀看多媒體課件，讓幼兒了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，哪些做法正確，哪些做法不正確，不正確的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的危險(xiǎn)？讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，掌握手部抽筋、腳部抽筋、耳朵進(jìn)水的簡(jiǎn)單處理方法。 3、出示救生圈，教師講故事《游泳池里的故事》。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事的興趣。 利用故事里丁丁的行為灌輸小朋友游泳

9、需要注意的安全。 4、出示幾個(gè)地點(diǎn)（池塘、路邊水池、公園湖泊、商場(chǎng)噴水池、游泳池），讓幼兒討論，我們?cè)撊ツ睦镉斡?？那些地方不能去玩水? 4、告訴幼兒如果看到別人溺水了應(yīng)大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去游泳，體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。 延伸活動(dòng)：在益智區(qū)：讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動(dòng)練習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、救生圈一只 2、布置區(qū)角活動(dòng)材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等 3、多媒體課件 4.故事《游泳池里的故事》 5、池塘、路邊水池、公園湖泊、商場(chǎng)噴水池

10、、游泳池的圖片 二、 我 愛(ài) 洗 澡 1、引導(dǎo)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、喜歡洗澡，初步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2、教幼兒在身體臟了或夏季出汗多的情況下，樂(lè)意洗澡，學(xué)會(huì)洗澡，知道洗澡會(huì)給人帶來(lái)清潔、舒服的感覺(jué)。 3、初步培養(yǎng)的一些生活自理能力。 1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事《小豬變干凈了》。討論小豬是怎樣變干凈的。 2、請(qǐng)小朋友到娃娃家玩。其中娃娃家分別放置有干凈娃娃和臟娃娃。與幼兒討論，你們?cè)敢飧l(shuí)玩？讓幼兒明白干凈的寶寶才討人喜歡。 3、說(shuō)說(shuō)洗澡時(shí)需要準(zhǔn)備什么東西？身體上哪里最臟？ 4、回憶自己洗澡的步驟，你是怎么洗澡的？ 5、我?guī)屯尥尴丛琛Ｗ層變?/p>

11、幫娃娃或玩具洗澡，引導(dǎo)幼兒正確使用香皂，并注意不要把自己的衣袖弄濕。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.故事《小豬變干凈了》掛圖五幅 2.臟娃娃和干凈娃娃各若干。 3、洗澡用具。如：洗澡盆，毛巾，沐浴露或香皂等。 三、 幫 水 寶 寶 搬 家 1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。 2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識(shí)。 3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官，初步感知水的特征。 1 ，觀察探究活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、聞、嘗（也可與其他液體對(duì)比），發(fā)現(xiàn)水的兩個(gè)特性：無(wú)色、無(wú)味。 2、幫水寶寶搬家。 教師幫助幼兒穿好圍裙后，把幼兒分成數(shù)組，每組共一盆清水、一個(gè)空盆，請(qǐng)幼兒想辦法把水從一盆移到另一盆去。幼兒可根

12、據(jù)自己的設(shè)想自選材料，教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水能流動(dòng)的特性。 3、玩水活動(dòng)。提供多種材料，讓幼兒自由玩水。教師適時(shí)給以提示與指導(dǎo)，提醒幼兒注意常規(guī)衛(wèi)生。 4談話活動(dòng)。請(qǐng)幼兒交流自己玩水的發(fā)現(xiàn)或感受，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒都發(fā)言。 5、再次玩水，嘗試不同的玩法。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到游泳館一起玩水，共同體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、塑料水盆若干；大、中、小三個(gè)玻璃杯（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋） 2、空礦泉水瓶、紙片、貝殼、海綿、毛巾、水管、塑料袋等各若干。 四、 水 真 有 用 1、體驗(yàn)人們的生活離不開(kāi)水，初步理解人人都要愛(ài)惜水的道理。

13、 2、嘗試用實(shí)驗(yàn)、比較等方法感知水的特性。 3、知道水資源的珍貴，懂得節(jié)約用水 1、收集相關(guān)水的書(shū)籍及照片，與孩子一同說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)的水。 2、讓孩子在家長(zhǎng)的幫助下，洗一次菜、學(xué)習(xí)自己洗手帕，體驗(yàn)水能清潔的特性。 3、在我們周?chē)乃顒?dòng)中，和孩子一起外出尋找，去發(fā)現(xiàn)我們周?chē)男┑胤接兴? 4、與幼兒討論，水能做什么？周?chē)乃惺裁从谩? 5、與幼兒共同種植一顆植物，讓幼兒知道水能孕育生命，就等同于我們每天都要喝水。 6、觀看“消防車(chē)開(kāi)來(lái)了”課件，讓幼兒知道水還能滅火。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.相關(guān)水的書(shū)籍和照片。 2.植物一盆。 3.“消防車(chē)開(kāi)來(lái)了”課件。 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)