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第八單元 期末復習
第4課時 復習解決簡單的實際問題
教學內(nèi)容:
課本第97—98頁期末復習的第16—20題.
教學目標:
1、通過復習使學生熟練地掌握已學過的四則運算的意義,從而正確解決有關的簡單實際問題。
2、體會數(shù)學的作用和價值,增強數(shù)學意識,提高數(shù)學思維的能力。
教學重難點:
學生主動整理知識,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高他們整理與復習的能力。
教學過程:
一、揭示課題
同學們,通過一個學期的學習,相信大家已經(jīng)掌握了很多的本領,今天這節(jié)課我們就一起來
2、檢測一下同學們的學習情況,有沒有信心接受挑戰(zhàn)呢?
二、簡單實際問題的復習
1、完成期求復習第16題。
引導學生觀察圖理解題意,交流時讓學生明確求3人澆了多少棵實際上就是求“3個4相加的和”;5個人澆了多少棵就是“5個4”;9個人澆了多少棵就是求“9個4”。然后由學生獨立列式完成計算。
2、完成期末復習第17題。
出示題目,讀題。
說說題中的條件和問題,學生獨立列式解答,交流時指名說說自己是怎么想的?為什么都是除以2?
3、完成期末復習第19題。
出示圖,讓學生說說從圖中了解到了哪些數(shù)學信息?用三句話完整地描述題中的三個問題。
學生小組
3、合作完成解答。注意引導學生選擇正確的條件來解答相關的問題
4、完成期末復習第20題。
引導學生觀察點子圖,聯(lián)系所列式子,找到點子個數(shù)的變化規(guī)律,然后獨立完成最后一個點子圖及后面兩個算式的填寫。完成后讓學生具體說說填空時的思考過程。
三、課堂總結(jié)
同學們,我們這學期的學習就到此結(jié)束了,但是知識的學習與應用是無止境的,在今后的生活和學習中只要你們加倍努力,就一定能掌握更多的知識。
4、 作業(yè)布置:
期末復習第18題。
教學反思:
為了使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高他們整理與復習的能力,教師要根據(jù)復習內(nèi)容,適當?shù)匾龑W生主動地整理知識。根據(jù)學生的年齡特點,在組織復習時,要充分考慮到低年級學生學習的需求,盡可能設計一些生動活潑的練習內(nèi)容,以調(diào)動學生學習的積極性。
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