《四川版高考數(shù)學(xué) 分項匯編 專題2 函數(shù)含解析理》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川版高考數(shù)學(xué) 分項匯編 專題2 函數(shù)含解析理（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二章 函數(shù) 一．基礎(chǔ)題組 1.【2007四川，理2】函數(shù)f(x)=1+log2x與g(x)=2-x+1在同一直角坐標(biāo)系下的圖象大致是( ) 2.【2007四川，理13】若函數(shù)f(x)=e-(x-u) 2 ( e是自然對數(shù)的底數(shù))的最大值是m,且f(x)是偶函數(shù)，則m+u= . 3.【20xx四川，理3】（ ） （A）0 （B）1 （C） 2 （D）4 4.【20xx四川，理4】函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱的充要條件是（ ） （A） （B）

2、 （C） （D） 5.【20xx四川，理7】已知是R上的奇函數(shù)，且當(dāng)時，，則的反函數(shù)的圖像大致是（ ） 6.【20xx四川，理13】計算 . 7.【20xx四川，理5】函數(shù)的圖象可能是（ ） 8.【20xx四川，理14】已知是定義域為的偶函數(shù)，當(dāng)≥時，，那么，不等式的解集是____________． 【答案】 【考點定位】本題考查綜合應(yīng)用函數(shù)的圖象與性質(zhì)解不等式，該題很陳舊但很經(jīng)典，屬于易錯題. 9.【20xx四川，理12】設(shè)是定義在R上的周期為2的函數(shù)，當(dāng)時，，則 . 【答案】1 【考點定

3、位】周期函數(shù)及分段函數(shù). 二．能力題組 1.【2008四川，理11】設(shè)定義在上的函數(shù)滿足，若，則( ) （Ａ）　　 （Ｂ）　　 （Ｃ）　　 （Ｄ） 【答案】：C 【點評】：此題重點考察遞推關(guān)系下的函數(shù)求值； 【突破】：此類題的解決方法一般是求出函數(shù)解析式后代值，或者得到函數(shù)的周期性求解； 2. 【2009四川，理12】已知函數(shù)是定義在實數(shù)集上的不恒為零的偶函數(shù)，且對任意實數(shù)都有=，則的值是（ ） （A）0 （B） （C）1 （D） 3. 【20xx四川，理16】函數(shù)的定義

4、域為A，若時總有為單函數(shù).例如，函數(shù)是單函數(shù).下列命題： ①函數(shù)是單函數(shù)； ②若為單函數(shù)， ③若為單函數(shù)，則對于任意bB，它至多有一個原象； ④函數(shù)在某區(qū)間上具有單調(diào)性，則一定是單函數(shù). 其中的真命題是 .（寫出所有真命題的編號） 【答案】②③ 4.【20xx四川，理12】設(shè)函數(shù)，是公差為的等差數(shù)列，，則（ ） A、 B、 C、 D、 5.【20xx四川，理7】函數(shù)的圖象大致是（ ） 【答案】C 【考點定位】本題考查函數(shù)的解析式與函數(shù)圖象之間的對應(yīng)關(guān)系，以及

5、利用函數(shù)的性質(zhì)研究函數(shù)的圖象特征，本題計算量小，但思維量大，體現(xiàn)了“多想少算”的命題理念. 6.【20xx四川，理10】設(shè)函數(shù)（，為自然對數(shù)的底數(shù)）．若曲線上存在使得，則的取值范圍是（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】A 【考點定位】本題考查函數(shù)圖象與性質(zhì)的應(yīng)用，函數(shù)零點、方程的根和函數(shù)圖象與軸交點三者間的關(guān)系，本題與函數(shù)不動點理論有關(guān)，具有高等數(shù)學(xué)背景，較難. 7.【20xx四川，理9】已知，.現(xiàn)有下列命題： ①；②；③.其中的所有正確命題的序號是（ ） A．①②③ B．②③

6、 C．①③ D．①② 【答案】A 【考點定位】1、函數(shù)的奇偶性；2、對數(shù)運(yùn)算；3、函數(shù)與不等式. 8. 【20xx高考四川，理8】設(shè)a，b都是不等于1的正數(shù)，則“”是“”的 （ ） （A） 充要條件 （B）充分不必要條件 （C）必要不充分條件 （D）既不充分也不必要條件 【考點定位】命題與邏輯. 三．拔高題組 1.【20xx四川，理21】 (本小題滿分14分) 已知函數(shù)，其中是實數(shù)．設(shè)，為該函數(shù)圖象上的兩點，且． （Ⅰ）指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間； （Ⅱ）若函數(shù)的圖象在點，處的切線互相垂直，且

7、，求的最小值； （Ⅲ）若函數(shù)的圖象在點，處的切線重合，求的取值范圍． 【答案】（Ⅰ）減區(qū)間為(?∞,?1)，增區(qū)間為[?1,0)、(0, +∞)；（Ⅱ）略；（Ⅲ）. 由①及知， 由①②得. 設(shè)（）， 【考點定位】本小題主要考查基本函數(shù)的性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、基本不等式、直線的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識，考查揄論證能力、運(yùn)算求解能力、創(chuàng)新意識、考查函數(shù)與方程、分類與整合、轉(zhuǎn)化與化歸等數(shù)學(xué)思想．第（Ⅰ）問兩個增區(qū)間之間錯加并集符號；第（Ⅱ）問沒有注明均值不等式中等號成立的條件；第（Ⅲ）問不會分離變量，把所求問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)值域問題。 【答案】①④ 定存在不相等的實數(shù)，使得.故正確. 所以（1）（4） 【考點定位】函數(shù)與不等式的綜合應(yīng)用. 3. 【20xx高考四川，理13】某食品的保鮮時間y（單位：小時）與儲存溫度x（單位：）滿足函數(shù)關(guān)系（為自然對數(shù)的底數(shù)，k、b為常數(shù)）。若該食品在0的保鮮時間設(shè)計192小時，在22的保鮮時間是48小時，則該食品在33的保鮮時間是 小時. 【考點定位】函數(shù)及其應(yīng)用