《[蘇教版]小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元期末復(fù)習(xí)第2課時復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[蘇教版]小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元期末復(fù)習(xí)第2課時復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品資料精品資料精品資料精品資料 第八單元 期末復(fù)習(xí) 第2課時 復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)（2） 教學(xué)內(nèi)容： 課本第95頁的第7－9題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生進(jìn)一步熟練地進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運算。 2、學(xué)生進(jìn)一步鞏固求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的解題方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點： 100以內(nèi)數(shù)的計算。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)連加、連減及加減混合的計算 1、用豎式計算 63-27-1824+56+18 95-46+23 57+38-19 46

2、+25+1755+38-16 93-27-46 46+27-29 提問：在計算連加、連減以及加減混合運算的時候應(yīng)該注意些什么？ 學(xué)生交流交流匯報后進(jìn)行小結(jié)。 在計算時要看清楚運算符號，計算加法滿10以后要記得向前一位進(jìn)“1”，計算減法的時候遇到不夠減時要向前一位借“1”；用豎式計算時要把相同數(shù)位對齊，計算時要細(xì)心，做完后記得進(jìn)行檢驗。 2、學(xué)生獨立完成第7題的計算，逐題指名板演，集體訂正。 二、復(fù)習(xí)求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的實際問題。 1、出示期末復(fù)習(xí)第9題 引導(dǎo)學(xué)生理解題意，通過交流使學(xué)生明確：求面包車有多少座，就選擇“中巴車有22座”和“面

3、包車比中巴車少6座”這兩個條件；求大客車有多少座，就選擇“中巴車有22座”和“大客車比中巴車多23座”這兩個條件。 學(xué)生獨立解答后，讓學(xué)生說說分析數(shù)量關(guān)系和列式解答時的思考過程。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 4、 作業(yè)布置： 期末復(fù)習(xí)第8題 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)計算根據(jù)不同學(xué)生的需求,多安排一些練習(xí)題。一般的學(xué)生要保證基本要求做一些基礎(chǔ)形式的練習(xí),而優(yōu)秀的學(xué)生才可以增加一些富有思考性的練習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,教師應(yīng)有針對性地輔導(dǎo),從而使所有的學(xué)生都能抓住這次重要的機(jī)會,在復(fù)習(xí)的過程中,有所提高。 精品資料精品資料精品資料精品資料