《七年級(jí)政治上冊(cè) 4.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法課件1 粵教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 4.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法課件1 粵教版.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考大家一條數(shù)學(xué)題，看誰(shuí)做得最快,將1至100的所有偶數(shù)相加，和是多少？,思考:為什么有人算得快,有人算得慢？,4.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,主題詞：學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)效果,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。 2、尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。,4.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,自學(xué)課本 P80--81,1、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)方法很重要？3點(diǎn) 2、如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法？5點(diǎn) 3、怎樣培養(yǎng)記憶力？用ABC分3點(diǎn) 4、怎樣探索適合自己的學(xué)習(xí)方法？ 找關(guān)鍵句 3點(diǎn),1、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)方法很重要？P80 3點(diǎn),①掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 ②掌握學(xué)習(xí)方法，可以提升自信心。 ③學(xué)習(xí)方法不管現(xiàn)在還是未來(lái)都很重要。,學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)有哪些？,A.聽(tīng)課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高,B.死記硬背，不消化理解。,C.不懂又不問(wèn)，有問(wèn)題不請(qǐng)教老師或同學(xué)。,D.不看課本，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。,E.不重視理論聯(lián)系實(shí)際，不能活學(xué)活用。,,A,B,巧學(xué)不蠻學(xué),2、如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法？ P80-81 5點(diǎn) （1）做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 （2）集中注意力。 （3）培養(yǎng)記憶力。 （4）學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用信息。 （5）善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。,集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率,游戲： 請(qǐng)觀察下圖一共有幾個(gè)什么英文字母？,ADKB QUOS,A.一共有哪幾個(gè)字母？ B.字母有什么顏色？ C.為什么我們對(duì)“字母”的記憶效果要優(yōu)于“字母的顏色”？,說(shuō)明：注意力與記憶效率有直接關(guān)系，集中注意力，有利于記憶、提高學(xué)習(xí)效率。,再試一次吧,ADKB QUOS,字母有什么顏色？,集中注意力，有利于 記憶、提高學(xué)習(xí)效率。,3、怎樣培養(yǎng)記憶力？,A、加強(qiáng)過(guò)度學(xué)習(xí)，以保持較長(zhǎng)時(shí)間的記憶。 B、歸納整理學(xué)習(xí)材料，以便記憶學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。 C、練習(xí)自我記憶，以強(qiáng)化記憶。,記憶有竅門(mén),Л=3.1415926535897932384626， 看你能背到小數(shù)點(diǎn)后幾位？,山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)。,記憶小游戲,諧音記憶法,歷史朝代歌？,,,,傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)京城邯鄲的人很會(huì)走路，其步法的美妙是天下聞名的。于是有些人就特地趕到邯鄲來(lái)學(xué)走路了。燕國(guó)壽陵地方的一位少年也趕來(lái)學(xué)習(xí)。他全力模仿邯鄲人走路的樣子，結(jié)果沒(méi)有學(xué)好，但又忘卻了自己原來(lái)的步法，于是只好狼狽地爬回去，鬧了一個(gè)大笑話。,邯鄲學(xué)步,思考：你對(duì)這個(gè)故事有何感想？,,叛斷題：小明說(shuō)：“凡是前十名同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都是好方法，我們都應(yīng)該照搬照用?！毙∶鞯恼f(shuō)法對(duì)嗎？為什么？,學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法,啟導(dǎo)精思,4、怎樣探索適合自己的學(xué)習(xí)方法？,①每個(gè)人都擁有自己的學(xué)習(xí)方法。 ②我們不能照搬別人的學(xué)習(xí)方法。 ③應(yīng)根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、思維特點(diǎn)去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。,,學(xué) 習(xí) 方 法 自 助 餐,自主提升,掌握 科學(xué) 的 學(xué)習(xí) 方法,,學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法,學(xué)習(xí)方法的重要性: 省時(shí)間，提效率、提自信。,正確的學(xué)習(xí)方法: 學(xué)習(xí)計(jì)劃、注意力、記憶力、運(yùn)用信息、互聯(lián)網(wǎng),探索適合自己的學(xué)習(xí)方法: 不照搬、適合自己。,,課堂檢測(cè),《學(xué)考》P66-69單選題,P67,P66,P68-69,先理解全文意思，對(duì)課文進(jìn)行分段、歸納、整理，掌握科學(xué)的記憶方法，培養(yǎng)記憶力。,背課文前沒(méi)有先弄懂全文意思以及上下段和句與句之間的聯(lián)系，沒(méi)有掌握科學(xué)的記憶方法。,案例,明輝：,要注意活學(xué)活用，注意知識(shí)的連貫，注意老師講授的解題方法，多做不同類(lèi)型的練習(xí)，思維要靈活。,對(duì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系了解、掌握不好，解題模式化，缺乏對(duì)已學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力 。,阿勇：,做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做事情注意力要集中，學(xué)習(xí)時(shí)不分心，不想別的事，排除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的干擾，自我暗示保持較久的注意力。,學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，沒(méi)能正確處理學(xué)科之間的關(guān)系，不會(huì)合理安排時(shí)間，注意力不集中。,春雨：中學(xué)那么多功課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒(méi)做好。我真不知道該怎么辦。,春雨：,①要提高自主學(xué)習(xí)能力；②平時(shí)要注意及時(shí)復(fù)習(xí)，多做練習(xí)，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；③要以平常心對(duì)待每一次考試。,王茜：我平時(shí)的作業(yè)多數(shù)依賴(lài)父母的幫助才完成，作業(yè)和學(xué)習(xí)成績(jī)并不比其他同學(xué)差，可一到考試就緊張，成績(jī)總是不理想。我很苦惱。,緊張，對(duì)自己沒(méi)信心，平時(shí)作業(yè)太依賴(lài)父母，沒(méi)有進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。,小茜：,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自己的間接興趣。,偏科，對(duì)部分科目缺乏學(xué)習(xí)興趣。,力培：,