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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 教師編制考試面試稀缺資源 初中物理試講稿 《慣性定律》 試讀頁 慣性定律 尊敬的各位評委老師，大家好，我是初中物理組1號考生，今天我試講的題目是《慣性定律》，下面我將開始我的試講。 同學(xué)們，開始上課。我們先來看大屏幕上的三幅圖畫。~~~~~~~~~~~~~~~一輛小車上放著一個木塊，往前滑行，前面突然碰到了一個擋板，小車靜止了，那木塊呢？木塊還是繼續(xù)向前滑動。~~~~~~~~~~~~~這就是我們這節(jié)課要說的慣性定律。 好，同學(xué)們。剛看完幻燈片有什么感想呢？~~~~~~~~~~

2、~~原來靜止的物體繼續(xù)靜止，原來運動的物體繼續(xù)保持運動的狀態(tài)，這就是我們所說的慣性。 生活中慣性是無處不在的，老師來請大家舉例一下生活中的慣性。那位穿藍(lán)色衣服的同學(xué)，~~~~~~，他說我們在坐公交車的時候，~~~~~~~~~，身體就會向前沖，~~~~~~。 那我們知道運動著的物體會保持慣性，繼續(xù)向前運動，可為什么~~~~~~~~~？我們知道我們所有運行的車子都需要動力，如果~~~~~~~~~。為什么呢？接下來~~~~~~~~~。 現(xiàn)在我們通過一個有斜面的木板做三個實驗。讓小木塊從同一高度沿木板往下運動。第一次~~~~~~~。第二次~~~~~~~~，第三次~~~~~~~~~~~~~~~~~

3、~。大家用尺子來量一下車子滑動下來的距離。現(xiàn)在~~~~~~~~~。好，大家做的非常好，~~~~~~~~~~~。主要是由于木板上的東西不一樣。可為什么會出現(xiàn)這種不同呢？一組的這位同學(xué)請說。很好，他說由于接觸面不同~~~~~~~~~~ 正式頁 慣性定律 尊敬的各位評委老師，大家好，我是初中物理組1號考生，今天我試講的題目是《探究運動與力的關(guān)系》，下面我將開始我的試講。 同學(xué)們，開始上課。我們先來看大屏幕上的三幅圖畫。第一幅是猛然抽出玻璃杯下面的紙條，大家會發(fā)現(xiàn)玻璃杯怎么樣??？沒有動彈，還是原樣。我們再來看第二幅圖片，還是這個玻璃杯上面放了一個硬紙板，上面再放

4、一個雞蛋，猛然一抽硬紙板，發(fā)生了什么現(xiàn)象??？雞蛋掉入了玻璃杯。我們再來看第三幅圖。一輛小車上放著一個木塊，往前滑行，前面突然碰到了一個擋板，小車靜止了，那木塊呢？木塊還是繼續(xù)向前滑動。同學(xué)們想知道，這三個現(xiàn)象出現(xiàn)的原因嗎？這就是我們這節(jié)課要說的慣性定律。 好，同學(xué)們。剛看完幻燈片有什么感想呢？老師來請一位同學(xué)回答一下。哪位女生你來回答一下。嗯。說的很好，他說杯子原來是靜止的，抽出紙板后，杯子還保持這靜止。再看運動的小車，遇到擋板后，小車靜止了，小車上方的木塊還沒有靜止，因為木塊一直是處于運動的狀態(tài)。原來靜止的物體繼續(xù)靜止，原來運動的物體繼續(xù)保持運動的狀態(tài)，這就是我們所說的慣性。 生活中慣性

5、是無處不在的，老師來請大家舉例一下生活中的慣性。那位穿藍(lán)色衣服的同學(xué)，你來說一下，他說我們在坐公交車的時候，如果司機急剎車，身體就會向前沖，嗯，很好。 那我們知道運動著的物體會保持慣性，繼續(xù)向前運動，可為什么沿著水平面運動的物體還需要動力呢？我們知道我們所有運行的車子都需要動力，如果沒有動力就會慢慢停止下來。為什么呢？接下來我們通過實驗來研究一下。 現(xiàn)在我們通過一個有斜面的木板做三個實驗。讓小木塊從同一高度沿木板往下運動。第一次我們在木板上鋪上毛巾。第二次在木板上鋪上棉花，第三次什么也不鋪，就是光滑的木板。大家用尺子來量一下車子滑動下來的距離?，F(xiàn)在每個小組自己來做一下這個實驗，并做好實驗數(shù)

6、據(jù)的記錄。好，大家做的非常好，由于這個小車三次都是從斜面的同一高度滑下來，所以三次都是相同的初速度，但是滑多遠(yuǎn)卻不一樣。主要是由于木板上的東西不一樣。可為什么會出現(xiàn)這種不同呢？一組的這位同學(xué)請說。很好，他說由于接觸面不同，小木塊在毛巾上滑動的距離是最短的，直接在木塊上滑行的距離是最遠(yuǎn)的。這說明摩擦力大小與物體的粗糙程度有關(guān)。在木板上最光滑，所以摩擦力最小，滑行的就最遠(yuǎn)。 大家可以試想一下，如果在一個非常光滑的水平面上給一輛小車一個動力，那么他會怎樣啊？二組那邊哪位同學(xué)請回答，對，小車會永遠(yuǎn)勻速滑行，非常好！英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了這樣一個規(guī)律：一切物體在不受外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜

7、止?fàn)顟B(tài)。這就是牛頓第一定律，也叫慣性定律。大家把這個定律讀一遍。 我們大屏幕上有三道基礎(chǔ)練習(xí)題，給大家五分鐘的時間做一下，好時間到，大家一起說一下答案，有沒有不同意見，嗯，很好，大家做的都很不錯。 下面我找同學(xué)起來說一下本節(jié)課你有什么收獲，這位同學(xué)，你說知道了什么叫慣性。還有哪位同學(xué)？來你來說，這位同學(xué)說他知道了慣性定律也叫牛頓第一定律，以上兩位同學(xué)總結(jié)的非常好！ 下面布置一下作業(yè)，做一下課本上練習(xí)1.2兩題，此外，慣性在生活中非常常見，大家下課以后可以自己搜集生活中的慣性例子，咱們下一節(jié)繼續(xù)討論。 好，我們這節(jié)課就學(xué)到這里。（擦黑板） 我的試講到此結(jié)束。謝謝各位評委老師！ 專心---專注---專業(yè)