《新教材 地理創(chuàng)新設(shè)計(jì)二輪專題復(fù)習(xí)全國(guó)通用文檔：第四部分 考前靜悟材料 材料3 Word版含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教材 地理創(chuàng)新設(shè)計(jì)二輪專題復(fù)習(xí)全國(guó)通用文檔：第四部分 考前靜悟材料 材料3 Word版含答案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、地理精品教學(xué)資料（新教材） 2019.4 材料3　地質(zhì)循環(huán)與地質(zhì)作用 [回顧核心知識(shí)] 一、地殼物質(zhì)循環(huán) 1.三類巖石：A變質(zhì)巖，B沉積巖，C巖漿巖。(AB可互換) 2.四種作用：①冷卻凝固，②外力作用，③變質(zhì)作用，④重熔再生。(②③可互換) 二、地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素 1.內(nèi)外力作用的比較 分類 能量來源 表現(xiàn)形式 對(duì)地表形態(tài)的影響 內(nèi)力作用 地球內(nèi)部 地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用 使地表變得高低不平 外力作用 太陽輻射能 風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積等 使地表趨

2、于平坦 相互關(guān)系 ①內(nèi)力作用和外力作用是同時(shí)進(jìn)行的 ②在一定的時(shí)間和地點(diǎn)往往是某一種作用占優(yōu)勢(shì) ③內(nèi)力作用對(duì)地表的發(fā)展變化起主導(dǎo)作用 2.地質(zhì)構(gòu)造及對(duì)地貌的影響 類　型 從形態(tài)上看 從巖層新老關(guān)系上看 對(duì)地貌的影響 原　因 褶皺 背斜 巖層中心老、兩翼新 一般成山 巖層向上拱起 有時(shí)成谷 背斜頂部受到張力被侵蝕成谷地 向斜 巖層中心新、兩翼老 一般成谷 巖層向下彎曲 有時(shí)成山 向斜槽部受擠壓，巖層不易被侵蝕反而成山嶺 斷層 地壘 兩條斷層之間中間上升，兩邊下降，形成塊狀山地或高地，如泰山、華山、峨眉山萬佛頂、廬山等 地塹

3、兩條斷層之間中間下降，兩邊上升，形成凹陷地帶、構(gòu)造盆地或谷地，如東非大裂谷、吐魯番盆地、渭河平原、汾河谷地等 3.外力作用與地貌 (1)流水作用：流水侵蝕常形成瀑布、峽谷等地貌；流水堆積常形成山麓沖積扇、河漫灘平原和河口三角洲等地貌。 (2)風(fēng)力作用：風(fēng)力侵蝕常形成風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕洼地等地貌；風(fēng)力堆積常形成沙丘、沙壟等地貌。 [再悟高考真題] 1.(2016·課標(biāo)Ⅰ，7～9)貝殼堤由死亡的貝類生物在海岸帶堆積而成，在沿海地區(qū)經(jīng)常分布著多條貝殼堤，標(biāo)志著海岸線位置的變化，下圖示意渤海灣沿岸某地區(qū)貝殼堤的分布。據(jù)此完成(1)～(3)題。 (1)在任一條貝殼堤的形成過程中，海

4、岸線(　　) A.向陸地方向推進(jìn) B.向海洋方向推進(jìn) C.位置穩(wěn)定 D.反復(fù)進(jìn)退 (2)沿岸流動(dòng)的海水搬運(yùn)河流入?？谔幍哪嗌常⒃谪悮さ掏舛逊e。由此(　　) A.形成新的貝殼堤 B.加大貝殼堤距海岸線的距離 C.形成河口三角洲 D.迫使河流改道 (3)河流沖積物是該地海岸線變動(dòng)的物質(zhì)來源。多條貝殼堤的形成說明河流入?？?　　) A.位置穩(wěn)定，泥沙沉積量小 B.位置穩(wěn)定，泥沙沉積量大 C.位置多次變動(dòng)，泥沙沉積量小 D.位置多次變動(dòng)，泥沙沉積量大 解析　第(1)題，貝殼堤是大量死亡的貝類生物在海岸帶堆積而成，所以，某一條貝殼堤的形成過程中，海岸線位置相對(duì)穩(wěn)定，這樣大

5、量的死亡的貝類生物才能在海水的作用下在同一位置集中堆積而形成貝殼堤，故選C項(xiàng)。第(2)題，當(dāng)一條貝殼堤形成后，海水搬運(yùn)大量的泥沙在此堆積，意味著海岸線將向海洋推進(jìn)，所以加大了貝殼堤距海岸線的距離，故選B項(xiàng)。第(3)題，由圖可知，渤海灣沿岸該地區(qū)形成了多條貝殼堤，而且在多條貝殼堤形成的過程中，有大量的泥沙在海水作用下堆積，海岸線向海洋的方向推進(jìn)，說明河流向入海口輸送了大量的泥沙，所以，入?？谟写罅磕嗌吵练e，導(dǎo)致海岸線多次變動(dòng)，故選D項(xiàng)。 答案　(1)C　(2)B　(3)D 2.(2015·課標(biāo)Ⅰ，10～11)下圖示意在黃河三角洲近岸海域的某監(jiān)測(cè)剖面上，不同年份水深2米的位置與監(jiān)測(cè)起

6、始點(diǎn)的距離。起始點(diǎn)是位于海岸一側(cè)的固定點(diǎn)。讀下圖，完成(1)～(2)題。 (1)1975～2004年，該剖面近岸海域海底侵蝕、淤積的變化趨勢(shì)是(　　) A.持續(xù)淤積 B.先侵蝕、后淤積 C.持續(xù)侵蝕 D.先淤積、后侵蝕 (2)推測(cè)1992～1997年期間(　　) A.黃河流域年均降水量增加 B.黃河入海年徑流量減少 C.黃河流域植被覆蓋率降低 D.黃河沿岸農(nóng)業(yè)灌溉面積減少 解析　第(1)題，若黃河三角洲近岸海域以沉積為主，則海水變淺，水深2米的位置與監(jiān)測(cè)起始點(diǎn)距離會(huì)越大。反之，若黃河三角洲近岸海域以侵蝕為主，則海水變深，水深2米的位置與監(jiān)測(cè)起始點(diǎn)距離會(huì)越小。圖中兩者距

7、離1975～1978年擴(kuò)大，此后總體減小，故先以淤積為主、后以侵蝕為主。故D正確。第(2)題，1992～1997年期間兩者距離縮小，說明泥沙沉積作用減弱，黃河入海泥沙減少，只有B項(xiàng)所述能出現(xiàn)這一現(xiàn)象。故B正確。 答案　(1)D　(2)B 3.[2013·課標(biāo)Ⅱ，36(1)、(2)、(3)，22分]閱讀圖文資料，完成下列要求。 在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群。其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風(fēng)、植被稀疏。下圖所示區(qū)域中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群；H縣城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強(qiáng)勁；河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。 (1)分析M處附近沙源

8、較豐富的原因。(6分) (2)分析H縣城附近冬春季節(jié)風(fēng)力強(qiáng)勁的原因。(8分) (3)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)M處的沙丘群規(guī)模是否會(huì)擴(kuò)大產(chǎn)生了爭(zhēng)論，形成了兩種不同的觀點(diǎn)。選擇你支持的一種觀點(diǎn)，為其提供論據(jù)。(8分) 觀點(diǎn)A：M處沙丘群規(guī)模會(huì)擴(kuò)大。 觀點(diǎn)B：M處沙丘群規(guī)模不會(huì)擴(kuò)大。 解析　第(1)題，根據(jù)題中信息可知，河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)，會(huì)帶來大量泥沙；枯水季節(jié)水位較低河床泥沙裸露；風(fēng)出風(fēng)口后，M處附近風(fēng)力減小會(huì)導(dǎo)致風(fēng)沙沉積。第(2)題，本題采用風(fēng)力大小分析方法，結(jié)合圖文資料展開原因分析。第(3)題，先表明觀點(diǎn)，然后說明支持自己觀點(diǎn)的理由。如選擇觀點(diǎn)A沙丘群規(guī)模會(huì)擴(kuò)大，則要根據(jù)材料中的

9、沙丘群形成的條件說明理由，即風(fēng)和河流帶來泥沙導(dǎo)致沙源豐富，河床裸露、風(fēng)力減小導(dǎo)致泥沙沉積。如選擇觀點(diǎn)B沙丘群規(guī)模不會(huì)擴(kuò)大，則要說明泥沙來源減少的原因，以及限制沙丘群規(guī)模擴(kuò)大的因素。 答案　(1)(M處附近的)河流從黃土高原攜帶大量泥沙，在河邊、河床沉積；(河水水位季節(jié)變化大)枯水季節(jié)河床裸露；風(fēng)沙在此沉積。 (2)冬春季節(jié)盛行西北季風(fēng)(偏北風(fēng))；河谷延伸方向與盛行風(fēng)向基本一致；H縣城附近為河谷交匯之地(形成風(fēng)口，導(dǎo)致狹管效應(yīng))。 (3)觀點(diǎn)A：M處沙丘群規(guī)模會(huì)擴(kuò)大。 論據(jù)：該區(qū)域西臨黃土高原，北臨內(nèi)蒙古高原。大風(fēng)可將沙塵吹到此處；河流持續(xù)搬運(yùn)泥沙；人類活動(dòng)用水量增加，導(dǎo)致河床裸露期增長(zhǎng)；風(fēng)出風(fēng)口后，在M地速度降低，風(fēng)沙在此沉積。 論點(diǎn)B：M處沙丘群規(guī)模不會(huì)擴(kuò)大。 論據(jù)：位于半濕潤(rùn)區(qū)，降水較豐富，風(fēng)沙發(fā)生季節(jié)短(主要發(fā)生在冬春季節(jié))；河流源地及流經(jīng)地區(qū)植樹造林保持水土(使河流搬運(yùn)的泥沙量減少)；沙源集中分布在河床與河邊，面積較小，不足以形成面積較大的沙丘群；位于山區(qū)，附近有水庫，沙丘群難以向周圍擴(kuò)展。(每名考生選擇一種觀點(diǎn)作答，所提供的論據(jù)應(yīng)支持所選擇的觀點(diǎn)，否則不得分。若兩種觀點(diǎn)都提供了論據(jù)，以所答的第一種觀點(diǎn)評(píng)分。)